Ringkasan

Bahan-bahan yang Dibutuhkan

Berikut ini adalah daftar semua bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan VEX GO Lab. Materi-materi ini mencakup materi yang ditujukan untuk siswa serta materi fasilitasi guru. Disarankan agar Anda menugaskan dua siswa setiap VEX GO Kit.

Di beberapa Lab, tautan ke sumber daya pengajaran dalam format tayangan slide telah disertakan. Slide-slide ini dapat membantu memberikan dan inspirasi bagi siswa Anda. Para guru akan dibimbing tentang cara menerapkan slide dengan saran sepanjang praktikum. Semua slide dapat diedit, dan dapat diproyeksikan untuk siswa atau digunakan sebagai sumber daya guru. Untuk mengedit Google Slides, salinannya ke Drive pribadi Anda dan edit sesuai kebutuhan.

Dokumen-dokumen lain yang dapat diedit telah disertakan untuk membantu dalam menerapkan Lab dalam format kelompok kecil. Cetak lembar kerja apa adanya atau salin dan edit dokumen-dokumen tersebut agar sesuai dengan kebutuhan kelas Anda. Contoh Lembar Pengumpulan Data pengaturan telah disertakan untuk percobaan tertentu serta salinan kosong aslinya. Meskipun menawarkan saran untuk pengaturan, dokumen-dokumen dapat diedit agar sesuai dengan ruang kelas Anda dan kebutuhan siswa Anda.

Melibatkan

Mulailah praktikum dengan berinteraksi dengan para siswa.

1. Kait

   Tanyakan berapa banyak siswa yang pernah berjalan menyeberangi jembatan sebelumnya? Bagaimana rasanya?
   Pernahkah mereka melewati jembatan yang terasa goyah atau tidak stabil?

   Kami ingin astronot kami sampai dengan selamat ke pesawat ruang angkasa mereka melalui landasan peluncuran. Landasan peluncuran mirip dengan jembatan karena seorang astronot harus berjalan melintasi landasan peluncuran untuk sampai ke pesawat ruang angkasa.

2. Pertanyaan yang Mengarahkan

   Tanyakan kepada siswa, “Apa saja hal-hal yang harus mampu dilakukan oleh sebuah jembatan dan landasan peluncuran?”

3. Bangun Jelaskan apa itu balok dan pelat sebelum memasangnya ke GO Tile.
   Catatan untuk siswa bahwa mereka perlu menggunakan keseimbangan dan stabilitas untuk membawa astronot mereka dengan aman melintasi landasan peluncuran.
   

Bermain

Berikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi konsep-konsep yang telah diperkenalkan.

Bagian 1

Para siswa akan bergabung dengan kelompok lain untuk merancang dan membangun landasan peluncuran mereka. Satu-satunya batasan adalah landasan peluncuran harus menjembatani celah antara dua GO Tile.

Jeda Pertengahan Permainan

Diskusikan hasil karya siswa dari Bagian 1 Permainan. Tanyakan kepada mereka bagaimana desain mereka bisa dibuat lebih kuat. Dorong siswa untuk menggunakan kosakata spasial saat menjelaskan. Diskusikan konsep stabilitas dan keseimbangan.

Bagian 2

Setelah siswa mendiskusikan desain mereka dengan kelas, mintalah mereka untuk membuat instruksi pembuatan untuk desain tersebut. Setelah siswa selesai, dorong mereka untuk membagikan hasil karya mereka beserta petunjuknya kepada kelas. Dorong siswa untuk menjelaskan bagaimana desain mereka stabil dan seimbang.

Membagikan

Berikan kesempatan kepada siswa untuk berdiskusi dan mempresentasikan hasil pembelajaran mereka.