Skip to main content
بوابة المعلم

الانخراط

إطلاق قسم المشاركة

ACTS هو ما سيفعله المعلم ويسأله عن كيفية تسهيل المعلم.

أعمال الرسل الأسئلة
  1. تسهيل مناقشة حول مفهوم جهاز التحكم عن بعد واستخدام جهاز التحكم عن بعد لإكمال مهمة.
  2. اكتب أفكارًا من الطلاب حول كيفية التحكم في الروبوت باستخدام جهاز تحكم عن بعد على السبورة البيضاء أو قطعة من ورق الملصقات.
  3. اعرض للطلاب وضع القيادة في VEXcode GO. تتوفر أيضًا صورة لوضع Drive في عرض شرائح صورة Lab 1.
     
  1. هل سبق لك استخدام جهاز التحكم عن بعد للقيام بشيء ما ؟ كيف تعمل ؟
  2. جهاز التحكم عن بعد هو جهاز يستخدم لتشغيل أو التحكم في جهاز آخر قريب. هل تعتقد أنه يمكننا التحكم في روبوت بجهاز تحكم عن بعد ؟ كيف سيعمل ذلك ؟
  3. كيف يمكننا قيادة قاعدة التعليمات البرمجية الخاصة بنا باستخدام جهاز تحكم عن بعد ؟

إعداد الطلاب للبناء

قبل أن نتمكن من بدء التحكم عن بعد في قيادة قاعدة التعليمات البرمجية، نحتاج إلى بناء قاعدة التعليمات البرمجية 2.0!

تسهيل البناء

  1. اطلب من الطلاب الانضمام إلى مجموعتهم، واطلب منهم إكمال ورقة & روتين أدوار الروبوتات. استخدم شريحة مسؤوليات الدور المقترحة في عرض شرائح صورة المختبر 1 كدليل للطلاب لإكمال هذه الورقة.
  2. وزع تعليمات البناء على كل فريق. يجب على الصحفيين جمع المواد الموجودة في قائمة التحقق.

    VEX GO Code Base 2.0 build. قاعدة
    التعليمات البرمجية 2.0

     

  3. تسهيل عملية البناء.
    • يجب أن يبدأ البناؤون والصحفيون في البناء بناءً على مسؤولياتهم في عرض شرائح صورة المختبر 1.
    • تجول في جميع أنحاء الغرفة لمساعدة الطلاب في بناء أو قراءة التعليمات عند الحاجة. اطرح أسئلة حول كيفية بناء المبنى للحفاظ على مشاركة جميع الطلاب في عملية المباني، وذكّر الطلاب باتباع مسؤوليات أدوارهم إذا كانوا بحاجة إلى المساعدة بالتناوب.
  4. قدم اقتراحات العرض ولاحظ بناء الفريق الإيجابي واستراتيجيات حل المشكلات أثناء بناء المجموعات معًا.

استكشاف أخطاء المعلم وإصلاحها

استراتيجيات التيسير

  • اطلب من الطلاب تغيير عناصر التحكم!
    • وضع الخزان: يتحكم كل عصا تحكم في دوران محرك مختلف.
    • الممر الأيسر: عصا تحكم واحدة تتحكم في كلا المحركين. على الجانب الأيسر من الشاشة.
    • الممر الأيمن: عصا تحكم واحدة تتحكم في كلا المحركين. على الجانب الأيمن من الشاشة.
    • سبليت أركيد : عصا تحكم. أحدهما يتحكم في الحركات اليسرى واليمنى والآخر يتحكم في الحركات الأمامية والخلفية.
  • تعتمد سرعة قاعدة التعليمات البرمجية على مدى بطء أو سرعة نقل عناصر التحكم في وضع القيادة. كلما تم دفع عصا التحكم بشكل أبطأ، كلما تحركت قاعدة التعليمات البرمجية بشكل أبطأ. لمزيد من المعلومات حول القيادة عن بعد في VEXcode GO، اقرأ المقالة استخدام علامة التبويب محرك الأقراص في VEXcode GO.
  • استخدم Get Ready...Get VEX...Go! كتاب PDF ودليل المعلم - إذا كان الطلاب جددًا على VEX GO، فاقرأ كتاب PDF واستخدم المطالبات في دليل المعلم (Google / .pptx / .pdf) لتسهيل مقدمة لبناء واستخدام VEX GO قبل بدء أنشطة المختبر. يمكن للطلاب الانضمام إلى مجموعاتهم وجمع مجموعات GO المتطرفة الخاصة بهم، ومتابعة نشاط المبنى داخل الكتاب أثناء قراءتك. 
< رجوع العودة إلى المختبرات التالي >