സംഗ്രഹം

ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ

VEX GO ലാബ് പൂർത്തിയാക്കാൻ ആവശ്യമായ എല്ലാ വസ്തുക്കളുടെയും പട്ടിക താഴെ കൊടുക്കുന്നു. ഈ മെറ്റീരിയലുകളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലുകളും അധ്യാപക സഹായ സാമഗ്രികളും ഉൾപ്പെടുന്നു. ഓരോ VEX GO കിറ്റിലേക്കും രണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികളെ നിയോഗിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.

ചില ലാബുകളിൽ, സ്ലൈഡ്‌ഷോ ഫോർമാറ്റിലുള്ള അധ്യാപന ഉറവിടങ്ങളിലേക്കുള്ള ലിങ്കുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഈ സ്ലൈഡുകൾ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സന്ദർഭവും പ്രചോദനവും നൽകാൻ സഹായിക്കും. ലാബിലുടനീളം നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉള്ള സ്ലൈഡുകൾ എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാമെന്ന് അധ്യാപകർക്ക് മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം നൽകും. എല്ലാ സ്ലൈഡുകളും എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്, കൂടാതെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി പ്രൊജക്റ്റ് ചെയ്യാനോ അധ്യാപക ഉറവിടമായി ഉപയോഗിക്കാനോ കഴിയും. Google സ്ലൈഡുകൾ എഡിറ്റ് ചെയ്യാൻ, നിങ്ങളുടെ സ്വകാര്യ ഡ്രൈവിലേക്ക് ഒരു പകർപ്പ് എടുത്ത് ആവശ്യാനുസരണം എഡിറ്റ് ചെയ്യുക.

ഒരു ചെറിയ ഗ്രൂപ്പ് ഫോർമാറ്റിൽ ലാബുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുന്നതിന് എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്ന മറ്റ് രേഖകളും ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ അതേപടി പ്രിന്റ് ചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ആ പ്രമാണങ്ങൾ പകർത്തി എഡിറ്റ് ചെയ്യുക. ഉദാഹരണ ഡാറ്റ ശേഖരണ ഷീറ്റ് സജ്ജീകരണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട് ചില പരീക്ഷണങ്ങൾക്കും യഥാർത്ഥ ശൂന്യ പകർപ്പിനും വേണ്ടി. സജ്ജീകരണത്തിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ അവർ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുമ്പോൾ, ഈ ഡോക്യുമെന്റുകൾ എല്ലാം നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിക്കും നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്കും ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്.

ഇടപെടുക

വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഇടപഴകി ലാബ് ആരംഭിക്കുക.

1. ഹുക്ക്

   ഒരു വിരൽ കൊണ്ട് മേശയിൽ നിന്ന് ഒരു പുസ്തകം ഉയർത്താൻ കഴിയുമോ എന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളോട് ചോദിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികളെ പരീക്ഷിക്കാൻ അനുവദിക്കുക. തുടർന്ന്, പുസ്തകം മേശയിൽ നിന്ന് ഉയർത്താൻ പെൻസിൽ പിവറ്റ് പോയിന്റായി ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു റൂളർ വിദ്യാർത്ഥികളോട് ഉപയോഗിക്കുക.

   കുറിപ്പ്: വിദ്യാർത്ഥികൾ VEX GO-യിൽ പുതിയവരാണെങ്കിൽ, ഉപയോഗിക്കുക തയ്യാറാകൂ... VEX നേടൂ... പോകൂ! VEX GO ഉപയോഗിച്ച് പഠിക്കുന്നതിനും നിർമ്മിക്കുന്നതിനും അവരെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിനായി PDF പുസ്തകം ഉം അധ്യാപക ഗൈഡും (Google / .pptx / .pdf). ഈ അധിക പ്രവർത്തനം ഉൾക്കൊള്ളാൻ നിങ്ങളുടെ പാഠ സമയത്തിൽ 10-15 മിനിറ്റ് കൂടി ചേർക്കുക. 

