مشاركة

أظهر تعلمك

المشاركة النشطة

1. اطلب من المجموعات مشاركة استراتيجية التفكير الخاصة بهم أثناء حلهم للمشكلة في Play Part 2.
   
   1. استهدف وقتًا تقديريًا للطلاب لمشاركة استراتيجيتهم حتى يكون هناك وقت كافٍ لكل مجموعة لمشاركة الأسئلة وطرحها/الإجابة عليها حسب الحاجة.
   2. نصيحة للمعلم: ذكّر الطلاب بالاستماع بنشاط إلى بعضهم البعض أثناء مشاركتهم لاستراتيجياتهم. هذا هو الوقت المناسب لطرح الأسئلة ومعرفة ما إذا كان زملاء الدراسة قد حلوا الخطوات المماثلة لك.
2. تقييم ومعالجة أي أخطاء أو مفاهيم خاطئة شائعة أثناء شرح الطلاب لاستراتيجية تفكيرهم.

محفزات المناقشة

التوثيق الرقمي

• يمكن للمعلمين تسجيل أنفسهم وهم يقومون بنمذجة كيفية استخدام الأدوات اليدوية لحل نفس المشكلة في Play Part 1 للرجوع إليها.
• يمكن للمعلمين استخدام الفيديو لتسجيل العملية أثناء اللعب الجزء 2 من المجموعات بشكل مستقل لحل مسائل الجمع.

التفكير المرئي الذي يحركه الطالب

• في Active Share، ستتمكن المجموعات من مشاركة استراتيجية التفكير التي استخدموها في Play Part 2 لحل مسائل الجمع باستخدام خط الأعداد والروبوت 123 والتلاعب (الطباشير الملون).

ما وراء المعرفة - التفكير معًا

• مطالبات دفتر اليومية: ما هو مثال آخر على المكان الذي يمكنك فيه استخدام الأشياء للمساعدة في حل مشكلة ما ؟
• سؤال العملية: ما هي العلاقة بين مجموعة من الأرقام والتلاعب ؟  
• سؤال تعاوني: هل تغلبت مجموعتك على أي تحديات اليوم ؟ اشرح كيف عملت مجموعتك معًا كفريق لإكمال كل خطوة وحل مشكلة الجمع.