Katılım

Katılım Bölümünü Başlatın

EYLEMLER öğretmenin yapacağı şeydir ve öğretmenin nasıl kolaylaştıracağını SORAR.

EYLEMLER	SORULAR
123 Robot kutusunu çocuklara gösterin ve bir sınıf “robotunun” ne olabileceği hakkında fikir toplayın. 123 Robotu ve şarj cihazını açıklayıcı bir şekilde gösterin. Her bir parçanın ne olabileceği veya ne yapabileceği hakkında fikir toplayın. Robotun kendisini sona sakla. Robotu (kapalı konumda) çocuklara geçirin veya herkesin görebileceği merkezi bir alana (dairenin ortası gibi) koyun. Bir tartışmada ilk izlenimleri toplayın. Hikayeye geçiş.	Sor: Bil bakalım ne oldu?! Bugün sınıfımızın yeni bir üyesi var! Görmek ister misiniz? Sana robot olduğunu söyleseydim, ne düşünürdün? Sence bu ne olabilir? Nasıl kullanabiliriz? Bileşenlerin gerçek adlarını kullanın. Öğrencileri isimleri yüksek sesle tekrarlamaya teşvik edin. Bu bizim gerçek robotumuz. Bu konuda ne fark ediyorsunuz? Üzerinde veya çevresinde ne görüyorsunuz? Nesini merak ediyorsun? De ki: Bil bakalım ne oldu! 123 Robotumuz “Robotunuzla Tanışın” adlı bir hikaye ile geldi. Robotla tanışmalı mıyız?

EYLEMLER

SORULAR

123 Robot kutusunu çocuklara gösterin ve bir sınıf “robotunun” ne olabileceği hakkında fikir toplayın.
123 Robotu ve şarj cihazını açıklayıcı bir şekilde gösterin. Her bir parçanın ne olabileceği veya ne yapabileceği hakkında fikir toplayın. Robotun kendisini sona sakla.
Robotu (kapalı konumda) çocuklara geçirin veya herkesin görebileceği merkezi bir alana (dairenin ortası gibi) koyun. Bir tartışmada ilk izlenimleri toplayın.
Hikayeye geçiş.

Sor: Bil bakalım ne oldu?! Bugün sınıfımızın yeni bir üyesi var!
1. Görmek ister misiniz?
2. Sana robot olduğunu söyleseydim, ne düşünürdün?
Sence bu ne olabilir? Nasıl kullanabiliriz? Bileşenlerin gerçek adlarını kullanın. Öğrencileri isimleri yüksek sesle tekrarlamaya teşvik edin.
Bu bizim gerçek robotumuz. Bu konuda ne fark ediyorsunuz? Üzerinde veya çevresinde ne görüyorsunuz? Nesini merak ediyorsun?
De ki: Bil bakalım ne oldu! 123 Robotumuz “Robotunuzla Tanışın” adlı bir hikaye ile geldi. Robotla tanışmalı mıyız?

Öğrencilere sınıfta yeni robotlara sahip olacaklarını söyleyin . 123 Robotu ve posteri gösterin. Bir sınıf “robotunun” ne olabileceği - nasıl görünebileceği veya ne yapabileceği hakkında fikirler toplayın. Setin her bir bileşenini açıklayıcı bir şekilde çıkarın (öneri: Şarj cihazı ve 123 Robot) ve her bir parçanın ne olabileceği veya ne yapabileceği hakkında fikir toplayın. 123 Robotunun kendisini sona sakla.

VEX 123 Posteri
Dağıtın Malzemeleri kutusuz olarak dağıtın. Öğrencilerin materyalleri kullanmalarına ve dağıtmalarına izin verin.
Tahtadaki robotlarla ilgili ilk izlenimleri hakkında notlar alarak aktif dinlemeyi ve birbirleriyle etkileşimi kolaylaştırın. Hangi şeylerin onlar için özellikle önemli olduğunu veya Oynat bölümünde hangi soruların cevaplanabileceğini not edin.
Teklif Yaratıcı fikirler ve izlenimlerin yanı sıra dikkatli gözlemler için olumlu pekiştirme sunun.

Öğretmen Sorun Giderme

Büyük açıklamadan önce 123 bileşeninizi düzenleyin. Her bileşeni açıklamak istediğiniz bir sıra var mı? Bileşenleri çocuklarla ilk kez “kutudan çıkarıyor” gibi görünmekle birlikte, bunu laboratuvara hazırlanırken kendiniz için önceden yapmanız yararlı olabilir. Bunu yaparken, tüm bileşenlerin kullanıma hazır olduğundan emin olabilirsiniz.
123 Robotu genellikle kutuyu açmak için yeterli başlangıç şarjına sahiptir, ancak şarj rutinlerini planlamak isteyebilirsiniz. 123 Robotunun nasıl kullanılacağı hakkında daha fazla bilgi için bkz. VEX 123 Robotunu Kullanma VEX Kitaplığı makalesi.

Öğrenciler daha büyükse, senkronize bir ders verin: öğrencilerin her birinin kendi 123 Robotları ile öğretmenle birlikte takip ettiği ve bireysel Özellik Çizelgeleri ve Harikalar Panolarını tamamladığı bir ders.
Öğrenciler muhtemelen robotlara dokunmak ve onlarla oynamak için heyecanlı ve istekli olacaklardır. Bu ünite, öğrencileri 123 Robotları ile başarıya hazırlamak için bu ilk etkileşimlerin nasıl gittiğine dair parametreler koyarken, bu coşkuyu onurlandırmak için tasarlanmıştır.
- Öğrencilere sık sık 123 Robotu test etme ve onlarla oynama şansına sahip olacaklarını ve temel bilgileri öğrenmenin yol boyunca başarılı olmalarına yardımcı olacağını hatırlatın.
- Öğrenciler arasında sabrı ve iyi dönüş yapma becerilerini olumlu yönde güçlendirin. Dinleyenlere laboratuvarlarda ekstra "işler" veya dönüşler sunun.
- İlk tanıtım laboratuvarlarını tamamladıktan sonra, öğrencilerin fikirlerini uygulamaya devam etmeleri için sınıfınızda “Seçim Zamanı” veya “Merkez Zamanı” sırasında 123 Robot bulundurun.

Laboratuvarlara Geri < Dön Sonraki >