Skip to main content
Öğretmen Portalı

Oynamak

Bölüm 1 - Adım Adım

  1. TalimatHer gruba, dört Sürüş Modunu kullanarak uzaktan kumandalı sürüş pratiği yapacaklarını talimat verin.

    Solda, VEX GO Kod Tabanı, VEXcode GO'daki Sürücü Sekmesinin Sürücü Modu bölümünün yanında yer alır. Sürüş Modu bölümünde sol ve sağ alt köşelerde iki adet joystick, ortada ise Zamanlayıcı, Elektromıknatıs ve LED Tamponu kontrol eden düğmeler yer alıyor. Üst kısımda aşağıdaki Sürüş modlarından birini seçmek için düğmeler bulunur: Tank Sürüşü (şu anda seçili), Sol arcade, sağ arcade ve bölünmüş arcade.

     

  2. ModelModel Kod Tabanını uzaktan kumandayla nasıl çalıştıracağınızı gösteriyor.

    VEXcode GO'nun sol tarafında kırmızı kutucukla vurgulanan Sürücü Sekmesi'ne sahip Araç Çubuğu. Sürücü Sekmesi, Kod sekmesinin sağında ve Dosya menüsünün altında yer alır.
    Sürücü Sekmesini Seçin

    Not: Kod Tabanınızı cihazınıza ilk bağladığınızda, Beyninizin içine yerleştirilmiş olan Gyro kalibre olabilir ve Kod Tabanının bir anlığına kendi kendine hareket etmesine neden olabilir. Bu beklenen bir davranıştır, kalibrasyon sırasında Kod Tabanına dokunmayın.

    • Öğrencilere Sürüş Modlarını nasıl değiştireceklerini ve dört seçeneğin hepsini nasıl test edeceklerini gösteren bir model: Tank Sürüşü, Sol Arcade, Sağ Arcade ve Bölünmüş Arcade.

      VEXcode GO'daki Sürücü Sekmesi, Sürücü Modu seçeneklerinin kırmızı kutuyla vurgulandığı bölüm. Şu anda Tank Drive seçilidir ve Sürüş Modu düğmeleri Sürüş Sekmesinin ortasında yer almaktadır.
      Sürüş Modu

       

    • Beyin bağlandıktan ve Sürüş Sekmesi açıldıktan sonra, öğrenciler joystick kontrollerini kullanmaya ve Kod Tabanlarının uzaktan kumanda sürüşünü test etmeye başlayabilirler!
    • Gruplar testlerine küçük bir nesnenin etrafında dolaşarak başlamalıdır. Bu eşya, yere serilmiş Roller & Rutinler Sayfası, bir ders kitabı, Koyu Gri Büyük Tabak gibi başka bir VEX GO parçası veya hatta bir ayakkabı olabilir! Sınıfınız için en uygun olan öğeyi kullanın.
       
  3. KolaylaştırÖğrenciler test yaparken Drive Sekmesi ve kontrolleri hakkında bir konuşmayı kolaylaştırın. Öğrencilere sorun:
    • Hangi Sürüş Modundasınız? Tank Drive, Sol Arcade, Sağ Arcade veya Split Arcade? Hangisini kullanmak sizin için daha kolay?
    • Tank Drive'da her bir joystick Code Base hareketlerini nasıl kontrol ediyor? Peki ya Split Arcade?
    • Uzaktan kumandalı sürüşünüze göre Kod Tabanının nasıl hareket ettiğini açıklayın.
  4. HatırlatGruplara, birini kullanırken hayal kırıklığına uğramaları durumunda farklı Sürüş Modlarını denemelerini hatırlat. Deneyebileceğiniz üç tane daha var.

    Öğrencilerin testlerini hızlı bir şekilde bitirmeleri gerekiyor mu? Tüm grup üyelerinin her Sürüş Modunu test etmesi gerektiğini hatırlatın. Tüm testler tamamlandıktan sonra, onlara farklı bir nesneyi hareket ettirmeleri için meydan okuyun veya en çok zorlandıkları modla pratik yapmaya devam edin.

  5. SoruÖğrencilere uzaktan kumanda kullanarak başka neleri sürebileceklerini sorun. Her gün kullandıkları hangi uzaktan kumanda öğelerini düşünebilirler?

Oyun Arası & Grup Tartışması

Her grup dört Sürüş Modunutest ettikten sonra, kısa bir görüşme için bir araya gelin.

