Αρραβωνιάζω

Ξεκινήστε την ενότητα Engage

Το ACTS είναι αυτό που θα κάνει ο εκπαιδευτικός και το ASKS είναι ο τρόπος με τον οποίο θα συντονίσει.

ΠΡΑΞΕΙΣ	ΡΩΤΑΕΙ
Διευκολύνετε μια συζήτηση σχετικά με την έννοια του τηλεχειριστηρίου και τη χρήση του για την ολοκλήρωση μιας εργασίας. Γράψτε ιδέες από μαθητές σχετικά με το πώς ένα ρομπότ θα μπορούσε να ελεγχθεί με τηλεχειριστήριο στον πίνακα ή σε ένα κομμάτι χαρτί για αφίσα. Δείξτε στους μαθητές τη λειτουργία Drive στο VEXcode GO. Μια εικόνα της λειτουργίας Drive είναι επίσης διαθέσιμη στην παρουσίαση εικόνων Lab 1.	Έχετε χρησιμοποιήσει ποτέ τηλεχειριστήριο για να κάνετε κάτι; Πώς λειτουργεί; Ένα τηλεχειριστήριο είναι μια συσκευή που χρησιμοποιείται για τη λειτουργία ή τον έλεγχο μιας άλλης συσκευής που βρίσκεται σε κοντινή απόσταση. Πιστεύετε ότι μπορούμε να ελέγξουμε ένα ρομπότ με τηλεχειριστήριο; Πώς θα λειτουργούσε αυτό; Πώς μπορούμε να χειριστούμε τη βάση κώδικα μας με τηλεχειριστήριο;

ΠΡΑΞΕΙΣ

ΡΩΤΑΕΙ

Διευκολύνετε μια συζήτηση σχετικά με την έννοια του τηλεχειριστηρίου και τη χρήση του για την ολοκλήρωση μιας εργασίας.
Γράψτε ιδέες από μαθητές σχετικά με το πώς ένα ρομπότ θα μπορούσε να ελεγχθεί με τηλεχειριστήριο στον πίνακα ή σε ένα κομμάτι χαρτί για αφίσα.
Δείξτε στους μαθητές τη λειτουργία Drive στο VEXcode GO. Μια εικόνα της λειτουργίας Drive είναι επίσης διαθέσιμη στην παρουσίαση εικόνων Lab 1.

Έχετε χρησιμοποιήσει ποτέ τηλεχειριστήριο για να κάνετε κάτι; Πώς λειτουργεί;
Ένα τηλεχειριστήριο είναι μια συσκευή που χρησιμοποιείται για τη λειτουργία ή τον έλεγχο μιας άλλης συσκευής που βρίσκεται σε κοντινή απόσταση. Πιστεύετε ότι μπορούμε να ελέγξουμε ένα ρομπότ με τηλεχειριστήριο; Πώς θα λειτουργούσε αυτό;
Πώς μπορούμε να χειριστούμε τη βάση κώδικα μας με τηλεχειριστήριο;

Προετοιμασία των μαθητών για κατασκευή

Πριν μπορέσουμε να ξεκινήσουμε τον τηλεχειρισμό της βάσης κώδικα (Code Base), πρέπει να δημιουργήσουμε την βάση κώδικα 2.0!

Διευκολύνετε την κατασκευή

ΕκπαιδεύστεΔώστε οδηγίες σε μαθητές να ενταχθούν στην ομάδα τους και ζητήστε τους να ολοκληρώσουν το φύλλο Ρουτίνες Ρομποτικής &. Χρησιμοποιήστε τη διαφάνεια με τις Προτεινόμενες Ευθύνες Ρόλου στην Παρουσίαση Εικόνας Εργαστηρίου 1 ως οδηγό για τους μαθητές, ώστε να συμπληρώσουν αυτό το φύλλο.
ΜοιράστεΜοιράστε οδηγίες κατασκευής σε κάθε ομάδα. Οι δημοσιογράφοι θα πρέπει να συγκεντρώσουν το υλικό της λίστας ελέγχου.

Βάση κώδικα 2.0
ΔιευκόλυνσηΔιευκόλυνση της διαδικασίας κατασκευής.
- Οι κατασκευαστές και οι δημοσιογράφοι θα πρέπει να ξεκινήσουν την κατασκευή με βάση τις αρμοδιότητές τους στην Παρουσίαση Εικόνας Εργαστηρίου 1.
- Κυκλοφορήστε στην τάξη για να βοηθήσετε τους μαθητές με την κατασκευή ή την ανάγνωση οδηγιών όπου χρειάζεται. Κάντε ερωτήσεις σχετικά με τον τρόπο κατασκευής της κατασκευής, ώστε να παραμείνουν όλοι οι μαθητές απασχολημένοι στη διαδικασία κατασκευής και υπενθυμίστε στους μαθητές να ακολουθούν τις αρμοδιότητες του ρόλου τους, εάν χρειάζονται βοήθεια εναλλάξ.
ΠροσφοράΠροσφέρετε προτάσεις και σημειώστε θετικές στρατηγικές ανάπτυξης ομάδας και επίλυσης προβλημάτων καθώς οι ομάδες συνεργάζονται.