2. പ്രധാന ചോദ്യം

   നിങ്ങൾക്ക് എപ്പോഴെങ്കിലും ഭാരമുള്ള എന്തെങ്കിലും തള്ളേണ്ടി വന്നിട്ടുണ്ടോ, വലിക്കേണ്ടി വന്നിട്ടുണ്ടോ, ചുമക്കേണ്ടി വന്നിട്ടുണ്ടോ? ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നോ? നീ ജോലി ചെയ്യുകയായിരുന്നു. ജോലി എന്നത് അത് പൂർത്തിയാക്കാൻ പരിശ്രമം ആവശ്യമുള്ള ഒരു ജോലിയാണ്. വസ്തുക്കൾ ചലിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് ശക്തി ആവശ്യമാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? ഒരു ലിവർ ഉപയോഗിക്കുന്നത് ഒരു വസ്തുവിനെ ഉയർത്താൻ ആവശ്യമായ ബലത്തിന്റെ അളവ് കുറച്ചുകൊണ്ട് അത് ഉയർത്തുന്ന ജോലി എങ്ങനെ എളുപ്പമാക്കും?

3. ബിൽഡ് ലിവർ നിർമ്മിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ ബിൽഡ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കും.

കളിക്കുക

അവതരിപ്പിച്ച ആശയങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുക.

ഭാഗം 1

ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും അവരുടെ ഡാറ്റ രേഖപ്പെടുത്തുന്നതിനായി ഒരു ബ്ലൂപ്രിന്റ് വർക്ക്ഷീറ്റ് നൽകുക. ഓരോ വശത്തും ഒരു ഡിസ്ക് ഉപയോഗിച്ച് ലിവറിന്റെ മൂന്ന് വ്യത്യസ്ത പിവറ്റ് പോയിന്റുകൾ പരീക്ഷിച്ചുകൊണ്ട് ഗ്രൂപ്പുകൾ ശക്തിയിലെ മാറ്റങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കും. ലിവറിന്റെ ഓരോ വശത്തുമുള്ള ബലത്തിന്റെ അളവ് സന്തുലിതമാക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾ ലിവറിൽ VEX GO കഷണങ്ങൾ ചേർക്കേണ്ടിവരും. ഗ്രൂപ്പുകൾ അവരുടെ ബ്ലൂപ്രിന്റ് വർക്ക്ഷീറ്റിലെ ഓരോ പിവറ്റ് സ്ഥാനങ്ങളിലും അവരുടെ ലിവർ വരയ്ക്കും.

കളിയുടെ മധ്യത്തിലുള്ള ഇടവേള

ഗ്രൂപ്പുകൾ ബ്ലൂപ്രിന്റ് വർക്ക്ഷീറ്റിൽ നിന്നുള്ള ഡാറ്റയും ഡ്രോയിംഗുകളും മറ്റൊരു ഗ്രൂപ്പുമായി പങ്കിടുകയും താരതമ്യം ചെയ്യുകയും ചെയ്യും.

ഭാഗം 2

മൂന്ന് ഡിസ്കുകൾ ഒരു വശത്ത് വെച്ച് ബാലൻസ് ചെയ്യുന്നതിന് ആവശ്യമായ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ ബലം കണ്ടെത്തുന്നതിന് ലിവറിലെ ഏറ്റവും മികച്ച പിവറ്റ് പോയിന്റ് തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ വെല്ലുവിളിക്കും. പരീക്ഷയ്ക്ക് മുമ്പ് വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ഡിസൈൻ ഒരു ബ്ലൂപ്രിന്റ് വർക്ക്ഷീറ്റിൽ വരയ്ക്കും. ലിവറിന് ഒരു വശത്ത് മൂന്ന് ഡിസ്കുകൾ ഉണ്ടായിരിക്കും, അതേസമയം എതിർവശത്ത് ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ അളവിൽ VEX GO പീസുകൾ ഉപയോഗിക്കും.

പങ്കിടുക

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യാനും പ്രദർശിപ്പിക്കാനും അനുവദിക്കുക.