Seek セクションに取り組む場合、生徒は 2 ～ 4 人の生徒のグループを組織できます。

次の役割を利用できます。

• 部品収集者 - この担当者は、ビルダーが各ステップで必要な部品をすべて持っていることを確認します。

• ビルダー 1 - この人はMADの前半を建設します ボックス (ステップ 1 ～ 5)。

• ビルダー 2 - この人はMADの後半部分を構築します ボックス (ステップ 6 ～ 10)。

• 建築のヒント - この担当者は、各ステップの建築のヒントに記載されている重要な情報を建築者が見逃していないことを確認します。

各グループに 2 人の生徒がいる場合、生徒はそれぞれ 2 つの役割を選択できます。 グループに生徒が 3 人の場合、1 人が唯一のビルダーになることができます。 グループに 4 人の生徒がいる場合、各生徒は 1 つの役割を持つことができます。

役割のリストとその定義を生徒に提供します。 生徒がグループに参加したら、メンバーに役割を選択させます。 教室を巡回して、各生徒に役割があることを確認します。 このページに オプションのコラボレーション ルーブリックがあります (Google ドキュメント / .docx / .pdf)。

探索中の役割を生徒に思い出させます。 役割が機能するためには、生徒はその役割を果たすことに責任があると感じなければなりません。 したがって、生徒が他の人の役割を引き継いだり、割り当てられた役割を果たさないのを見かけたら、口を挟んでください。 誰が何をするべきかについてのリマインダーは、有用な介入となる可能性があります。