Oynamak

Bölüm 1 - Adım Adım

1. Talimat Öğrencilere, Kaldıracı dengelemek için kullanılan kuvvet miktarını ve pivot noktasının yerini araştıracaklarını talimat verin.

   • Üç pivot noktasındaki kaldıraçları çekerek veri toplayacaklar. Kolun üç pivot noktasında nasıl hareket edebildiğini görmek için aşağıdaki animasyonu izleyin. 1 numaralı pivot noktasında kol sola bağlanarak sağ el uzunluğu daha uzun hale getirilir. 2 numaralı pivot noktasında, kaldıraç merkeze takılarak sol ve sağ el uzunlukları eşit hale getirilir. 3 numaralı pivot noktasında kol sağa bağlanarak sol el uzunluğu daha uzun hale getirilir.

2. Model Model Pivot noktasını (sol, sağ, orta) ayarlamak için kirişin nasıl çıkarılacağı. Ayrıca, kuvveti artırmak için daha fazla ağırlık eklemek için pimlerin ve diğer parçaların diske nasıl takılacağını modelleyin.

   
   İğneli Diskleri

3. Etkinliği tamamlarken öğrencilerle bir tartışmayı kolaylaştırın:
   • Disklerin dengelenmesi için pivot noktasını değiştirdiğinizde disklere hangi parçaları eklemeniz gerekir? Her grubun Koldaki üç pivot noktasının her birini (sol, sağ, orta) araştırdığından emin olun.
   • Öğrencilerden her pivot noktası pozisyonunda kollarını çekmelerini ve yol boyunca yapıları hakkında sorular sormalarını isteyin.
   • Öğrencilere “Pivot noktası değiştiğinde diskler üzerindeki kuvvet nasıl değişir? Diskler neden her seferinde dengelenmiyor ?"
   • Öğrencilere 'çalışmanın' tamamlanması için çaba gerektiren bir görev olduğunu hatırlatın. Bu Laboratuvarda, Kol bir nesneyi hareket ettirebildiğinde/kaldırabildiğinde çalışma yapılır.
4. Gruplara, Kaldıraçlarını oluşturmak ve test etmek için birkaç deneme yapmaları gerekebileceğini hatırlatın. Deneme ve çaba sürecin bir parçasıdır.
5. Kolu oluştururken ve test ederken neyin işe yaradığını ve hangi hatayı yaptığınızı sorun. Bu sana ne öğretti?
   • Kolu nasıl geliştirebilirsiniz?
   • Denemeyi nasıl iyileştirebilirsiniz?

Ara Oyun Ortası & Grup Tartışması

Her grup, her üç pivot noktasında da gözlemlemeyi ve disklere parça eklemeyi başarır başarmaz, kısa bir konuşma için bir araya gelin.

• Grupların, Blueprint Çalışma Sayfasındaki verilerini ve çizimlerini başka bir grupla paylaşmasını sağlayın.
• Diskleri dengelemek için en az kuvvet gerektiren pivot noktası hangisidir?
• Diskleri dengelemek için en fazla kuvvet gerektiren pivot noktası hangisidir?
• Verileriniz diğer gruba kıyasla nasıl?

Bölüm 2 - Adım Adım

1. Her gruba, Oyun Bölümü 1 'de topladıkları verileri, Kolu dengelemek için en iyi pivot noktasını seçmek için kullanmalarını söyleyin. Kolun bir tarafında birlikte üç disk ve diğer tarafında VEX GO parçaları olacaktır. Buradaki zorluk, Kolu dengelemek için karşı tarafta en az miktarda ek VEX GO parçası kullanmaktır.

   
   Kolun aynı tarafında

2. Model Öğrenciler için Model, pimleri kullanarak üç diski Kolun aynı tarafına nasıl takacaklarını ve Kola nasıl bastıracaklarını gösterir.

   
   İğneli Diskleri

3. Etrafta dolaşarak ve her gruptan Taslak Çalışma Sayfası verilerini kullanmalarını isteyerek soruşturmayı kolaylaştırın. Bu verileri, diskleri kaldırmak ve Kolu en az miktarda ekstra parça ile dengelemek için pivot noktasının konumuna karar vermek için kullanacaklardır.
4. Gruplara, Diskleri kaldırmak için gereken kuvvet miktarını azaltarak bir Kolun işi nasıl kolaylaştırdığını denemeye çalıştıklarını hatırlatın.
5. Öğrencilerden, denemelerine ve gözlemlerine dayanarak, bir kaldıracın işi nasıl kolaylaştırabileceğine dair düşüncelerini paylaşmalarını isteyin. Kollarında, pivot noktasının her iki tarafındaki kuvvet aynı mıydı? Nereden biliyorlar?