Skip to main content
Teacher Portal

Hrát

Část 1 – Krok za krokem

  1. InstrukceInstruujte každou skupinu, že si budou procvičovat řízení na dálkové ovládání s využitím všech čtyř jízdních režimů.

    Vlevo se nachází kódová báze VEX GO, vedle sekce Režim jízdy na kartě Jízda ve VEXcode GO. V sekci Režim jízdy jsou v levém a pravém dolním rohu zobrazeny dva joysticky, uprostřed jsou tlačítka pro ovládání časovače, elektromagnetu a LED nárazníku. V horní části se nacházejí tlačítka pro výběr z následujících režimů jízdy: Jízda tankem (aktuálně vybraná), Levá pasáž, Pravá pasáž a Rozdělená pasáž.

     

  2. ModelModel, jak dálkově ovládat pohon s kódovou základnou.

    Panel nástrojů VEXcode GO se záložkou Pohon zvýrazněnou červeným rámečkem na levé straně. Karta Jednotka se nachází napravo od karty Kód a pod nabídkou Soubor.
    Vyberte kartu Disk

    Poznámka: Při prvním připojení Code Base k zařízení se může gyroskop zabudovaný v Brainu kalibrovat, což způsobí, že se Code Base na chvíli sama pohne. Toto je očekávané chování, nedotýkejte se kódové základny během kalibrace.

    • Ukažte studentům, jak přepínat režimy jízdy a jak vyzkoušet všechny čtyři možnosti: Tanková jízda, Levá pasáž, Pravá pasáž a Rozdělená pasáž.

      Karta Pohon ve VEXcode GO s možnostmi režimu pohonu zvýrazněnými červeným rámečkem. Aktuálně je vybrán režim Tank Drive a tlačítka režimu Drive se nacházejí uprostřed karty Drive.
      Režim řízení

       

    • Jakmile je Brain připojen a karta Drive je otevřená, studenti mohou začít používat joystick a testovat dálkové ovládání pro řízení své kódové základny!
    • Skupiny by měly začít testování tím, že se projedou kolem malého předmětu. Tímto předmětem by mohl být jejich list s rutinami Role & položený na zemi, učebnice, další kus VEX GO, jako například tmavě šedý velký talíř, nebo dokonce bota! Použijte jakýkoli předmět, který se ve vaší třídě nejlépe hodí.
       
  3. FacilitovatVeďte se studenty během testování konverzaci o kartě Disk a ovládacích prvcích. Zeptejte se studentů:
    • V jakém jízdním režimu se nacházíte? Tanková jízda, levá pasáž, pravá pasáž nebo rozdělená pasáž? Který z nich se vám používá nejsnadněji?
    • Jak každý joystick ovládá pohyby kódové základny v Tank Drive? A co Split Arcade?
    • Popište, jak se kódová základna pohybuje na základě vašeho dálkového ovládání.
  4. PřipomeňtePřipomeňte skupinám, aby vyzkoušely různé režimy jízdy, pokud je používání jednoho z nich frustruje. Zbývají ještě tři další k vyzkoušení.

    Dokončují studenti testy rychle? Připomeňte jim, že všichni členové skupiny by si měli vyzkoušet každý jízdní režim. Jakmile je veškeré testování hotové, vyzvěte je, aby se pohybovali kolem jiného předmětu, nebo aby pokračovali v procvičování v režimu, který jim přišel nejobtížnější.

  5. Zeptejte seZeptejte se studentů, co dalšího si myslí, že by mohli řídit pomocí dálkového ovládání. Jaké dálkové ovladače si vzpomenou a které používají každý den?

Přestávka uprostřed hry & Skupinová diskuse

Jakmile každá skupina otestuje všechny čtyři jízdní režimy, sejděte se k krátké konverzaci.

  • Který režim řízení jste preferovali při dálkovém ovládání kódové základny? Tanková jízda, levá pasáž, pravá pasáž nebo rozdělená pasáž. Proč?
  • Během práce s Code Base, jakých dalších možností jste si všimli ve VEXcode GO?
  • Pod možnostmi režimu řízení se nachází sekce věnovaná časovači. V další aktivitě použijeme časovač!
     

Část 2 – Krok za krokem

  1. InstrukceInstruujte každou skupinu, že budou na dálku ovládat svou kódovou základnu a řídit ji slalomovou tratí. Podívejte se na animaci níže a zjistěte, jak se kódová základna může pohybovat v kurzu. V animaci začíná kódová báze v levém dolním rohu čtyřdílné dráhy. Jede dopředu a zatáčí se doleva kolem první brány, poté diagonálně doprava a dopředu kolem druhé. Robot pokračuje v klikatění kolem posledních dvou branek, než se dostane na konec trati v pravém horním rohu.
  2. ModelVymodelujte s využitím nastavení skupiny, jak bude soutěž probíhat.

    Snímek shora sestavené slalomové tratě, zobrazující 4 horizontálně propojené dlaždice GO se žlutými spojkami a oranžovými paprsky použitými k vytvoření branek na střídající se levé a pravé straně na každé druhé černé čáře. Kódová základna se nachází zcela vlevo v počáteční pozici v zadní části dlaždice.
    Nastavení slalomové trati
    • Studenti budou muset umístit svou kódovou základnu na počáteční pozici, na svém zařízení vybrat možnost „Spustit časovač“ a začít projíždět trasu.

    Spodní střední část karty Pohon ve VEXcode GO s tlačítkem Spustit časovač zvýrazněným v červeném rámečku v sekci Časovač. Sekce časovače se nachází nalevo od elektromagnetu a pod tlačítky režimu řízení. Tlačítko Spustit časovač je dole a tlačítko Resetovat časovač je nahoře.
    Spustit časovač
    • Jakmile dosáhnou konce kurzu, budou muset rychle stisknout tlačítko „Zastavit časovač“.

    Stejná část karty Drive jako na předchozím obrázku, která ukazuje, že po spuštění časovače se tlačítko Spustit časovač změní na tlačítko Zastavit časovač. Uplynulý čas se zobrazuje mezi tlačítkem Zastavit časovač a tlačítkem Resetovat časovač.
    Zastavení časovače
    • Skupiny by se měly s učitelem podělit o svůj konečný čas. Vytvořte centrální prostor pro záznamy, kde si studenti budou moci hlásit své časy. Může to být mřížka na bílé tabuli, kus plakátového papíru nebo digitální tabulka.
    • Připomeňte studentům, aby mezi jednotlivými jízdami na slalomové trati používali možnost „Resetovat časovač“.
       
  3. VedeníVedení diskuse se skupinami během soutěže.
    • Jaký jízdní režim zvolila vaše skupina pro slalomovou trať? Proč?
    • Pokud by vaše skupina měla možnost kurz zkusit znovu, co byste udělali jinak? Co byste udělali stejně?
    • Zeptejte se studentů, zda si myslí, že je při projíždění slalomové trati důležitější být přesný nebo rychlý. Proč?
  4. PřipomeňtePřipomeňte skupinám, že budou mít několik možností kurz vyzkoušet. Cvičení a opakované pokusy je mohou jen zlepšit!
  5. Zeptejte sePožádejte studenty, aby se zamysleli nad dalšími případy, kdy museli cvičit, aby se v určitém úkolu zlepšili. Jak jim může procvičování řízení s dálkovým ovládáním jejich vozu Code Base pomoci projet slalomovou trať rychleji?
< Zpět Zpět do laboratoří Další >