الانخراط

إطلاق قسم المشاركة

ACTS هو ما سيفعله المعلم ويسأله عن كيفية تسهيل المعلم.

أعمال الرسل

الأسئلة

اعرض صندوق الروبوت 123 للأطفال، واجمع أفكارًا حول ما قد يكون عليه "الروبوت" في الفصل الدراسي. اعرض بشكل توضيحي الروبوت 123 والشاحن. اجمع أفكارًا حول ما قد يكون أو يفعله كل جزء.  احتفظ بالروبوت نفسه لآخر مرة.   مرر الروبوت (في وضع الإيقاف) إلى الأطفال، أو ضعه في مكان مركزي (مثل منتصف الدائرة) حتى يتمكن الجميع من الرؤية.  اجمع الانطباعات الأولية في المناقشة. الانتقال إلى القصة.

اسأل: خمنوا ماذا ؟! لدينا عضو جديد في فصلنا اليوم! هل ترغب في رؤيته ؟ إذا أخبرتك أنه روبوت، فماذا تتخيل ؟ ماذا تعتقد يمكن أن يكون هذا ؟ كيف يمكننا استخدامه ؟ استخدم الأسماء الفعلية للمكونات. شجع الطلاب على تكرار الأسماء بصوت عالٍ.  هذا هو روبوتنا الفعلي. ما الذي تلاحظه فيه ؟ ما الذي تراه عليه أو حوله ؟ ما الذي تتساءل عنه ؟ قل: خمنوا ماذا! جاء روبوت 123 الخاص بنا بقصة تسمى "تعرف على روبوتك". هل يجب أن نلتقي بالروبوت ؟

الانخراط

1. إرشادإرشاد الطلاب إلى أنه سيكون لديهم روبوتات جديدة في الفصل. اعرض الروبوت والملصق 123. اجمع أفكارًا حول ما قد يكون عليه "الروبوت" في الفصل الدراسي - ما قد يبدو عليه أو ما قد يفعله. قم بإخراج كل مكون من المجموعة بشكل توضيحي (اقتراح: شاحن و 123 روبوت) وجمع الأفكار حول ما قد يكون كل جزء أو يفعله. احتفظ بالروبوت 123 نفسه للنهاية.

   

2. توزيعتوزيع المواد الموزعة لأنها غير معلبة. اسمح للطلاب بالتعامل مع المواد وتمريرها.
   
3. يسهلتسهيل الاستماع النشط والمشاركة مع بعضهم البعض من خلال تدوين الملاحظات حول انطباعاتهم الأولية عن الروبوتات على السبورة. لاحظ ما هي الأشياء ذات الأهمية الخاصة بالنسبة لهم، أو ما هي الأسئلة التي لديهم والتي يمكن الإجابة عليها في قسم اللعب.
4. يعرضاعرض تقديم تعزيز إيجابي للأفكار والانطباعات الإبداعية، بالإضافة إلى ملاحظات دقيقة.

استراتيجيات التيسير

• إذا كان الطلاب أكبر سنًا، فقم بتدريس درس متزامن: درس يتبعه كل طالب مع المعلم باستخدام روبوتات 123 الخاصة بهم وإكمال مخططات الميزات الفردية ولوحات العجائب. 
• من المرجح أن يكون الطلاب متحمسين وحريصين على لمس الروبوتات واللعب بها. تم تصميم  هذه الوحدة لتكريم هذا الحماس، مع وضع معايير حول كيفية سير هذه التفاعلات الأولية، من أجل إعداد الطلاب للنجاح باستخدام روبوتات 123 الخاصة بهم.  
  • ذكّر الطلاب بشكل متكرر أنه سيكون لديهم جميعًا فرصة للاختبار واللعب مع 123 روبوتًا، وأن تعلم الأساسيات سيساعدهم على النجاح في المستقبل.  
  • تعزيز الصبر بشكل إيجابي ومهارات أخذ الأدوار الجيدة بين الطلاب.  قدم لأولئك الذين يستمعون "وظائف" إضافية أو يتحولون في جميع أنحاء المختبرات.  
  • بعد الانتهاء من المختبرات التمهيدية الأولية، احصل على 123 روبوتًا خلال "وقت الاختيار" أو "وقت المركز" في فصلك الدراسي، حتى يستمر الطلاب في تنفيذ أفكارهم.