เล่น
ส่วนที่ 1 - ทีละขั้นตอน
- สอนสอนแต่ละกลุ่มว่าพวกเขาจะฝึกขับรถด้วยรีโมทคอนโทรลโดยใช้โหมดการขับขี่ทั้ง 4 โหมด
- โมเดลโมเดลวิธีควบคุมไดรฟ์ฐานรหัสระยะไกล
- เริ่มต้นด้วยการสร้างแบบจำลองให้กับนักเรียนเกี่ยวกับวิธีเปิดใช้งาน VEXcode GO เชื่อมต่อ Brain เข้ากับอุปกรณ์ และเปิดแท็บ Drive
เลือกแท็บไดรฟ์ หมายเหตุ: เมื่อคุณเชื่อมต่อ Code Base เข้ากับอุปกรณ์เป็นครั้งแรก Gyro ที่สร้างไว้ใน Brain อาจปรับเทียบ ส่งผลให้ Code Base เคลื่อนไหวเองชั่วขณะหนึ่ง นี่คือพฤติกรรมที่คาดไว้ อย่าแตะต้องฐานโค้ดในขณะที่กำลังปรับเทียบ
-
แบบจำลองสำหรับนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการสลับโหมดการขับขี่และทดสอบตัวเลือกทั้งสี่ ได้แก่ Tank Drive, Left Arcade, Right Arcade และ Split Arcade
โหมดการขับขี่ - เมื่อเชื่อมต่อ Brain แล้วและเปิดแท็บ Drive แล้ว นักเรียนจะสามารถเริ่มใช้การควบคุมจอยสติ๊กและทดสอบการขับเคลื่อนด้วยรีโมทคอนโทรลของ Code Base ได้!
- กลุ่มควรเริ่มการทดสอบโดยการขับรถไปรอบๆ สิ่งของขนาดเล็ก ไอเทมนี้อาจเป็น Roles & Routines Sheet ที่วางอยู่บนพื้น หนังสือเรียน หรือชิ้นส่วน VEX GO อื่นๆ เช่น จานขนาดใหญ่สีเทาเข้ม หรือแม้แต่รองเท้าก็ได้! ใช้รายการใดก็ได้ที่เหมาะกับห้องเรียนของคุณที่สุด
- อำนวยความสะดวกอำนวยความสะดวกในการสนทนาเกี่ยวกับแท็บไดรฟ์และการควบคุมกับนักเรียนในขณะที่พวกเขาทำการทดสอบ ถามนักเรียน:
- คุณอยู่ในโหมดขับรถแบบใด Tank Drive, ตู้เกมซ้าย, ตู้เกมขวา, หรือตู้เกมแบบแยกส่วน? คุณใช้วิธีไหนง่ายที่สุด?
- จอยสติ๊กแต่ละอันควบคุมการเคลื่อนไหวของ Code Base ใน Tank Drive ได้อย่างไร แล้ว Split Arcade ล่ะ?
- อธิบายว่าฐานโค้ดเคลื่อนไหวอย่างไรโดยอิงจากการขับขี่ด้วยรีโมทคอนโทรลของคุณ
- เตือนเตือนกลุ่มให้ลองใช้โหมดไดรฟ์ที่แตกต่างกันหากพวกเขารู้สึกหงุดหงิดกับการใช้โหมดใดโหมดหนึ่ง ยังมีอีกสามอย่างที่ต้องลอง
นักเรียนทำแบบทดสอบเสร็จเร็วไหม? เตือนพวกเขาว่าสมาชิกในกลุ่มทุกคนควรทดสอบโหมดการขับขี่แต่ละโหมด เมื่อการทดสอบทั้งหมดเสร็จสมบูรณ์แล้ว ให้ท้าทายพวกเขาให้เคลื่อนที่ไปรอบๆ สิ่งของอื่นๆ หรือฝึกฝนต่อไปด้วยโหมดที่พวกเขาพบว่ายากที่สุด
- ถามถามนักเรียนว่าพวกเขาคิดว่าสามารถขับเคลื่อนสิ่งใดได้อีกโดยใช้รีโมตคอนโทรล พวกเขาคิดถึงรีโมทคอนโทรลชนิดใดบ้างที่พวกเขาใช้ทุกวัน?
