يلعب
الجزء الأول - خطوة بخطوة
- تعليماتقم بإرشاد المجموعات إلى أنهم سيقومون بتصميم وبناء منصة إطلاق تعمل على ربط بلاط GO الخاص بهم مع بلاط مجموعة أخرى.
مثال على منصة الإطلاق - نموذجنموذج للطلاب حول كيفية رسم أفكار التصميم على ورقة عمل المخطط التفصيلي.
- تسهيلتسهيل عملية البناء من خلال التجول في الغرفة وسؤال الطلاب عن أفكارهم التصميمية.
- ما هي القطع التي يحتاجونها لصنع منصة الإطلاق الخاصة بهم؟
- لماذا يعتقدون أنهم بحاجة إلى تلك القطعة؟
- تذكيرتذكير المجموعات بالتحدث مع بعضهم البعض ومشاركة الأفكار طوال عملية التصميم والبناء.
احرص على توفير ورق إضافي أو أوراق عمل إضافية للمخططات إذا أراد الطلاب تغيير أفكارهم قبل البدء في البناء.
- اسألاسأل الطلاب إذا كانوا يعتقدون أن بنيتهم مستقرة أم لا. إذا لم يكن الأمر كذلك، فكيف يمكنهم تغييره ليصبح أفضل؟
مناقشة جماعية & استراحة منتصف اللعب
بمجرد أن تقوم كل مجموعة بإنشاء منصة الإطلاق الأولى الخاصة بهااجتمعوا معًا لإجراء محادثة قصيرة .
- ما هو الجزء الأصعب في إنشاء منصة الإطلاق الخاصة بك؟
- كيف جعلت منصة الإطلاق مستقرة لرواد الفضاء؟
- ما هي القطع التي استخدمتها ولماذا؟
- هل بنيتك مستقرة ومتوازنة؟ كيف علمت بذلك؟
الجزء الثاني - خطوة بخطوة
- تعليماتأصدر تعليمات لكل زوج من المجموعات لتعديل بنياتها لجعلها أكثر استقرارًا.
بمجرد اكتمال عمليات البناء الخاصة بهم، يجب على الصحفيين من كل مجموعة البدء في كتابة تعليمات البناء الخاصة بهم.
- سيحتوي كل زوج من المجموعات على مجموعة واحدة فقط من تعليمات البناء. ومع ذلك، يمكن للصحفيين من كل مجموعة كتابة وتوثيق أفكار أعضاء المجموعة الآخرين على قطعة من الورق أو ورقة عمل المخطط التفصيلي.
- نموذجنموذج يستخدم بناء المجموعة، وخيارات مختلفة لإنشاء تعليمات البناء.
يمكن للطلاب الكتابة أو الرسم أو استخدام مزيج من الصور والكلمات لتقديم تعليماتهم. يجب على الطلاب كتابة تعليمات البناء كما لو كانوا يقومون بإنشاء دليل خطوة بخطوة لطلاب آخرين لبناء منصة الإطلاق الخاصة بهم.
- تسهيلتسهيل استخدام الطلاب للغة المكانية أثناء العمل على تعليمات البناء الخاصة بهم.
- شجع الطلاب على استخدام أوصاف لموضع كل قطعة (أسفل، فوق، خلف، أمام، إلى اليسار، إلى اليمين).
- شجع الطلاب على استخدام أسماء الأجزاء الصحيحة في تعليمات البناء الخاصة بهم.
- يمكن أن تتضمن الأوصاف التفصيلية للأجزاء ما يلي:
- المقاسات (شعاع طوله ثلاثة ثقوب)
- الألوان (الموقف الأصفر)
- المقارنات (هذا الدبوس مشابه للدبوس الأحمر، ولكنه أطول على أحد الجانبين)
مثال على ورقة عمل المخطط التفصيلي - تذكيرتذكير المجموعات بالعمل معًا أثناء كتابة تعليمات البناء الخاصة بهم. اطلب من الطلاب أن يصفوا لك تعليماتهم أثناء تجوالك في الغرفة. إذا بدا أن الطلاب يفتقدون بعض خطوات تعليمات البناء، اسألهم عن تلك الخطوات المفقودة.
- اسألاطلب من المجموعات مشاركة تعليمات البناء الخاصة بهم مع زوج آخر من المجموعات إذا سمح الوقت بذلك.