Teilen

Zeigen Sie Ihr Lernen

Aktiver Anteil

1. Bitten Sie die Gruppen, ihre Denkstrategie zu teilen, während sie das Problem in Spiel Teil 2 lösen.
   
   1. Planen Sie eine geschätzte Zeit ein, in der die Schüler ihre Strategie mitteilen können, damit jede Gruppe bei Bedarf genügend Zeit hat, Fragen zu stellen und zu beantworten.
   2. Lehrertipp: Erinnern Sie die Schüler daran, sich gegenseitig aktiv zuzuhören, während sie ihre Strategien teilen. Dies ist die Zeit, um Fragen zu stellen und zu sehen, ob Klassenkameraden die Schritte ähnlich wie Sie gelöst haben.
2. Bewerten und adressieren Sie alle häufigen Fehler oder Missverständnisse, während die Schüler ihre Denkstrategie erklären.

Diskussionsaufforderungen

Digitale Dokumentation

• Lehrer können sich selbst aufzeichnen und modellieren, wie sie Manipulatoren verwenden können, um das gleiche Problem in Spiel Teil 1 zu lösen, um darauf zu verweisen.
• Lehrer können Video verwenden, um den Prozess während des Spiels Teil 2 der Gruppen aufzuzeichnen und unabhängig voneinander Additionsprobleme zu lösen.

Schülergesteuertes sichtbares Denken

• In Active Share können Gruppen ihre Denkstrategie teilen, die sie in Play Part 2 verwendet haben, um Additionsprobleme mit ihrer Zahlenlinie, 123 Robot und Manipulatoren (Buntstifte) zu lösen.

Metakognition - Gemeinsam reflektieren

• Tagebuchaufforderungen: Was ist ein weiteres Beispiel dafür, wo Sie Objekte verwenden könnten, um ein Problem zu lösen?
• Prozessfrage: Welche Beziehung besteht zwischen einer Reihe von Zahlen und Manipulatoren?  
• Kollaborierende Frage: Hat Ihre Gruppe heute irgendwelche Herausforderungen bewältigt? Erläutern Sie, wie Ihre Gruppe als Team zusammengearbeitet hat, um jeden Schritt abzuschließen und das Additionsproblem zu lösen.