แสวงหาบทบาทของส่วน
สามารถจัดกลุ่มนักเรียนสองถึงสี่คนเมื่อมีส่วนร่วมในส่วนแสวงหา
บทบาทต่อไปนี้สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้:
-
ผู้รวบรวมชิ้นส่วน - บุคคลนี้ตรวจสอบให้แน่ใจว่าผู้สร้างมีชิ้นส่วนทั้งหมดที่พวกเขาต้องการสำหรับแต่ละขั้นตอน
-
Builder 1 - บุคคลนี้จะสร้าง M.A.D. ครึ่งแรก กล่อง (ขั้นตอนที่ 1 -5)
-
Builder 2 - บุคคลนี้จะสร้างครึ่งหลังของ M.A.D. กล่อง (ขั้นตอนที่ 6 -10)
-
เคล็ดลับการสร้างอาคาร - บุคคลนี้ตรวจสอบให้แน่ใจว่าผู้สร้างจะไม่พลาดข้อมูลสำคัญที่ระบุไว้ในเคล็ดลับการสร้างอาคารในแต่ละขั้นตอน
หากมีนักเรียนสองคนในแต่ละกลุ่มนักเรียนแต่ละคนสามารถเลือกบทบาทได้สองบทบาท หากมีนักเรียนสามคนในกลุ่มหนึ่งคนสามารถเป็นผู้สร้างคนเดียวได้ หากมีนักเรียนสี่คนในกลุ่มนักเรียนแต่ละคนจะมีบทบาทเดียวได้
ให้รายการบทบาทและคำจำกัดความแก่นักเรียน เมื่อนักเรียนอยู่ในกลุ่มแล้วให้สมาชิกเลือกบทบาทของตนเอง หมุนเวียนห้องเรียนและตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนมีบทบาท มีตัวเลือกการทำงานร่วมกัน RUBRIC ในหน้า นี้ ( Google Doc /.docx/.pdf)
เตือนนักเรียนถึงบทบาทตลอดการสำรวจ สำหรับบทบาทในการทำงานนักเรียนต้องรู้สึกราวกับว่าพวกเขาจะต้องรับผิดชอบในการปฏิบัติตามบทบาทเหล่านั้น ดังนั้นให้สอดแทรกว่าท่านเห็นนักเรียนรับบทบาทของคนอื่นหรือไม่ปฏิบัติตามบทบาทที่ได้รับมอบหมายหรือไม่ เตือนความจำเกี่ยวกับผู้ที่ควรจะทำสิ่งที่อาจเป็นการแทรกแซงที่มีประโยชน์