Paylaş
Öğrenmenizi Gösterin
Aktif Pay
- Gruplardan, 2. Oyun Bölümündeki sorunu çözerken düşünme stratejilerini paylaşmalarını isteyin.
- Öğrencilerin stratejilerini paylaşmaları için tahmini bir zaman hedefleyin, böylece her grubun gerektiğinde soru paylaşması ve soru sorması/cevaplaması için yeterli zaman olacaktır.
- Öğretmen İpucu: Öğrencilere stratejilerini paylaşırken birbirlerini aktif olarak dinlemelerini hatırlatın. Bu, soru sorma ve sınıf arkadaşlarının size benzer adımları çözüp çözmediğini görme zamanıdır.
- Öğrenciler düşünme stratejilerini açıklarken yaygın hataları veya kavram yanılgılarını değerlendirin ve ele alın.
Tartışma İstekleri
Dijital Dokümantasyon
- Öğretmenler, aynı sorunu çözmek için manipülatiflerin nasıl kullanılacağını modelleyerek kendilerini Play Part 1 'de referans olarak kaydedebilirler.
- Öğretmenler, toplama problemlerini bağımsız olarak çözen grupların Play Part 2 'sinde süreci kaydetmek için videoyu kullanabilirler.
Öğrenci Odaklı Görünür Düşünme
- Aktif Paylaşımda gruplar, toplama problemlerini çözmek için Play Part 2 'de kullandıkları düşünme stratejilerini sayı doğrusunu, 123 Robotu ve manipülatifleri (boya kalemleri) kullanarak paylaşabileceklerdir.
Üstbiliş - Birlikte Yansıtma
- Günlük İstemleri: Bir sorunu çözmeye yardımcı olmak için nesneleri kullanabileceğiniz başka bir örnek nedir?
- Süreç Sorusu: Bir dizi sayı ve manipülatif arasındaki ilişki nedir?
- İşbirliği Sorusu: Grubunuz bugün herhangi bir zorluğun üstesinden geldi mi? Grubunuzun her adımı tamamlamak ve toplama problemini çözmek için ekip olarak nasıl birlikte çalıştığını açıklayın.