Alternative Codierungsmethoden
Passen Sie dieses Gerät an, um alternative Codierungsmethoden zu verwenden
DIESE STEM-LABOREINHEIT wurde geschrieben, um die Touch-Tasten des 123 Roboters zu verwenden, um Code zu berühren. Es kann jedoch auch mit dem Coder oder VEXcode 123 abgeschlossen werden. Diese Flexibilität kann Ihnen helfen, die individuellen Bedürfnisse Ihrer Schüler zu erfüllen. Wenn Ihre Schüler beispielsweise mit VEXcode 123 vertraut sind, können sie alle Codierungsaktivitäten mit VEXcode 123 durchführen, um den Roboter so zu bewegen, dass er ein Wort buchstabiert. Der Abschnitt Zusammenfassung jedes Labors enthält zusätzliche Informationen, die Ihnen helfen können, das einzelne Labor für die Verwendung von VEXcode 123 zu ändern.
Kodiereranpassung
Wenn Sie den Coder mit dieser Einheit verwenden, geben Sie jeder Gruppe einen Coder und einen Satz Coderkarten. Folgende Karten werden empfohlen:
| Codiererkarte | Verhalten | Anzahl |
|---|---|---|
 |
Startet das Projekt, wenn die Schaltfläche "Start" am Coder gedrückt wird. | 1 |
 |
123 Der Roboter fährt 1 Roboterlänge vorwärts (1 Schritt). | 4 |
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123 Der Roboter dreht sich um 90 Grad nach links. | 2 |
 |
123 Der Roboter dreht sich um 90 Grad nach rechts. | 2 |
Weitere Informationen zur Verwendung des Coders finden Sie im Artikel Verwenden der vex Coder vex Library.
In Labor 1 fahren die Schüler über die Buchstaben eines Wortes, das auf einer 123-Fliese geschrieben ist. Im Folgenden finden Sie eine mögliche Codierkartenlösung für die Lab 1-Aktivität, die den 123-Roboter auf die gleiche Weise bewegt, wie es in der Animation im Labor gezeigt wird. Lassen Sie die Schüler den 123-Roboter in der linken unteren Ecke der 123-Kachel platzieren und drücken Sie die Start-Taste auf dem Coder, um ihr Projekt auszuführen.
In Labor 2 fahren die Schüler, um die Pompons von der 123er Kachel zu entfernen. Im Folgenden finden
Sie ein Beispiel für eine mögliche Codierkartenlösung für den Spielteil 2, die den 123-Roboter auf die
gleiche Weise bewegt, wie es in der Animation im Labor gezeigt wird.
VEXcode 123 Anpassung
Sie können dieses Gerät auch an VEXcode 123 anpassen. Die Schüler können die Blöcke [Drive for] und [Turn for] für die Codierungsaktivitäten in dieser Einheit verwenden. Der [Drive for] -Block bewegt den Antriebsstrang des 123 Roboters um eine bestimmte Strecke vorwärts oder rückwärts.
Der Block [Drehen für] dreht den Antriebsstrang des 123 Roboters um eine bestimmte Entfernung nach rechts oder links.
Weitere Informationen zum Arbeiten mit VEXcode 123 finden Sie im Abschnitt VEXcode 123 der VEX-Bibliothek.
Hier ist eine mögliche VEXcode 123-Lösung für Labor 1, um die Buchstaben in ihrem Wort zu überfahren. Diese Lösung bewegt den 123-Roboter auf die gleiche Weise, wie es in der Animation im Labor gezeigt wird.
Das Folgende ist ein Beispiel für eine mögliche VEXcode 123-Lösung für Labor 2, die den 123-Roboter bewegt, wie in der Animation in Spiel Teil 2 des Labors gezeigt.