  • Code Base'i uzaktan kumandayla sürerken hangi Sürüş Modunu kullanmayı tercih ettiniz? Tank Drive, Sol Arcade, Sağ Arcade veya Bölünmüş Arcade. Neden?
  • Code Base'i kullanırken VEXcode GO'da başka hangi seçenekleri fark ettiniz?
  • Sürüş Modu seçeneklerinin altında zamanlayıcıya ayrılmış bir bölüm bulunmaktadır. Bir sonraki aktivitemizde zamanlayıcıyı kullanacağız!
     

Bölüm 2 - Adım Adım

  1. TalimatHer gruba, slalom parkurunda Kod Tabanlarını uzaktan kumandayla süreceklerini talimat verin. Kod Tabanının kurs boyunca nasıl hareket edebileceğini görmek için aşağıdaki animasyonu izleyin. Animasyonda Kod Tabanı dört parçalı parkurun sol alt köşesinden başlıyor. İleri doğru hareket eder ve ilk kapının etrafından sola döner, sonra çapraz olarak sağa döner ve ikinci kapının etrafından ileri doğru döner. Robot, parkurun sağ üst köşesindeki sonuna ulaşmadan önce son iki kapının etrafında zikzaklar çizerek ilerlemeye devam ediyor.
  2. ModelBir grubun kurulumunu kullanarak yarışmanın nasıl yürütüleceğini modelleyin.

    Slalom parkurunun yukarıdan aşağıya görüntüsü, yatay olarak bağlanmış 4 GO Karosu, her iki siyah çizgide bir sol ve sağ tarafta kapılar oluşturmak için kullanılan Sarı Bağlantı Parçaları ve Turuncu kirişleri göstermektedir. Kod Tabanı, Karonun arkasındaki başlangıç pozisyonunun en solunda yer alır.
    Slalom Parkur Kurulumu
    • Öğrencilerin Kod Tabanlarını başlangıç konumuna yerleştirmeleri, cihazlarında “Zamanlayıcıyı Başlat” seçeneğini seçmeleri ve kursta ilerlemeye başlamaları gerekecektir.

    VEXcode GO'daki Sürücü Sekmesinin alt orta kısmı, Zamanlayıcı bölümünde kırmızı kutu içinde vurgulanan Başlatma Zamanlayıcısı düğmesi. Zamanlayıcı bölümü Elektromıknatıs bölümünün solunda, Sürüş Modu düğmelerinin altındadır. Başlatma Zamanlayıcısı düğmesi alt tarafta, Sıfırlama Zamanlayıcısı düğmesi ise üst tarafta yer alıyor.
    Zamanlayıcıyı Başlat
    • Kursun sonuna geldiklerinde hızlıca 'Zamanlayıcıyı Durdur' butonuna basmaları gerekecektir.

    Sürücü Sekmesinin önceki görseldekiyle aynı bölümü, Zamanlayıcı başlatıldığında Zamanlayıcıyı Başlat düğmesinin Zamanlayıcıyı Durdur düğmesine dönüştüğünü gösteriyor. Geçen süre, Durdurma zamanlayıcısı düğmesi ile Sıfırlama zamanlayıcısı düğmesi arasında gösterilir.
    Zamanlayıcıyı Durdur
    • Gruplar son zamanlarını öğretmenleriyle paylaşmalıdır. Öğrencilerin zamanlarını bildirebilecekleri merkezi bir kayıt alanı oluşturun. Bu, beyaz tahtadaki bir ızgara, bir poster kağıdı veya dijital bir elektronik tablo olabilir.
    • Öğrencilere slalom parkurunda koşular arasında 'Zamanlayıcıyı Sıfırla' seçeneğini kullanmalarını hatırlatın.
       
  3. KolaylaştırıcıYarışma sırasında gruplarla bir tartışmayı kolaylaştırın.
    • Grubunuz slalom parkurunda hangi Sürüş Modunu kullanmayı seçti? Neden?
    • Eğer grubunuz kursu tekrar deneme şansına sahip olsaydı, neyi farklı yapardınız? Aynısını sen ne yapardın?
    • Öğrencilere slalom parkurunda araç kullanırken doğru sürüşün mü yoksa hızlı sürüşün mü daha önemli olduğunu sorun. Neden?
  4. HatırlatGruplara kursu denemeleri için birden fazla şansları olacağını hatırlatın. Tekrar tekrar denemek ve pratik yapmak onları daha iyi hale getirebilir!
  5. SoruÖğrencilerden, bir görevi daha iyi yapabilmek için daha önce pratik yapmak zorunda kaldıkları zamanları düşünmelerini isteyin. Uzaktan kumandalı sürüşü pratik etmek, Kod Tabanlarını kullanarak slalom parkurunda daha hızlı sürüş yapmalarına nasıl yardımcı olabilir?
< Geri Laboratuvarlara Dön İleri >