Αντιμετώπιση προβλημάτων εκπαιδευτικών

Υπενθυμίστε στους μαθητές ότι η κίνηση προς τα εμπρός/πίσω βασίζεται στην τοποθεσία και την τοποθεσία της Βάσης Κώδικα. Εάν η Βάση Κώδικα είναι προς τα πίσω στην αρχή του μαθήματος και στραμμένη προς τον μαθητή, η μετακίνηση των χειριστηρίων προς τα εμπρός θα οδηγήσει τη Βάση Κώδικα προς τον μαθητή και όχι προς το μάθημα.
Ρυθμίστε το μάθημα πριν από το μάθημα. Η προτεινόμενη διαδρομή σλάλομ χρησιμοποιεί πλακάκια για τη βάση και κίτρινες συνδέσεις και πορτοκαλί δοκούς για τη δημιουργία των πυλών του σλάλομ. Το μάθημα μπορεί επίσης να αναπαραχθεί χρησιμοποιώντας ταινία κάλυψης, πλαστικά ποτήρια ή άλλα αντικείμενα της τάξης, ανάλογα με τις ανάγκες!
Εάν η Βάση Κώδικα δεν ανταποκριθεί, δοκιμάστε να αποσυνδέσετε να επανασυνδέσετε τον Εγκέφαλο και προσπαθήστε ξανά. Αυτό μπορεί να συμβεί αν περάσει πολύς χρόνος μεταξύ των στροφών οδήγησης της Βάσης Κώδικα.

Στρατηγικές Διευκόλυνσης

Ζητήστε από τους μαθητές να αλλάξουν τα χειριστήρια!
- Λειτουργία δεξαμενής: Κάθε joystick ελέγχει την περιστροφή ενός διαφορετικού κινητήρα.
- Αριστερή Στοά: Ένα joystick που ελέγχει και τους δύο κινητήρες. Στην αριστερή πλευρά της οθόνης.
- Δεξιά Arcade: Ένα joystick που ελέγχει και τους δύο κινητήρες. Στη δεξιά πλευρά της οθόνης.
- Διαχωρισμός Arcade: Δύο joystick. Το ένα ελέγχει τις κινήσεις αριστερά και δεξιά και το άλλο ελέγχει τις κινήσεις προς τα εμπρός και προς τα πίσω.
Η ταχύτητα της βάσης κώδικα εξαρτάται από το πόσο αργά ή γρήγορα κινούνται τα χειριστήρια στη λειτουργία Drive. Όσο πιο αργά πατιέται το joystick, τόσο πιο αργά θα κινείται η βάση κώδικα. Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την οδήγηση με τηλεχειριστήριο στο VEXcode GO, διαβάστε το άρθρο Χρήση της καρτέλας Drive στο VEXcode GO.
Χρησιμοποιήστε το Get Ready...Get VEX...GO! Βιβλίο PDF και Οδηγός Δασκάλου - Εάν οι μαθητές είναι καινούργιοι στο VEX GO, διαβάστε το βιβλίο PDF και χρησιμοποιήστε τις οδηγίες στον Οδηγό Δασκάλου (Google / .pptx / .pdf) για να τους κάνετε μια εισαγωγή στην κατασκευή και τη χρήση του VEX GO πριν ξεκινήσετε τις δραστηριότητες του Εργαστηρίου. Οι μαθητές μπορούν να συμμετάσχουν στις ομάδες τους και να συγκεντρώσουν τα κιτ VEX GO τους και να παρακολουθήσουν τη δραστηριότητα κατασκευής μέσα στο βιβλίο καθώς διαβάζετε.
- Χρησιμοποιήστε τον Οδηγό Εκπαιδευτικού για να διευκολύνετε την εμπλοκή των μαθητών. Για να εστιάσετε στις συνδέσεις VEX GO με πιο συγκεκριμένο ή απτό τρόπο, χρησιμοποιήστε τις προτροπές Κοινοποίηση, Εμφάνιση ή Εύρεση σε κάθε σελίδα για να δώσετε στους μαθητές την ευκαιρία να γνωρίσουν τα κιτ τους σε μεγαλύτερο βάθος.
- Για να εστιάσετε στις νοητικές συνήθειες που υποστηρίζουν την ανάπτυξη και τη μάθηση με το VEX GO, όπως η επιμονή, η υπομονή και η ομαδική εργασία, χρησιμοποιήστε τις προτροπές «Σκέψου» σε κάθε σελίδα για να εμπλέξετε τους μαθητές σε συζητήσεις σχετικά με τη νοοτροπία και τις στρατηγικές για την υποστήριξη της επιτυχημένης ομαδικής εργασίας και της δημιουργικής σκέψης.
- Για να μάθετε περισσότερα σχετικά με τη χρήση του βιβλίου σε μορφή PDF και του συνοδευτικού Οδηγού Εκπαιδευτικού ως εργαλείο διδασκαλίας κάθε φορά που χρησιμοποιείτε το VEX GO στην τάξη σας, ανατρέξτε σε αυτό το άρθρο της Βιβλιοθήκης VEX.

< Πίσω Επιστροφή στα Εργαστήρια Επόμενο >