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Introduzione all'edilizia
Laboratorio3 - Launch Pad

Portale insegnanti

Materiale necessario

Di seguito è riportato un elenco di tutti i materiali necessari per completare il VEX GO Lab. Questi materiali includono materiali rivolti agli studenti e materiali di facilitazione per gli insegnanti. Si consiglia di assegnare due studenti a ciascun kit VEX GO.

In alcuni Lab sono stati inclusi collegamenti a risorse didattiche in formato slideshow. Queste diapositive possono aiutarti a fornire contesto e ispirazione ai tuoi studenti. Gli insegnanti saranno guidati su come implementare le diapositive con suggerimenti durante tutto il laboratorio. Tutte le diapositive sono modificabili e possono essere proiettate per gli studenti o utilizzate come risorsa per gli insegnanti. Per modificare Presentazioni Google, creane una copia nel tuo Drive personale e modificala secondo necessità.

Sono stati inclusi altri documenti modificabili per assistere nell'implementazione dei laboratori in un formato per piccoli gruppi. Stampa i fogli di lavoro così come sono oppure copia e modifica tali documenti per adattarli alle esigenze della tua classe. Sono state incluse configurazioni del foglio di raccolta dati di esempio per alcuni esperimenti così come la copia originale vuota. Sebbene offrano suggerimenti per la configurazione, questi documenti sono tutti modificabili per adattarsi al meglio alla tua classe e alle esigenze dei tuoi studenti.

Materiali Scopo Raccomandazione

Kit VEX GO

Per costruire una rampa di lancio.

1 per gruppo

Piastrelle VEX GO

Per costruire una rampa di lancio.

1 per gruppo

Ruoli robotici & Routine

Documenti Google / .docx / .pdf

Documento Google modificabile per l'organizzazione del lavoro di gruppo e best practice per l'utilizzo del kit VEX GO.

1 per gruppo

Presentazione di immagini del Laboratorio 3

Documenti Google / .pptx / .pdf

Per il contesto e l'ispirazione di insegnanti e studenti durante il laboratorio.

1 per gruppo

Matite

Consente agli studenti di documentare le proprie idee progettuali e compilare il foglio di lavoro Routine & Ruoli robotici.

1 per studente

Foglio di lavoro cartaceo o modello

Documenti Google / .docx / .pdf

Documento Google modificabile per consentire agli studenti di documentare le loro idee di progettazione della rampa di lancio e le istruzioni di costruzione.

1 per studente

Strumento Pin

Per aiutare a rimuovere i perni o separare le travi.

1 per gruppo

Ingaggiare

Inizia il laboratorio interagendo con gli studenti.

  1. Gancio

    Chiedi quanti studenti hanno già attraversato un ponte prima? Com'era?
    Hanno attraversato un ponte che sembrava traballante o instabile?

    Vogliamo che il nostro astronauta raggiunga in sicurezza la sua astronave attraverso la rampa di lancio. Le piattaforme di lancio sono simili ai ponti perché un astronauta deve attraversarle per raggiungere l'astronave.

  2. Domanda principale

    Chiedi agli studenti: "Quali sono alcune cose che un ponte e una piattaforma di lancio devono essere in grado di fare?"

  3. Costruisci Spiega cos'è una trave e un piatto prima di collegarli su una tessera GO.
    Tieni presente che gli studenti devono utilizzare equilibrio e stabilità per portare il loro astronauta in sicurezza sulla rampa di lancio.

Giocare

Consentire agli studenti di esplorare i concetti introdotti.

Parte 1

Gli studenti si uniranno ad un altro gruppo per progettare e costruire la loro piattaforma di lancio. L'unico vincolo è che la rampa di lancio deve colmare il divario tra due GO Tile.

Pausa a metà gioco

Discuti le build degli studenti dalla Parte 1 del gioco. Chiedi loro come i loro progetti avrebbero potuto essere resi più forti. Incoraggiare gli studenti a utilizzare il vocabolario spaziale durante le spiegazioni. Discutere i concetti di stabilità ed equilibrio.

Parte 2

Dopo che gli studenti hanno discusso i loro progetti con la classe, chiedi loro di creare istruzioni per la costruzione. Una volta che gli studenti hanno finito, incoraggiali a condividere la loro costruzione e le relative istruzioni con la classe. Incoraggia gli studenti a spiegare come il loro design è stabile ed equilibrato.

Condividere

Consentire agli studenti di discutere e mostrare il loro apprendimento.

Un personaggio VEX GO

Suggerimenti per la discussione