काम पर लगाना
संलग्न अनुभाग लॉन्च करें
ACTS वह है जो शिक्षक करेगा और ASKS वह है कि शिक्षक किस प्रकार सुविधा प्रदान करेगा।
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काम पर लगाना
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निर्देश
छात्रों को निर्देश दें कि वे कक्षा में नए रोबोट लाने जा रहे हैं। 123 रोबोट और पोस्टर दिखाएं। इस बारे में विचार एकत्रित करें कि कक्षा का “रोबोट” कैसा हो सकता है - यह कैसा दिखेगा या यह क्या करेगा। प्रदर्शनात्मक रूप से सेट के प्रत्येक घटक (सुझाव: चार्जर और 123 रोबोट) को बाहर निकालें और प्रत्येक भाग क्या हो सकता है या क्या कर सकता है, इसके बारे में विचार एकत्र करें। 123 रोबोट को अंत में बचाकर रखें।
VEX 123 पोस्टर -
वितरित करें
सामग्री को वितरित करें जैसे ही वे अनबॉक्स्ड हों। छात्रों को सामग्री को संभालने और उसे एक दूसरे को देने की अनुमति दें।
- सुविधा प्रदान करनासुविधा प्रदान करना बोर्ड पर रोबोट के बारे में उनके प्रारंभिक प्रभाव के बारे में नोट्स लेकर एक दूसरे के साथ सक्रिय रूप से सुनने और संलग्न होने में सुविधा प्रदान करना। ध्यान दें कि उनके लिए कौन सी चीजें विशेष रूप से महत्वपूर्ण हैं, या उनके पास कौन से प्रश्न हैं जिनका उत्तर प्ले अनुभाग में दिया जा सकता है।
- प्रस्तावप्रस्ताव रचनात्मक विचारों और छापों के साथ-साथ सावधानीपूर्वक अवलोकन के लिए सकारात्मक सुदृढीकरण।
शिक्षक समस्या निवारण
- बड़े खुलासे से पहले अपने 123 घटकों को व्यवस्थित करें। क्या कोई ऐसा क्रम है जिसमें आप प्रत्येक घटक का अनावरण करना चाहते हैं? यद्यपि ऐसा प्रतीत होना चाहिए कि आप बच्चों के साथ पहली बार घटकों को "अनबॉक्सिंग" कर रहे हैं, लेकिन प्रयोगशाला की तैयारी के लिए पहले से ही ऐसा करना उपयोगी हो सकता है। ऐसा करने से आप यह सुनिश्चित कर सकते हैं कि आपके पास सभी घटक तैयार हैं।
- 123 रोबोट में आमतौर पर अनबॉक्सिंग के लिए पर्याप्त प्रारंभिक चार्ज होता है, लेकिन आप चार्जिंग रूटीन की योजना बनाना चाह सकते हैं। 123 रोबोट का उपयोग कैसे करें, इसके बारे में अधिक जानकारी के लिए, VEX 123 रोबोट VEX लाइब्रेरी का उपयोग करना लेखदेखें।
सुविधा रणनीतियाँ
- यदि छात्र बड़े हैं, तोसमन्वित पाठ पढ़ाएं: जिसमें प्रत्येक छात्र अपने-अपने रोबोट के साथ शिक्षक के साथ चलता है और व्यक्तिगत फीचर चार्ट और वंडर बोर्ड पूरा करता है।
- छात्र संभवतः रोबोट को छूने और उनके साथ खेलने के लिए उत्साहित और उत्सुक होंगे। यह इकाई उस उत्साह का सम्मान करने के लिए तैयार की गई है, साथ ही उन प्रारंभिक बातचीत के मापदंडों को निर्धारित करने के लिए, ताकि छात्रों को उनके 123 रोबोट के साथ सफलता के लिए तैयार किया जा सके।
- छात्रों को बार-बार याद दिलाएं कि उन्हें 123 रोबोट्स का परीक्षण करने और उनके साथ खेलने मौका मिलेगा, और मूल बातें सीखने से उन्हें आगे चलकर सफल होने में मदद मिलेगी
- छात्रों में धैर्य और बारी-बारी से काम करने के कौशल को सकारात्मक रूप से सुदृढ़ करें। प्रयोगशाला के दौरान सुनने वालों को अतिरिक्त “कार्य” या बारी-बारी से काम करने का अवसर दें।
- प्रारंभिक परिचयात्मक प्रयोगशालाओं को पूरा करने के बाद, अपने कक्षा में "चॉइस टाइम" या "सेंटर टाइम" के दौरान 123 रोबोट रखें, ताकि छात्र अपने विचारों को जारी रख सकें।