सारांश

आवश्यक सामग्री

VEX GO लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों की सूची निम्नलिखित है। इन सामग्रियों में छात्र-सम्बन्धी सामग्री के साथ-साथ शिक्षक सुविधा सामग्री भी शामिल है। यह अनुशंसा की जाती है कि आप प्रत्येक VEX GO किट के लिए दो छात्रों को आवंटित करें।

कुछ प्रयोगशालाओं में स्लाइड शो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं। ये स्लाइड आपके छात्रों को और प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। शिक्षकों को प्रयोगशाला में सुझावों साथ स्लाइडों को लागू करने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन दिया जाएगा। सभी संपादन योग्य हैं, और उन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है। Google स्लाइड्स को संपादित करने के लिए, अपनी व्यक्तिगत ड्राइव में प्रतिलिपि बनाएँ और आवश्यकतानुसार संपादित करें.

प्रयोगशालाओं को छोटे समूह प्रारूप में क्रियान्वित करने में सहायता के लिए अन्य संपादन योग्य दस्तावेज भी शामिल किए गए हैं। वर्कशीट को वैसे ही प्रिंट करें या अपनी कक्षा की आवश्यकताओं के अनुरूप उन दस्तावेजों की प्रतिलिपि बनाएं और उन्हें संपादित करें। उदाहरण डेटा संग्रह शीट सेटअप को कुछ प्रयोगों के लिए के साथ-साथ मूल रिक्त प्रतिलिपि भी शामिल की गई है। हालांकि वे सेटअप के लिए सुझाव देते हैं, ये दस्तावेज़ आपकी कक्षा और आपके छात्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप संपादन योग्य हैं।

काम पर लगाना

प्रयोगशाला की शुरुआत छात्रों के साथ बातचीत करके करें।

1. अंकुश

   पूछें कि कितने छात्र पहले कभी पुल पार कर चुके हैं? यह कैसा अनुभव था?
   क्या वे ऐसे किसी पुल से गुजरे हैं जो डगमगाता या अस्थिर महसूस हुआ हो?

   हम चाहते हैं कि हमारे अंतरिक्ष यात्री सुरक्षित रूप से लॉन्च पैड के पार अपने अंतरिक्ष यान तक पहुंच जाएं। लॉन्च पैड पुलों के समान होते हैं क्योंकि अंतरिक्ष यात्री को अंतरिक्ष यान तक पहुंचने के लिए लॉन्च पैड पर चलना पड़ता है।

2. मुख्य मसला

   विद्यार्थियों से पूछें, “पुल और लॉन्च पैड को क्या-क्या करने में सक्षम होना चाहिए?”

3. निर्माण GO टाइल पर उन्हें जोड़ने से पहले बताएं कि बीम और प्लेट क्या हैं।
   विद्यार्थियों को ध्यान दें कि उन्हें अपने अंतरिक्ष यात्री को लांच पैड पर सुरक्षित रूप से पहुंचाने के लिए संतुलन और स्थिरता का उपयोग करना होगा।
   

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने का अवसर दें।

भाग ---- पहला

छात्र एक अन्य समूह के साथ मिलकर अपना लॉन्च पैड डिजाइन और निर्माण करेंगे। एकमात्र बाधा यह है कि लॉन्च पैड को दो GO टाइल्स के बीच की दूरी को पाटना होगा।

मध्य-खेल विराम

प्ले भाग 1 से छात्र निर्माण पर चर्चा करें। उनसे पूछें कि उनके डिजाइन को और अधिक मजबूत कैसे बनाया जा सकता था। समझाते समय छात्रों को स्थानिक शब्दावली का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें। स्थिरता और संतुलन की अवधारणाओं पर चर्चा करें।

भाग 2

जब छात्र अपनी डिजाइन पर कक्षा में चर्चा कर लें, तो उनसे इसके निर्माण के लिए निर्देश बनाने को कहें। जब छात्र अपना काम पूरा कर लें, तो उन्हें अपने निर्माण और उसके निर्देशों को कक्षा के साथ साझा करने के लिए प्रोत्साहित करें। छात्रों को यह समझाने के लिए प्रोत्साहित करें कि उनका डिज़ाइन किस प्रकार स्थिर और संतुलित है।

शेयर करना

विद्यार्थियों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने का अवसर दें।