Implementar Laboratórios VEX GO STEM
Os STEM Labs foram concebidos para serem o manual do professor online do VEX GO. Como um manual impresso do professor, o conteúdo orientado para o professor dos Laboratórios STEM fornece todos os recursos, materiais e informações necessários para planear, ensinar e avaliar com o VEX GO. As apresentações de diapositivos de imagens de laboratório são o complemento deste material dirigido aos alunos. Para obter informações mais detalhadas sobre como implementar um laboratório STEM in your classroom, see the Implementing VEX GO STEM Labs article.
Metas e Padrões
Objetivos
Os alunos inscrever-se-ão
- Como recolher e registar dados utilizando o Eye Sensor.
- Como fazer uma representação visual dos dados recolhidos.
- Como interpretar os dados do Eye Sensor para apoiar ou refutar uma afirmação.
Os alunos compreenderão o significado
- Analisar os dados do sensor para determinar o significado, como o valor de matiz de um objeto detetado.
- Identificar estes dados é uma ferramenta que pode ser utilizada para testar uma hipótese.
- Comparar os dados recolhidos com critérios estabelecidos para determinar se uma afirmação é apoiada ou refutada.
Os alunos serão hábeis em
- Abrir e executar um projeto VEXcode GO.
- Visualização de dados de sensores impressos de um projeto no VEXcode GO Print Console.
- Recolha de dados sobre a condição do fundo de uma ponte com o Eye Sensor.
- Utilização dos valores de matiz reportados pelo Eye Sensor para determinar a localização de fissuras na parte inferior de uma ponte.
- Registo e apresentação de dados sobre a localização de fissuras na parte inferior de uma ponte num Relatório de Inspeção de Pontes.
Os alunos saberão
- Estes dados podem ser recolhidos e utilizados para apoiar ou refutar uma afirmação.
- Estes dados podem ser comparados com determinados critérios para fazer uma determinação.
- Estes dados de um projeto podem ser impressos no Print Console no VEXcode GO.
Objectivo(s)
Objetivo
- Os alunos utilizarão o Code Base com o Eye Sensor para recolher dados sobre a parte inferior de uma ponte, visualizar os dados na Print Console e identificar se os dados indicam ou não uma fissura na ponte.
- Os alunos farão gráficos e registarão os dados do Print Console para determinar se existe uma fissura na ponte.
Atividade
- Os alunos abrirão e executarão um projeto VEXcode GO para o Code Base passar por baixo de uma ponte e imprimir dados em pontos incrementais sobre o valor de matiz e a distância percorrida abaixo da ponte utilizando o Sensor Eye. Discutirão os dados que foram impressos no projeto e determinarão se os dados sugerem que existe uma fissura na ponte.
- Os alunos representarão graficamente cada ponto de dados do Print Console no seu Relatório de Inspeção da Ponte. Em seguida, identificarão os pontos de dados que correspondem a uma fissura na ponte e registá-los-ão numa tabela de dados.
Avaliação
- Durante o Intervalo Intermédio, os alunos irão partilhar o que perceberam sobre os dados impressos na Consola. Devem ser capazes de explicar que os valores de matiz nos dados indicam que existe uma fissura na ponte.
- Os dados gráficos e registados dos alunos devem representar de forma realista o que poderia realmente ser reportado pelo Sensor ocular. Os Relatórios de Inspeção de Pontes dos Alunos devem também exibir uma recolha de dados precisa.