Skip to main content

Einführung in das Bauen
Labor 3 - Launch Pad

Lehrerportal

Benötigte Materialien

Im Folgenden finden Sie eine Liste aller Materialien, die zum Abschließen des VEX GO Lab benötigt werden. Zu diesen Materialien gehören Materialien für Schüler sowie Materialien zur Moderation für Lehrer. Es wird empfohlen, jedem VEX GO-Kit zwei Schüler zuzuweisen.

In einigen Labs wurden Links zu Lehrressourcen im Diashow-Format eingefügt. Diese Folien können dazu beitragen, Ihren Schülern Kontext und Inspiration zu bieten. Die Lehrkräfte werden während des gesamten Labors mit Vorschlägen bei der Umsetzung der Folien angeleitet. Alle Folien sind bearbeitbar und können für Schüler projiziert oder als Ressource für Lehrer verwendet werden. Um die Google-Präsentationen zu bearbeiten, erstellen Sie eine Kopie in Ihrem persönlichen Drive und bearbeiten Sie sie nach Bedarf.

Weitere bearbeitbare Dokumente wurden beigefügt, um die Umsetzung der Labs im Kleingruppenformat zu unterstützen. Drucken Sie die Arbeitsblätter unverändert aus oder kopieren Sie diese Dokumente und bearbeiten Sie sie entsprechend den Anforderungen Ihres Klassenzimmers. Für bestimmte Experimente wurden neben der leeren Originalkopie Beispielkonfigurationen für ein Datenerfassungsblatt beigefügt. Diese Dokumente bieten zwar Vorschläge für die Einrichtung, können jedoch alle bearbeitet werden, um sie optimal an Ihren Unterricht und die Bedürfnisse Ihrer Schüler anzupassen.

Materialien Zweck Empfehlung

VEX GO-Kit

Zum Bau einer Startrampe.

1 pro Gruppe

VEX GO-Kacheln

Zum Bau einer Startrampe.

1 pro Gruppe

Robotik-Rollen & Routinen

Google Doc / .docx / .pdf

Bearbeitbares Google-Dokument zum Organisieren von Gruppenarbeiten und Best Practices für die Verwendung des VEX GO-Kits.

1 pro Gruppe

Lab 3 Bild-Diashow

Google Doc / .pptx / .pdf

Für den Kontext und die Inspiration von Lehrern und Schülern während des Labors.

1 pro Gruppe

Bleistifte

Damit Schüler ihre Designideen dokumentieren und das Arbeitsblatt Robotics Roles & Routines ausfüllen können.

1 pro Schüler

Arbeitsblatt auf Papier oder Blaupause

Google Doc / .docx / .pdf

Bearbeitbares Google-Dokument für Schüler zur Dokumentation ihrer Designideen für die Startrampe und ihrer Bauanweisungen.

1 pro Schüler

Pin-Tool

Zum Entfernen von Stiften oder zum Auseinanderhebeln von Balken.

1 pro Gruppe

Engagieren

Beginnen Sie das Labor mit der Auseinandersetzung mit den Schülern.

  1. Haken

    Fragen Sie, wie viele der Schüler schon einmal über eine Brücke gegangen sind? Wie war es?
    Waren sie über eine Brücke, die sich wackelig oder instabil anfühlte?

    Wir möchten, dass unsere Astronauten sicher über die Startrampe zu ihrem Raumschiff gelangen. Startrampen ähneln Brücken, da ein Astronaut über die Startrampe laufen muss, um zum Raumschiff zu gelangen.

  2. Leitfrage

    Fragen Sie die Schüler: „Was müssen eine Brücke und eine Startrampe können?“

  3. Bauen Sie Erklären Sie, was ein Balken und eine Platte sind, bevor Sie sie anbringen zu einem GO-Plättchen.
    Machen Sie die Schüler darauf aufmerksam, dass sie Gleichgewicht und Stabilität brauchen, um ihren Astronauten sicher über die Startrampe zu bringen.

Spielen

Ermöglichen Sie den Schülern, die vorgestellten Konzepte zu erkunden.

Teil 1

Die Schüler schließen sich einer anderen Gruppe an, um ihre Startrampe zu entwerfen und zu bauen. Die einzige Einschränkung besteht darin, dass die Startrampe die Lücke zwischen zwei GO-Kacheln überbrücken muss.

Pause während des Spiels

Besprechen Sie die Schüler-Builds aus Spielteil 1. Fragen Sie sie, wie ihre Entwürfe stärker hätten gemacht werden können. Ermutigen Sie die Schüler, beim Erklären räumliches Vokabular zu verwenden. Besprechen Sie die Konzepte von Stabilität und Gleichgewicht.

Teil 2

Nachdem die Schüler ihre Entwürfe mit der Klasse besprochen haben, bitten Sie sie, Bauanweisungen dafür zu erstellen. Sobald die Schüler fertig sind, ermutigen Sie sie, ihren Bau und die dazugehörigen Anweisungen mit der Klasse zu teilen. Ermutigen Sie die Schüler zu erklären, wie stabil und ausgewogen ihr Design ist.

Aktie

Ermöglichen Sie den Schülern, ihr Gelerntes zu diskutieren und darzustellen.

Ein VEX GO-Charakter

Diskussionsanregungen