พักเบรกกลางเกม & อภิปรายเป็นกลุ่ม
เมื่อกลุ่ม แต่ละกลุ่มทดสอบโหมดขับเคลื่อนทั้งสี่โหมดเสร็จแล้ว ให้มาประชุมกันสั้นๆ ครั้ง
- คุณต้องการใช้โหมดไดรฟ์แบบใดขณะควบคุมการขับเคลื่อน Code Base ระยะไกล? Tank Drive, ตู้เกมอาเขตด้านซ้าย, ตู้เกมอาเขตด้านขวา, หรือตู้เกมอาเขตแบบแยกส่วน ทำไม
- ในขณะที่คุณกำลังขับเคลื่อน Code Base คุณสังเกตเห็นตัวเลือกอื่นใดใน VEXcode GO?
- ใต้ตัวเลือกโหมดขับเคลื่อน จะมีส่วนที่อุทิศให้กับตัวจับเวลา เราจะใช้ตัวจับเวลาในการทำกิจกรรมครั้งต่อไป!
ตอนที่ 2 - ทีละขั้นตอน
- สั่งให้สั่งให้แต่ละกลุ่มทราบว่าพวกเขาจะเป็นผู้ควบคุมระยะไกลในการขับเคลื่อน Code Base ของตนผ่านเส้นทางสลาลอม ดูแอนิเมชันด้านล่างเพื่อดูว่า Code Base สามารถเคลื่อนตัวไปตามหลักสูตรได้อย่างไร ในแอนิเมชั่น โค้ดฐานจะเริ่มจากมุมล่างซ้ายของคอร์สสี่ไทล์ มันขับไปข้างหน้าแล้วเลี้ยวซ้ายไปรอบประตูแรก จากนั้นเลี้ยวขวาแบบเฉียงไปด้านหน้าและตรงไปรอบประตูที่สอง หุ่นยนต์จะเคลื่อนที่แบบซิกแซกไปรอบๆ สองประตูสุดท้ายก่อนจะขับไปจนสุดเส้นทางที่มุมขวาบน
ไฟล์วีดีโอ
- แบบจำลองที่แบบจำลองที่ใช้การตั้งค่าของกลุ่ม ว่าการแข่งขันจะดำเนินไปอย่างไร
การตั้งค่าหลักสูตรสลาลอม - นักเรียนจะต้องวางฐานโค้ดของตนไว้ที่ตำแหน่งเริ่มต้น เลือก “เริ่มจับเวลา” บนอุปกรณ์ของตน และเริ่มดำเนินการตามหลักสูตร
เริ่มจับเวลา - เมื่อถึงจุดสิ้นสุดหลักสูตร พวกเขาจะต้องกด 'หยุดจับเวลา' อย่างรวดเร็ว
หยุดจับเวลา - กลุ่มควรแบ่งปันเวลาสุดท้ายของพวกเขากับครู สร้างพื้นที่บันทึกส่วนกลางเพื่อให้นักเรียนรายงานเวลาของตน อาจเป็นตารางบนไวท์บอร์ด กระดาษโปสเตอร์ หรือในสเปรดชีตแบบดิจิทัล
- เตือนนักเรียนให้ใช้ตัวเลือก 'รีเซ็ตตัวจับเวลา' ระหว่างการวิ่งในสนามสลาลอม
- อำนวยความสะดวกอำนวยความสะดวกในการสนทนากับกลุ่มต่างๆ ในระหว่างการแข่งขัน
- กลุ่มของคุณเลือกใช้โหมดการขับขี่แบบใดสำหรับหลักสูตรสลาลอม? ทำไม
- หากกลุ่มของคุณมีโอกาสลองหลักสูตรอีกครั้ง คุณจะทำอะไรแตกต่างออกไป? คุณจะทำอะไรเหมือนกัน?
- ถามนักเรียนว่าพวกเขาคิดว่าความแม่นยำหรือความเร็วสำคัญกว่ากันเมื่อขับรถผ่านสนามแข่งสลาลอม ทำไม
- เตือนเตือนกลุ่มต่างๆ ว่าพวกเขาจะมีโอกาสหลายครั้งในการลองหลักสูตรนี้ การฝึกฝนและลองอีกครั้งจะทำให้ดีขึ้นได้เท่านั้น!
- ถามขอให้เด็กนักเรียนคิดถึงเวลาอื่นๆ ที่พวกเขาต้องฝึกฝนเพื่อให้ทำงานได้ดีขึ้น การฝึกควบคุมการขับรถระยะไกลด้วย Code Base จะช่วยให้พวกเขาขับรถในสนามสลาลอมได้เร็วขึ้นอย่างไร