Skip to main content

Лабораторії STEM
М.А.Д. Коробка

Учительський портал

Студенти можуть бути організовані групи з двох-чотирьох студентів під час залучення до секції Seek.

Можуть бути використані такі ролі:

  • Збирач деталей - Ця особа гарантує, що будівельники мають усі необхідні для кожного кроку частини.

  • Будівельник 1 - Ця людина побудує першу половину MAD Коробка (кроки 1-5).

  • Будівельник 2 - Ця людина побудує другу половину MAD Коробка (кроки 6-10).

  • Поради щодо будівництва – Ця особа гарантує, що будівельники не пропускають важливу інформацію, зазначену в підказках щодо будівництва для кожного кроку.

Якщо в кожній групі по два учні, кожен може вибрати дві ролі. Якщо в групі три студенти, один будівельник може бути один. Якщо в групі чотири учні, кожен учень може мати одну роль.

Надайте учням перелік ролей та їх визначення. Коли студенти об’єднаються у свої групи, дозвольте членам вибрати свою роль. Поширюйте аудиторію та переконайтеся, що кожен учень має свою роль. На сторінці є додаткова рубрика співпраці (Google Doc / .docx / .pdf).

Нагадайте учням про ролі протягом дослідження. Щоб ролі працювали, студенти повинні відчувати, ніби вони відповідатимуть за виконання цих ролей. Тому вставляйте, якщо ви бачите, що учень бере на себе чиюсь роль або не виконує призначену йому роль. Нагадування про те, хто має робити те, що може бути корисним втручанням.