शेयर करना
अपनी सीख दिखाएँ
सक्रिय शेयर
- समूह से खेल भाग 2 में समस्या को हल करने के दौरान अपनी सोच की रणनीति साझा करने के लिए कहें।
- छात्रों को अपनी रणनीति साझा करने के लिए एक अनुमानित समय निर्धारित करें, ताकि प्रत्येक समूह के पास साझा करने और आवश्यकतानुसार प्रश्न पूछने/उत्तर देने के लिए पर्याप्त समय हो।
- शिक्षक सुझाव: विद्यार्थियों को याद दिलाएं कि जब वे अपनी रणनीतियां साझा कर रहे हों तो एक-दूसरे को सक्रिय रूप से सुनें। यह समय प्रश्न पूछने और यह देखने का है कि क्या सहपाठियों ने आपके समान ही चरणों को हल किया है।
- जब विद्यार्थी अपनी चिंतन रणनीति समझा रहे हों तो भी सामान्य गलती या गलत धारणा का मूल्यांकन करें और उसका समाधान करें।
चर्चा के संकेत
डिजिटल दस्तावेज़ीकरण
- शिक्षक संदर्भ के लिए प्ले भाग 1 में उसी समस्या को हल करने के लिए मैनिपुलेटिव्स का उपयोग करने का मॉडलिंग करते हुए स्वयं को रिकॉर्ड कर सकते हैं।
- शिक्षक, खेल भाग 2 के दौरान समूहों द्वारा स्वतंत्र रूप से जोड़ संबंधी समस्याओं को हल करने की प्रक्रिया को वीडियो के माध्यम से रिकॉर्ड कर सकते हैं।
छात्र-संचालित दृश्य सोच
- एक्टिव शेयर में, समूह अपनी सोच की रणनीति को साझा करने में सक्षम होंगे, जिसका उपयोग उन्होंने संख्या रेखा, 123 रोबोट और मैनिपुलेटिव्स (क्रेयॉन) का उपयोग करके जोड़ की समस्याओं को हल करने के लिए प्ले पार्ट 2 में किया था।
मेटाकॉग्निशन-एक साथ चिंतन
- जर्नल प्रॉम्प्ट्स: ऐसा कोई अन्य उदाहरण क्या है जहां आप किसी समस्या को हल करने में मदद के लिए वस्तुओं का उपयोग कर सकते हैं?
- प्रक्रिया प्रश्न: संख्याओं और मैनिपुलेटिव्स के सेट के बीच क्या संबंध है?
- सहयोगात्मक प्रश्न: क्या आपके समूह ने आज किसी चुनौती पर विजय प्राप्त की? बताएं कि आपके समूह ने प्रत्येक चरण को पूरा करने और जोड़ की समस्या को हल करने के लिए एक टीम के रूप में कैसे काम किया।