Chơi

Phần 1 - Từng bước một

1. Hướng dẫnHướng dẫn mỗi nhóm rằng họ sẽ thực hành lái xe điều khiển từ xa bằng cả bốn Chế độ lái.

   

    

2. Mô hìnhMô hình cách điều khiển từ xa ổ đĩa Cơ sở mã.
   • Bắt đầu bằng cách làm mẫu cho học sinh cách khởi chạy VEXcode GO, kết nối Brain của họ với thiết bịvà mở Tab Drive.

   

   Lưu ý: Khi bạn kết nối Code Base với thiết bị lần đầu tiên, Gyro tích hợp trong Brain có thể hiệu chỉnh, khiến Code Base tự động di chuyển trong giây lát. Đây là hành vi dự kiến, không chạm vào Cơ sở mã trong khi đang hiệu chỉnh.

   • Làm mẫu cho học sinh cách chuyển đổi Chế độ lái và thử nghiệm cả bốn tùy chọn: Lái xe tăng, Arcade bên trái, Arcade bên phải và Arcade chia đôi.

     

      

   • Sau khi Brain được kết nối và Tab Drive được mở, học sinh có thể bắt đầu sử dụng cần điều khiển và thử nghiệm khả năng điều khiển từ xa của Code Base!
   • Các nhóm nên bắt đầu thử nghiệm bằng cách lái một vật nhỏ xung quanh. Vật phẩm này có thể là Phiếu Vai trò & Thói quen của họ được trải trên mặt đất, một cuốn sách giáo khoa, một mảnh VEX GO khác như Đĩa lớn màu xám đậm hoặc thậm chí là một chiếc giày! Sử dụng bất kỳ vật dụng nào phù hợp nhất với lớp học của bạn.
      
3. Hướng dẫnHướng dẫn thảo luận về Tab Drive và các nút điều khiển với học sinh trong khi họ làm bài kiểm tra. Hỏi học sinh:
   • Bạn đang ở chế độ lái nào? Tank Drive, Khu trò chơi điện tử bên trái, Khu trò chơi điện tử bên phải hay Khu trò chơi điện tử chia đôi? Bạn thấy cách nào dễ sử dụng nhất?
   • Mỗi cần điều khiển điều khiển chuyển động của Căn cứ Mã trong Tank Drive như thế nào? Còn Split Arcade thì sao?
   • Mô tả cách Cơ sở mã di chuyển dựa trên khả năng điều khiển từ xa của bạn.
4. Nhắc nhởNhắc nhở các nhóm thử các Chế độ lái khác nhau nếu họ cảm thấy khó chịu khi sử dụng một chế độ. Có ba cách khác để thử.

   Học sinh có hoàn thành bài kiểm tra nhanh chóng không? Nhắc nhở họ rằng tất cả thành viên trong nhóm phải kiểm tra từng Chế độ lái. Khi mọi thử nghiệm đã hoàn tất, hãy thử thách trẻ di chuyển một vật thể khác hoặc tiếp tục luyện tập với chế độ mà trẻ thấy khó nhất.

5. HỏiHỏi học sinh xem các em nghĩ mình có thể lái được những gì khác bằng điều khiển từ xa. Họ có thể nghĩ ra những vật dụng điều khiển từ xa nào mà họ sử dụng hàng ngày?

Nghỉ giải lao giữa giờ & Thảo luận nhóm

Ngay sau khi mỗi nhóm đã thử nghiệm cả bốn Chế độ lái, hãy tập hợp lại để có cuộc trò chuyện ngắn.

• Bạn thích sử dụng Chế độ lái nào khi điều khiển từ xa Cơ sở mã? Tank Drive, Arcade bên trái, Arcade bên phải hoặc Arcade chia đôi. Tại sao?
• Trong khi bạn đang lái Code Base, bạn nhận thấy những tùy chọn nào khác trong VEXcode GO?
• Bên dưới các tùy chọn Chế độ lái xe, có một phần dành riêng cho bộ đếm thời gian. Chúng ta sẽ sử dụng bộ đếm thời gian trong hoạt động tiếp theo!
   

Phần 2 - Từng bước một

1. Hướng dẫnHướng dẫn từng nhóm rằng họ sẽ điều khiển từ xa Cơ sở mã của mình thông qua đường đua ngoằn ngoèo. Xem hình ảnh động bên dưới để biết Code Base có thể di chuyển như thế nào trong suốt khóa học. Trong hình ảnh động, Cơ sở mã bắt đầu ở góc dưới bên trái của dãy bốn ô. Nó tiến về phía trước và rẽ trái quanh cổng đầu tiên, sau đó chéo sang phải và tiến về phía trước quanh cổng thứ hai. Robot tiếp tục di chuyển ngoằn ngoèo quanh hai cổng cuối cùng trước khi đến cuối đường đua ở góc trên bên phải.
   Tệp video
2. Mô hìnhMô hình sử dụng thiết lập của nhóm, cách thức cuộc thi sẽ diễn ra.

   

   • Học viên sẽ cần đặt Code Base của mình ở vị trí bắt đầu, chọn “Start Timer” trên thiết bị của mình và bắt đầu lái xe qua chặng đường.

   

   • Khi đến cuối khóa học, họ sẽ cần nhanh chóng nhấn nút 'Dừng hẹn giờ'.

   

   • Các nhóm nên chia sẻ thời gian cuối cùng của mình với giáo viên. Tạo một không gian ghi chép trung tâm để học sinh báo cáo thời gian của mình. Đây có thể là một lưới trên bảng trắng, một tờ giấy áp phích hoặc trong bảng tính kỹ thuật số.
   • Nhắc nhở học sinh sử dụng tùy chọn 'Đặt lại bộ đếm thời gian' giữa các lần chạy trên đường đua slalom.
      
3. Hỗ trợHỗ trợ thảo luận với các nhóm trong suốt cuộc thi.
   • Nhóm của bạn đã chọn chế độ lái nào cho chặng đua slalom? Tại sao?
   • Nếu nhóm của bạn có cơ hội thử lại khóa học, bạn sẽ làm gì khác đi? Bạn sẽ làm gì tương tự?
   • Hỏi học sinh xem họ nghĩ rằng điều quan trọng hơn là phải chính xác hay nhanh khi lái xe qua đường đua ngoằn ngoèo. Tại sao?
4. Nhắc nhởNhắc nhở các nhóm rằng họ sẽ có nhiều cơ hội để thử khóa học. Luyện tập và thử lại chỉ có thể giúp chúng tiến bộ hơn!
5. HỏiYêu cầu học sinh nghĩ về những lần khác mà các em phải luyện tập để làm tốt hơn một nhiệm vụ nào đó. Việc thực hành lái xe điều khiển từ xa Code Base có thể giúp họ lái xe nhanh hơn qua đường đua slalom như thế nào?