Skip to main content
بوابة المعلم

طرق الترميز البديلة

تكييف هذه الوحدة لاستخدام طرق الترميز البديلة

تمت كتابة وحدة مختبر STEM هذه لاستخدام أزرار اللمس على روبوت 123 للمس للشفرة. ومع ذلك، يمكن أيضًا إكماله باستخدام Coder أو VEXcode 123. يمكن أن تساعدك هذه المرونة في تلبية الاحتياجات الفردية لطلابك. على سبيل المثال، إذا كان طلابك على دراية بـ VEXcode 123، فيمكنهم إكمال جميع أنشطة الترميز باستخدام VEXcode 123 لتحريك الروبوت لتهجئة كلمة. يحتوي قسم الملخص في كل مختبر على معلومات إضافية يمكن أن تساعدك على تعديل المختبر الفردي لاستخدام VEXcode 123.

تكييف المبرمج

في حالة استخدام المبرمج مع هذه الوحدة، امنح كل مجموعة مبرمجًا ومجموعة من بطاقات المبرمج. يوصى باستخدام البطاقات التالية:

بطاقة المبرمج السلوك العدد
بطاقة فيكس 123 عند بدء التشغيل 123. يبدأ المشروع عند الضغط على زر "ابدأ" في المبرمج. 1
بطاقة كودر فيكس 123 درايف 1. 123 الروبوت سوف يدفع إلى الأمام 1 طول الروبوت (1 خطوة). 4
فيكس 123 بطاقة ترميز انعطاف لليسار. 123 سوف يتحول الروبوت في مكانه 90 درجة إلى اليسار. 2
VEX 123 بطاقة ترميز الانعطاف لليمين. 123 سوف يتحول الروبوت في مكانه بزاوية 90 درجة إلى اليمين. 2

لمزيد من المعلومات حول كيفية استخدام المبرمج، راجع مقالة استخدام مكتبة المبرمج VEX VEX.

في المختبر 1، سيقوم الطلاب بالقيادة فوق أحرف كلمة مكتوبة على بلاط 123. فيما يلي حل محتمل لبطاقة المبرمج لنشاط المختبر 1 الذي سينقل روبوت 123 بنفس الطريقة الموضحة في الرسوم المتحركة في المختبر. اطلب من الطلاب وضع الروبوت 123 في الزاوية السفلية اليسرى من لوحة 123 واضغط على زر البدء في المبرمج لتشغيل مشروعهم.

مثال على مشروع المبرمج الذي يقرأ عند بدء التشغيل 123، محرك الأقراص 1، انعطف يمينًا، محرك الأقراص 1، وأخيرًا محرك الأقراص 1.
مثال على حل المبرمج للمختبر 1


في المختبر 2، سيقود الطلاب لمسح الأزهار من البلاط 123. فيما يلي مثال على حل محتمل لبطاقة المبرمج للجزء الثاني من اللعب الذي سينقل روبوت 123 بنفس الطريقة الموضحة في الرسوم المتحركة في المختبر.
 

مثال على مشروع المبرمج الذي يقرأ عند بدء التشغيل 123، محرك الأقراص 1، محرك الأقراص 1، انعطف يمينًا، وأخيرًا محرك الأقراص 1.
مثال على حل المبرمج للمختبر 2

التكيف مع VEXcode 123

يمكنك أيضًا تكييف هذه الوحدة لاستخدام VEXcode 123. يمكن  للطلاب استخدام كتلتي [Drive for] و [Turn for] لأنشطة الترميز في هذه الوحدة. تعمل كتلة [Drive for] على تحريك مجموعة نقل الحركة على روبوت 123 للأمام أو للخلف لمسافة معينة.

VEXcode 123 Drive للكتلة التي تقرأ "القيادة للأمام لخطوة واحدة".
[Drive for] block

ستؤدي كتلة [Turn for] إلى تشغيل مجموعة نقل الحركة على 123 Robot يمينًا أو يسارًا لمسافة معينة.

VEXcode 123 Turn For block التي تنص على "انعطف يمينًا لمدة 90 درجة".
[Turn for] block

لمزيد من المعلومات حول كيفية العمل مع VEXcode 123، راجع قسم VEXcode 123 في مكتبة VEX.

فيما يلي حل VEXcode 123 المحتمل للمختبر 1، للتغلب على الأحرف في كلمتهم. سينقل هذا الحل روبوت 123 بنفس الطريقة الموضحة في الرسوم المتحركة في المختبر.

حل VEXcode 123 Blocks الذي يقرأ عند البدء، قم بالقيادة للأمام لخطوة واحدة، ثم انعطف يمينًا لمدة 90 درجة، ثم قم بالقيادة للأمام لخطوة واحدة، وأخيرًا قم بالقيادة للأمام لخطوة واحدة.
مثال على حل للمختبر 1 - التعليمات البرمجية والقراءة​​​​​

فيما يلي مثال على حل VEXcode 123 المحتمل للمختبر 2 الذي سينقل روبوت 123 كما هو موضح في الرسوم المتحركة في Play Part 2 من المختبر.

حل VEXcode 123 Blocks الذي يقرأ عند البدء، قم بالقيادة للأمام لخطوتين، ثم انعطف يمينًا لمدة 90 درجة، وأخيرًا قم بالقيادة للأمام لخطوة واحدة.
مثال على حل للعب الجزء 2 من المختبر 2 - التعليمات البرمجية والتنظيف