Implementazione dei laboratori VEX GO STEM
I laboratori STEM sono progettati per essere il manuale dell'insegnante online per VEX GO. Come un manuale stampato per l'insegnante, i contenuti rivolti agli insegnanti dei Laboratori STEM forniscono tutte le risorse, i materiali e le informazioni necessarie per poter pianificare, insegnare e valutare con VEX GO. Le presentazioni di immagini del laboratorio sono il complemento rivolto agli studenti di questo materiale. Per informazioni più dettagliate su come implementare un laboratorio STEM nella tua classe, consulta l'articolo Implementazione di laboratori STEM VEX GO.
Obiettivi e standard
Obiettivi
Gli studenti faranno domanda
- Come raccogliere e registrare i dati utilizzando il sensore oculare.
- Come realizzare una rappresentazione visiva dei dati raccolti.
- Come interpretare i dati del sensore oculare per supportare o confutare un'affermazione.
Gli studenti daranno un significato a
- Come un sensore può produrre e segnalare dati sul mondo reale, come il valore della tonalità di un oggetto rilevato.
- Identificare quei dati è uno strumento che può essere utilizzato per verificare un’ipotesi.
- Confrontando i dati raccolti con i criteri stabiliti per determinare se un'affermazione è supportata o confutata.
Gli studenti saranno esperti in
- Apertura ed esecuzione di un progetto VEXcode GO.
- Visualizzazione dei dati del sensore stampati da un progetto in VEXcode GO Print Console.
- Raccolta di dati sulle condizioni del fondo di un ponte con il sensore oculare.
- Utilizzando i valori di tonalità riportati dal sensore oculare per determinare la posizione delle crepe sul fondo di un ponte.
- Registrazione e visualizzazione dei dati sulla posizione delle crepe sul fondo di in un rapporto di ispezione del ponte.
Gli studenti lo sapranno
- Tali dati possono essere raccolti e utilizzati per supportare o confutare un reclamo.
- Tali dati possono essere confrontati con determinati criteri per prendere una decisione.
- I dati di un progetto possono essere stampati su Print Console in VEXcode GO.
Obiettivo/i
Obbiettivo
- Gli studenti utilizzeranno il Code Base con il sensore oculare per raccogliere dati sul fondo di un ponte, visualizzare i dati nella Print Console e identificare se i dati indicano o meno una crepa sul ponte.
- Gli studenti registreranno e rappresenteranno graficamente i dati dalla console di stampa per determinare la posizione della fessura sul ponte.
Attività
- Gli studenti apriranno ed eseguiranno un progetto VEXcode GO affinché Code Base passi sotto un ponte e stampino i dati in punti incrementali relativi al valore della tonalità e alla distanza percorsa sotto il ponte utilizzando il sensore oculare. Discuteranno i dati che sono stati stampati nel progetto e determineranno i dati suggeriscono che c'è una crepa nel ponte.
- Registreranno ciascun punto dati su una tabella nel rapporto di ispezione del ponte, quindi rappresenteranno graficamente i dati per visualizzare la posizione della fessura sul ponte.
Valutazione
- Durante la pausa di metà riproduzione, gli studenti condivideranno ciò che hanno notato sui dati stampati nella console. Dovrebbero essere in grado di spiegare che i valori di tonalità nei dati indicano che è presente una crepa sul ponte.
- I dati registrati dagli studenti dovrebbero rappresentare realisticamente ciò che potrebbe effettivamente essere registrato dal sensore oculare. I rapporti di ispezione dei ponti degli studenti dovrebbero anche mostrare una raccolta accurata e visualizzare i dati.