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Mostra il tuo apprendimento
Condivisione attiva
- Chiedi ai gruppi di condividere la loro strategia di pensiero mentre risolvono il
problema nella Parte 2 del Gioco.
- Stabilisci un tempo stimato per gli studenti per condividere la loro strategia in modo che ci sia abbastanza tempo per ogni gruppo per condividere e fare/rispondere alle domande secondo necessità.
- Suggerimento per l'insegnante: ricorda agli studenti di ascoltarsi attivamente l'un l'altro mentre condividono le loro strategie. Questo è il momento di fare domande e vedere se i compagni di classe hanno risolto i passaggi come te.
- Valuta e affronta eventuali errori o idee sbagliate comuni mentre gli studenti spiegano la loro strategia di pensiero.
Prompt di discussione
Documentazione Digitale
- Gli insegnanti possono registrarsi modellando come utilizzare i manipolatori per risolvere lo stesso problema nella Parte 1 del Gioco come riferimento.
- Gli insegnanti possono utilizzare il video per registrare il processo durante la Partita 2 dei gruppi risolvendo autonomamente i problemi di addizione.
Pensiero visibile guidato dallo studente
- In Active Share, i gruppi saranno in grado di condividere la loro strategia di pensiero utilizzata in Play Part 2 per risolvere i problemi di addizione utilizzando la loro linea numerica, 123 Robot e manipolatori (pastelli).
Metacognizione-riflessione insieme
- Suggerimenti per il diario: Qual è un altro esempio di dove potresti usare gli oggetti per aiutare a risolvere un problema?
- Domanda di processo: Qual è la relazione tra un insieme di numeri e manipolativi?
- Domanda di collaborazione: il tuo gruppo ha superato qualche sfida oggi? Spiega come il tuo gruppo ha lavorato insieme come una squadra per completare ogni passaggio e risolvere il problema dell'aggiunta.