Skip to main content

ห้องปฏิบัติการต้นกำเนิด
โกรธ. กล่อง

พอร์ทัลครู

นักเรียนสามารถจัดกลุ่มนักเรียนได้สองถึงสี่คนเมื่อมีส่วนร่วมในส่วนการค้นหา

สามารถใช้บทบาทต่อไปนี้ได้:

  • ผู้รวบรวมชิ้นส่วน - บุคคลนี้จะดูแลให้ผู้สร้างมีชิ้นส่วนทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับแต่ละขั้นตอน

  • Builder 1 - บุคคลนี้จะสร้าง MAD ครึ่งแรก กล่อง (ขั้นตอนที่ 1-5)

  • Builder 2 - บุคคลนี้จะสร้าง MAD ครึ่งหลัง กล่อง (ขั้นตอนที่ 6-10)

  • เคล็ดลับการสร้าง - บุคคลนี้ช่วยให้แน่ใจว่าผู้สร้างจะไม่พลาดข้อมูลสำคัญที่ระบุไว้ในเคล็ดลับการสร้างสำหรับแต่ละขั้นตอน

หากมีนักเรียนสองคนในแต่ละกลุ่ม นักเรียนแต่ละคนสามารถเลือกได้สองบทบาท หากมีนักเรียนสามคนในกลุ่ม บุคคลหนึ่งคนสามารถเป็นผู้สร้างได้เพียงคนเดียว หากมีนักเรียนสี่คนในกลุ่ม นักเรียนแต่ละคนสามารถมีบทบาทได้หนึ่งบทบาท

จัดเตรียมรายการบทบาทและคำจำกัดความให้กับนักเรียน เมื่อนักเรียนอยู่ในกลุ่มแล้ว ให้สมาชิกเลือกบทบาทของตนเอง หมุนเวียนห้องเรียนและตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนมีบทบาท มีรูบริกการทำงานร่วมกันที่เป็นทางเลือกใน หน้านี้ (Google Doc / .docx / .pdf)

เตือนผู้เรียนถึงบทบาทตลอดการสำรวจ สำหรับบทบาทในการทำงาน นักเรียนต้องรู้สึกราวกับว่าพวกเขาจะต้องรับผิดชอบในการบรรลุบทบาทเหล่านั้น ดังนั้น ให้พูดแทรกหากคุณเห็นนักเรียนเข้ารับหน้าที่ของคนอื่นหรือไม่ทำหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จ การแจ้งเตือนเกี่ยวกับผู้ที่ควรจะทำสิ่งที่อาจเป็นการแทรกแซงที่เป็นประโยชน์