Los estudiantes pueden organizarse en grupos de dos a cuatro estudiantes cuando participan en la sección de Búsqueda.

Se pueden utilizar los siguientes roles:

• Recolector de piezas : esta persona se asegura de que los constructores tengan todas las piezas que necesitan para cada paso.

• Constructor 1 - Esta persona construirá la primera mitad del MAD Cuadro (pasos 1-5).

• Constructor 2 - Esta persona construirá la segunda mitad del MAD Cuadro (pasos 6-10).

• Consejos de construcción : esta persona se asegura de que a los constructores no les falte información crucial anotada en los consejos de construcción para cada paso.

Si hay dos estudiantes en cada grupo, cada uno de los estudiantes puede elegir dos roles. Si hay tres estudiantes en un grupo, una persona puede ser el único constructor. Si hay cuatro estudiantes en un grupo, cada estudiante puede tener un rol.

Proporcione la lista de roles y sus definiciones a los estudiantes. Una vez que los estudiantes estén en sus grupos, permita que los miembros elijan su rol. Circula por el aula y se asegura de que cada estudiante tenga un papel. Hay una rúbrica de colaboración opcional en esta página (Google Doc / .docx / .pdf).

Recuerde a los estudiantes los roles a lo largo de la exploración. Para que los roles funcionen, los estudiantes deben sentir que serán responsables de cumplirlos. Por lo tanto, intervenga si ve que un estudiante asume el rol de otra persona o no cumple con el rol asignado. Recordatorios sobre quién se supone que debe realizar qué intervenciones pueden ser útiles.