Özet
Gerekli Malzemeler
Aşağıda VEX GO Lab'ı tamamlamak için ihtiyaç duyulan tüm materyallerin listesi bulunmaktadır. Bu materyaller öğrenciye yönelik materyalin yanı sıra öğretmen kolaylaştırıcı materyallerini de içermektedir. Her VEX GO Kitine iki öğrenci atamanız önerilir.
Bazı Laboratuvarlarda slayt gösterisi formatında öğretim kaynaklarına bağlantılar eklenmiştir. Bu slaytlar öğrencilerinize bağlam ve ilham sağlamaya yardımcı olabilir. Öğretmenlere laboratuvar boyunca önerilerinin nasıl uygulanacağı konusunda rehberlik edilecektir. slaytın tamamı düzenlenebilir ve öğrencilere yansıtılabilir veya öğretmen kaynağı olarak kullanılabilir. Google Slaytlar'ı düzenlemek için kişisel Drive'ınıza kopya oluşturun ve gerektiği gibi düzenleyin.
Laboratuvarların küçük grup formatında uygulanmasına yardımcı olmak için diğer düzenlenebilir belgeler de eklenmiştir. çalışma sayfasını olduğu gibi yazdırın veya sınıfınızın ihtiyaçlarına uyacak şekilde bu belgeleri kopyalayıp düzenleyin. Örnek Veri Toplama Sayfası kurulum dahil edildi, belirli deneyler için ve ayrıca orijinal boş kopya. Kurulum için öneriler sunarken, bu belgelerin sınıfınıza ve öğrencilerinizin ihtiyaçlarına en uygun şekilde düzenlenebilir.
| Malzemeler | Amaç | Tavsiye |
|---|---|---|
|
VEX GO Kiti |
Öğrencilerin Kaldıracı inşa etmeleri ve Oyun Bölüm 1 ve 2'deki aktiviteler için. |
Grup başına 1 |
|
VEX GO Karosu (isteğe bağlı) |
Öğrencilerin Lever yapılarını takmaları için. |
Grup başına 1 |
|
Öğrencilerin Kaldıraç'ı inşa etmeleri için. |
Grup başına 1 | |
|
Öğretmen ve öğrencilerin laboratuvar çalışmaları sırasında görsel referans olarak kullanması için. |
1 öğretmen kolaylaştırıcılığı için | |
|
VEX GO Kit'i kullanmak için grup çalışmalarını organize etmeye ve en iyi uygulamaları öğrenmeye yönelik düzenlenebilir Google Dokümanı. |
Grup başına 1 | |
|
Mavi Baskı Çalışma Sayfası (Google / .docx / .pdf) veya Lab 2 Mavi Baskı Çalışma Sayfası Örneği (Google / .docx / .pdf) |
Kaldıraç pivot noktalarının çizimi ve çizimi için düzenlenebilir Google Dokümanı. Ayrıca Play Part 2'deki meydan okuma için tasarım fikirlerinin taslağını oluşturmak için de kullanılacaktır. |
Grup başına 2 |
|
Cetvel |
Öğrencilerin Engage'deki kaldıraçları keşfetmeleri için. Veya öğretmenlerin bir kaldıracı göstermesi. |
Sınıf içi gösterim için 1 adet (isteğe bağlı: öğrenci başına 1 adet) |
|
Kitap |
Öğrencilerin Engage'deki kaldıraçları keşfetmeleri için. Veya öğretmenlerin bir kaldıracı göstermesi. |
Sınıf içi gösterim için 1 adet (isteğe bağlı: öğrenci başına 1 adet) |
|
Kalemler |
Öğrencilerin Robotik Roller & Rutinler sayfasını ve Mavi Baskı Çalışma Sayfasını doldurmaları. |
Grup başına 1 |
|
Pimleri çıkarmaya veya kirişleri ayırmaya yardımcı olur. |
Grup başına 1 | |
|
Hazır Olun...VEX'i Alın...GİDİN! PDF Kitap (isteğe bağlı) |
Öğrencilere VEX GO'yu bir hikaye ve giriş seviyesi bir yapı aracılığıyla tanıtmak için onlarla birlikte okumak. | 1 gösterim amaçlı |
|
Hazır Ol...VEX'i Al...GO! Öğretmen Rehberi (isteğe bağlı) Google / .pptx / .pdf |
Öğrencilere VEX GO'yu PDF Kitap ile tanıtırken ek istemler için. | 1 öğretmen kullanımı için |
Angaje etmek
Laboratuvarı öğrencilerle etkileşime girerek başlatın.
