Skip to main content
بوابة المعلم

ملخص

المواد المطلوبة

فيما يلي قائمة بجميع المواد اللازمة لإكمال مختبر VEX GO. تتضمن هذه المواد مواد تواجه الطلاب بالإضافة إلى مواد تسهيل المعلم. من المستحسن أن تقوم بتعيين طالبين لكل مجموعة VEX GO.

في بعض المختبرات، تم تضمين روابط لموارد التدريس بتنسيق عرض الشرائح. يمكن أن تساعد هذه الشرائح في توفير والإلهام لطلابك. سيتم توجيه المعلمين حول كيفية تنفيذ الشرائح مع الاقتراحات طوال المختبر. الشرائح قابلة للتعديل، ويمكن عرضها للطلاب أو استخدامها كمورد للمعلم. لتحرير شرائح Google، بعمل نسخة على Drive الشخصي الخاص بك وقم بتحريرها حسب الحاجة.

وقد تم تضمين مستندات قابلة للتحرير أخرى للمساعدة في تنفيذ المختبرات بتنسيق مجموعات صغيرة. اطبع أوراق كما هي أو انسخ تلك المستندات وقم بتحريرها لتناسب احتياجات الفصل الدراسي الخاص بك. نموذج ورقة جمع البيانات تم تضمين لتجارب معينة بالإضافة إلى النسخة الفارغة الأصلية. على الرغم من أنها تقدم اقتراحات للإعداد، فإن هذه المستندات كلها قابلة للتعديل لتناسب فصلك الدراسي واحتياجات طلابك بشكل أفضل.

مواد غاية توصية

مجموعة فيكس جو

لبناء منصة الإطلاق.

1 لكل مجموعة

بلاط VEX GO

لبناء منصة الإطلاق.

1 لكل مجموعة

أدوار الروبوتات & روتينات

Google Doc / .docx / .pdf

مستند Google قابل للتعديل لتنظيم العمل الجماعي وأفضل الممارسات لاستخدام مجموعة VEX GO.

1 لكل مجموعة

عرض شرائح الصور للمختبر 3

Google Doc / .pptx / .pdf

للحصول على سياق وإلهام المعلم والطالب أثناء المختبر.

1 لكل مجموعة

أقلام الرصاص

للطلاب توثيق أفكارهم التصميمية وملء ورقة عمل أدوار الروبوتات & الروتينية.

1 لكل طالب

ورقة عمل أو مخطط

Google Doc / .docx / .pdf

مستند Google قابل للتعديل للطلاب لتسجيل أفكار تصميم منصة الإطلاق وتعليمات البناء الخاصة بهم.

1 لكل طالب

أداة الدبوس

للمساعدة في إزالة الدبابيس أو فصل العوارض.

1 لكل مجموعة

يخطب

ابدأ المختبر من خلال التفاعل مع الطلاب.

  1. خطاف

    اسأل كم عدد الطلاب الذين عبروا الجسر من قبل؟ كيف كان الأمر؟
    هل عبروا جسرًا شعروا بأنه متذبذب أو غير مستقر؟

    نريد أن يتمكن رائد الفضاء الخاص بنا من الوصول بأمان إلى مركبته الفضائية عبر منصة الإطلاق. منصات الإطلاق تشبه الجسور لأنه يجب على رائد الفضاء أن يمشي عبر منصة الإطلاق للوصول إلى المركبة الفضائية.

  2. سؤال رئيسي

    اسأل الطلاب، "ما هي بعض الأشياء التي يجب أن يكون الجسر ومنصة الإطلاق قادرين على القيام بها؟"

  3. بناء اشرح ما هو الشعاع واللوحة قبل إرفاقهما ببلاط GO.
    لاحظ للطلاب أنهم بحاجة إلى استخدام التوازن والاستقرار لنقل رائد الفضاء بأمان عبر منصة الإطلاق.

يلعب

السماح للطلاب باستكشاف المفاهيم المقدمة.

الجزء الأول

سينضم الطلاب إلى مجموعة أخرى لتصميم وبناء منصة الإطلاق الخاصة بهم. القيد الوحيد هو أن منصة الإطلاق يجب أن تسد الفجوة بين بلاطتي GO.

استراحة منتصف اللعب

ناقش ما يبنيه الطالب من الجزء الأول من المسرحية. اسألهم كيف كان من الممكن أن تصبح تصاميمهم أقوى. شجع الطلاب على استخدام المفردات المكانية عند الشرح. ناقش مفهومي الاستقرار والتوازن.

الجزء الثاني

بعد أن يناقش الطلاب تصميماتهم مع الفصل، اطلب منهم إنشاء تعليمات البناء الخاصة بها. بمجرد انتهاء الطلاب من بنائهم، شجعهم على مشاركة بنائهم وتعليماته مع الفصل. شجع الطلاب على شرح كيفية ثبات تصميمهم وتوازنه.

يشارك

السماح للطلاب بمناقشة وعرض ما تعلموه.

مواضيع المناقشة