تنفيذ مختبرات VEX GO STEM
تم تصميم مختبرات STEM لتكون بمثابة الدليل عبر الإنترنت للمعلم لـ VEX GO. مثل دليل المعلم المطبوع، يوفر محتوى مختبرات STEM الموجهة للمعلم جميع الموارد والمواد والمعلومات اللازمة للتمكن من التخطيط والتدريس والتقييم باستخدام VEX GO. تُعد عروض الشرائح الخاصة بصور المختبر بمثابة الرفيق الموجه للطلاب لهذه المادة. للحصول على معلومات أكثر تفصيلاً حول كيفية تنفيذ مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Lab). في الفصل الدراسي الخاص بك, انظر تنفيذ مقالة مختبرات VEX GO STEM.
الأهداف والمعايير
الأهداف
سوف يتقدم الطلاب
- كيفية جمع البيانات وتسجيلها باستخدام مستشعر العين.
- كيفية إنشاء تمثيل مرئي للبيانات التي تم جمعها.
- كيفية تفسير بيانات مستشعر العين لدعم أو دحض ادعاء ما.
سوف يقوم الطلاب بفهم معنى
- تحليل بيانات المستشعر لتحديد المعنى، مثل قيمة اللون للكائن المكتشف.
- إن تحديد البيانات هو أداة يمكن استخدامها لاختبار الفرضية.
- مقارنة البيانات المجمعة بالمعايير المحددة لتحديد ما إذا كان الادعاء مدعومًا أو مدحضًا.
سوف يكون الطلاب ماهرين في
- افتتاح وتشغيل مشروع VEXcode GO.
- عرض بيانات المستشعر المطبوعة من مشروع في وحدة التحكم في الطباعة VEXcode GO.
- جمع البيانات حول حالة الجزء السفلي من الجسر باستخدام مستشعر العين.
- استخدام قيم اللون التي أبلغ عنها مستشعر العين لتحديد موقع الشقوق في الجزء السفلي من الجسر.
- تسجيل وعرض البيانات حول موقع الشقوق في الجزء السفلي من الجسر في تقرير فحص الجسر.
سوف يعرف الطلاب
- يمكن جمع هذه البيانات واستخدامها لدعم أو دحض ادعاء ما.
- يمكن مقارنة هذه البيانات بالمعايير المحددة لاتخاذ القرار.
- يمكن طباعة البيانات من المشروع إلى وحدة التحكم في الطباعة في VEXcode GO.
أهداف)
موضوعي
- سيستخدم الطلاب قاعدة التعليمات البرمجية مع مستشعر العين لجمع البيانات حول الجزء السفلي من الجسر، وعرض البيانات في وحدة التحكم في الطباعة، وتحديد ما إذا كانت البيانات تشير إلى وجود صدع في الجسر أم لا.
- سيقوم الطلاب بإعداد مخطط بياني وتسجيل البيانات من وحدة التحكم في الطباعة لتحديد ما إذا كان هناك شق في الجسر.
نشاط
- سيقوم الطلاب بفتح وتشغيل مشروع VEXcode GO لقاعدة التعليمات البرمجية للقيادة أسفل الجسر، وطباعة البيانات في نقاط متزايدة حول قيمة اللون والمسافة المقطوعة أسفل الجسر باستخدام مستشعر العين. وسوف يناقشون البيانات التي تمت طباعتها في المشروع، ويحددون أن البيانات تشير إلى وجود شق في الجسر.
- سيقوم الطلاب برسم بياني لكل نقطة بيانات من وحدة التحكم في الطباعة في تقرير فحص الجسر الخاص بهم. وسوف يقومون بعد ذلك بتحديد نقاط البيانات التي تتوافق مع الشق في الجسر، وتسجيلها في جدول البيانات.
تقدير
- أثناء فترة الاستراحة أثناء اللعب، سوف يشارك الطلاب ما لاحظوه بشأن البيانات التي تمت طباعتها في وحدة التحكم. يجب أن يكونوا قادرين على شرح أن قيم اللون في البيانات تشير إلى وجود صدع في الجسر.
- يجب أن تمثل البيانات البيانية والمسجلة للطلاب بشكل واقعي ما يمكن أن يبلغ عنه مستشعر العين فعليًا. يجب أن تُظهر تقارير فحص الجسور الخاصة بالطلاب أيضًا جمعًا دقيقًا للبيانات.