Skip to main content
بوابة المعلم

يخطب

قم بتشغيل قسم المشاركة

ACTS هو ما سيفعله المعلم و ASKS هو كيف سيقوم المعلم بتيسير العملية.

أعمال يسأل
  1. تيسير مناقشة حول مفهوم جهاز التحكم عن بعد واستخدام جهاز التحكم عن بعد لإكمال مهمة.
  2. اكتب أفكار الطلاب حول كيفية التحكم في الروبوت باستخدام جهاز التحكم عن بعد على السبورة البيضاء أو قطعة من ورق الملصقات.
  3. أظهر للطلاب وضع القيادة في VEXcode GO. تتوفر أيضًا صورة لوضع القيادة في عرض الشرائح للصور المختبرية 1.
     
  1. هل سبق لك استخدام جهاز التحكم عن بعد للقيام بشيء ما؟ كيف يعمل؟
  2. جهاز التحكم عن بعد هو جهاز يستخدم لتشغيل أو التحكم في جهاز آخر قريب. هل تعتقد أننا نستطيع التحكم بالروبوت عن طريق جهاز التحكم عن بعد؟ كيف سيعمل ذلك؟
  3. كيف يمكننا تشغيل قاعدة التعليمات البرمجية الخاصة بنا باستخدام جهاز التحكم عن بعد؟

إعداد الطلاب للبناء

قبل أن نتمكن من البدء في التحكم عن بعد في قيادة قاعدة التعليمات البرمجية، نحتاج إلى بناء قاعدة التعليمات البرمجية 2.0!

تسهيل البناء

  1. تعليماتاطلب طالبين الانضمام إلى مجموعتهما، واطلب منهما إكمال ورقة روتين أدوار الروبوتات &. استخدم شريحة مسؤوليات الأدوار المقترحة في عرض شرائح الصور للمختبر 1 كدليل للطلاب لإكمال هذه الورقة.
  2. توزيعتوزيع تعليمات البناء على كل فريق. ينبغي للصحفيين جمع المواد الموجودة في قائمة المراجعة.

    بناء VEX GO Code Base 2.0.
    قاعدة الكود 2.0

     

  3. تسهيلتسهيل عملية البناء.
    • يجب على البناة والصحفيين البدء في البناء بناءً على مسؤولياتهم في عرض الشرائح للصور المختبرية 1.
    • التجول في جميع أنحاء الغرفة لمساعدة الطلاب في بناء أو قراءة التعليمات حيثما دعت الحاجة. اطرح أسئلة حول كيفية تشييد المبنى لإبقاء جميع الطلاب منخرطين في عملية البناء، وذكّر الطلاب باتباع مسؤوليات أدوارهم إذا احتاجوا إلى المساعدة بالتناوب.
  4. عرضعرض اقتراحات ولاحظ استراتيجيات إيجابية لبناء الفريق وحل المشكلات أثناء بناء المجموعات معًا.

استكشاف أخطاء المعلم وإصلاحها

استراتيجيات التيسير

  • اطلب من الطلاب تغيير عناصر التحكم!
    • وضع الخزان: يتحكم كل عصا تحكم في دوران محرك مختلف.
    • الممر الأيسر: عصا تحكم واحدة تتحكم في كلا المحركين. على الجانب الأيسر من الشاشة.
    • الممر الأيمن: عصا تحكم واحدة تتحكم في كلا المحركين. على الجانب الأيمن من الشاشة.
    • تقسيم الممرات: اثنين من عصا التحكم. أحدهما يتحكم في الحركات اليمنى واليسرى والآخر يتحكم في الحركات الأمامية والخلفية.
  • تعتمد سرعة قاعدة التعليمات البرمجية على مدى بطء أو سرعة تحريك عناصر التحكم في وضع القيادة. كلما تم الضغط على عصا التحكم بشكل أبطأ، كلما تحركت قاعدة التعليمات البرمجية بشكل أبطأ. لمزيد من المعلومات حول القيادة بالتحكم عن بعد في VEXcode GO، اقرأ Using the Drive Tab in VEXcode GO article.
  • استخدم استعد...انطلق! كتاب PDF ودليل المعلم لـ VEX GO - إذا كان الطلاب جددًا على VEX GO، اقرأ الكتاب بصيغة PDF واستخدم الإرشادات الموجودة في دليل المعلم (Google / .pptx / .pdf) لتسهيل مقدمة حول بناء واستخدام VEX GO قبل البدء في أنشطة المختبر. يمكن للطلاب الانضمام إلى مجموعاتهم وجمع مجموعات VEX GO الخاصة بهم، ومتابعة نشاط البناء داخل الكتاب أثناء القراءة.
< العودة العودة إلى المعامل التالي >