-
Kanca
Öğrencilere tek parmakla masadan bir kitabı kaldırıp kaldıramayacaklarını sorun. Öğrencilerin denemesine izin verin. Daha sonra, öğrencilerden bir cetvel ve bir kalemi kullanarak kitabı masadan kaldırmalarını isteyin.
Not: Eğer öğrenciler VEX GO'ya yeniyse, Hazırlanın...VEX...GO'yu Edinin! Öğrencilere VEX GO ile öğrenmeyi ve inşa etmeyi tanıtmak için PDF kitap ve Öğretmen Rehberi (Google / .pptx / .pdf). Bu ek aktiviteye yer açmak için ders sürenize 10-15 dakika daha ekleyin.
-
Öncü Soru
Hiç ağır bir şeyi itmek, çekmek veya taşımak zorunda kaldınız mı? Zor muydu? Sen çalışıyordun. Çalışma, tamamlanması için çaba gerektiren bir iştir. Nesneleri hareket ettirebilmek için güçlü olmanız gerektiğini mi düşünüyorsunuz? Bir kaldıraç kullanmak, bir nesneyi kaldırmak için gereken kuvvet miktarını azaltarak kaldırma işini nasıl kolaylaştırır?
-
Yapı
Öğrenciler, Kaldıracı yapmak için yapım talimatlarını kullanacaklar.
Oynamak
Öğrencilerin tanıtılan kavramları keşfetmelerine izin verin.
Bölüm 1
Her gruba verilerini kaydetmeleri için bir Plan Çalışma Sayfası verin. Gruplar, her iki tarafta birer Disk olacak şekilde Kaldıraç'ın üç farklı pivot noktasını test ederek kuvvetteki değişimleri gözlemleyecekler. Öğrenciler, Kaldıraç'ın her iki tarafındaki kuvvet miktarını dengelemek için Kaldıraç'a VEX GO parçaları eklemek zorunda kalacaklar. Gruplar, Plan Çalışma Sayfalarındaki her bir pivot pozisyonuna Kaldıraçlarını çizecekler.
Orta Oyun Molası
Gruplar, Mavi Baskı Çalışma Sayfasındaki verilerini ve çizimlerini diğer bir grupla paylaşacak ve karşılaştıracaklardır.
Bölüm 2
Öğrenciler, bir tarafta üç Disk ile dengeyi sağlamak için gereken en az kuvveti bulmak amacıyla Kaldıraç üzerindeki en iyi pivot noktasını seçme konusunda zorlanacaklar. Öğrenciler testten önce tasarımlarını bir Plan Çalışma Kağıdına çizecekler. Lever'ın bir tarafında üç disk bulunurken, diğer tarafında en az miktarda ek VEX GO parçası kullanılacak.
Paylaşmak
Öğrencilerin öğrendiklerini tartışmalarına ve sergilemelerine olanak sağlayın.
Tartışma İstemleri
- Kaldıraçtaki pivot noktasını değiştirmenin amacı neydi?
- Pivot noktasını değiştirmek, kuvveti azaltarak veya artırarak Disklerin kaldırılmasını nasıl daha kolay veya daha zor hale getirdi?
- İşi kolaylaştırmak için diğer makinelere bir kaldıraç yerleştirilebilir mi?
- Eğer bu mücadeleyi tekrarlayabilseydiniz pivot noktasının yerini değiştirir miydiniz? Bunu nasıl değiştirirdiniz?