Skip to main content

STEM-лаборатории
БЕЗУМНЫЙ. Коробка

Учительский портал

При участии в разделе «Поиск» учащиеся могут организовывать группы по два-четыре ученика.

Можно использовать следующие роли:

  • Сборщик деталей — Этот человек следит за тем, чтобы у строителей были все детали, необходимые для каждого этапа.

  • Строитель 1 — Этот человек построит первую половину MAD. Коробка (шаги 1–5).

  • Строитель 2 — Этот человек построит вторую половину MAD. Коробка (шаги 6-10).

  • Советы по строительству — Этот человек следит за тем, чтобы строители не упустили важную информацию, указанную в советах по строительству на каждом этапе.

Если в каждой группе два ученика, каждый из них может выбрать по две роли. Если в группе три ученика, один человек может быть единственным строителем. Если в группе четыре ученика, у каждого ученика может быть одна роль.

Предоставьте учащимся список ролей и их определения. Как только учащиеся разберутся в свои группы, дайте им возможность выбрать свою роль. Обходите класс и следите за тем, чтобы у каждого ученика была своя роль. На этой странице есть дополнительная рубрика для сотрудничества (Google Doc / .docx / .pdf).

Напоминайте учащимся о ролях на протяжении всего исследования. Чтобы роли работали, учащиеся должны чувствовать, что они будут нести ответственность за выполнение этих ролей. Поэтому вставляйте вставки, если видите, что ученик берет на себя чью-то роль или не выполняет назначенную ему роль. Напоминания о том, кто и что должен делать, могут оказаться полезными.