ملخص
المواد المطلوبة
فيما يلي قائمة بجميع المواد اللازمة لإكمال مختبر VEX GO. تتضمن هذه المواد مواد تواجه الطلاب بالإضافة إلى مواد تسهيل المعلم. من المستحسن أن تقوم بتعيين طالبين لكل مجموعة VEX GO.
في بعض المختبرات، تم تضمين روابط لموارد التدريس بتنسيق عرض الشرائح. يمكن أن تساعد هذه الشرائح في توفير والإلهام لطلابك. سيتم توجيه المعلمين حول كيفية تنفيذ الشرائح مع الاقتراحات طوال المختبر. الشرائح قابلة للتعديل، ويمكن عرضها للطلاب أو استخدامها كمورد للمعلم. لتحرير شرائح Google، بعمل نسخة على Drive الشخصي الخاص بك وقم بتحريرها حسب الحاجة.
وقد تم تضمين مستندات قابلة للتحرير أخرى للمساعدة في تنفيذ المختبرات بتنسيق مجموعات صغيرة. اطبع أوراق كما هي أو انسخ تلك المستندات وقم بتحريرها لتناسب احتياجات الفصل الدراسي الخاص بك. نموذج ورقة جمع البيانات تم تضمين لتجارب معينة بالإضافة إلى النسخة الفارغة الأصلية. على الرغم من أنها تقدم اقتراحات للإعداد، فإن هذه المستندات كلها قابلة للتعديل لتناسب فصلك الدراسي واحتياجات طلابك بشكل أفضل.
مواد | غاية | توصية |
---|---|---|
قاعدة التعليمات البرمجية المعدة مسبقًا 2.0 - Eye Forward |
لأغراض العرض التوضيحي. | 1 للتوضيح |
مجموعة فيكس جو |
للطلاب لبناء الروبوت Code Base 2.0 - Eye Forward. | 1 لكل مجموعة |
Code Base Build Instructions (3D) أو Code Base Build Instructions (PDF) |
للطلاب لمتابعة بناء قاعدة التعليمات البرمجية 2.0. | 1 لكل مجموعة |
Code Base 2.0 - Eye Forward Build Instructions (3D) or Code Base 2.0 - Eye Forward Build Instructions (PDF) |
لإضافة مستشعر العين إلى إصدار Code Base 2.0. | 1 لكل مجموعة |
للطلاب لاستخدام VEXcode GO. | 1 لكل مجموعة | |
للطلاب لبناء مشاريع لقاعدة التعليمات البرمجية. | 1 لكل مجموعة | |
عرض شرائح الصور للمختبر 2 Google Doc / .pptx / .pdf |
للمساعدات البصرية أثناء التدريس. | 1 للعرض للفصل |
أدوار الروبوتات & روتينات Google Doc / .docx / .pdf |
مستند Google قابل للتعديل لتنظيم العمل الجماعي وأفضل الممارسات لاستخدام مجموعة VEX GO. | 1 لكل مجموعة |
أقلام الرصاص |
على الطلاب إكمال قائمة مهام الروبوتات & الروتينية. | 1 لكل مجموعة |
بلاط وجدران ملعب VEX GO |
لاستخدامها كمنطقة اختبار لقاعدة التعليمات البرمجية. | 4 بلاطات و8 جدران لكل ملعب للاختبار |
قصاصات ورق بيضاء أو فاتحة اللون |
لتجميعها واستخدامها كعقبة في الميدان. | 3 لكل مجموعة |
للمساعدة في إزالة الدبابيس أو فصل العوارض. | 1 لكل مجموعة | |
قلم تحديد قابل للمسح |
لتحديد مكان البداية وموقع العوائق في الميدان. | 1 لكل مجموعة |
ممحاة السبورة البيضاء |
لمسح العلامة من الحقل في نهاية المختبر. | 1 لكل مجموعة |
Get Ready...Get VEX...GO! كتاب PDF (اختياري) |
القراءة مع الطلاب لتعريفهم بـ VEX GO من خلال قصة وبناء تمهيدي. | 1 لأغراض العرض التوضيحي |
استعد...احصل على VEX...انطلق! دليل المعلم (اختياري) Google Doc / .pptx / .pdf |
للحصول على إرشادات إضافية عند تعريف الطلاب بـ VEX GO باستخدام كتاب PDF. | 1 للاستخدام المعلم |
يخطب
ابدأ المختبر من خلال التفاعل مع الطلاب.
-
خطاف
في المختبر 1، قام Code Base بالقيادة واكتشاف عقبة واحدة في موقع الهبوط حتى تتمكن مركبة المريخ من الهبوط بأمان. ماذا لو كانت هناك عوائق متعددة في موقع الهبوط؟
Note: If students are new to VEX GO, use the Get Ready...Get VEX...GO! PDF book and Teacher’s Guide (Google Doc / .pptx / .pdf) to introduce them to learning and building with VEX GO. أضف 10-15 دقيقة إضافية إلى وقت الدرس لاستيعاب هذا النشاط الإضافي.
-
سؤال رئيسي
كيف يمكنك استخدام حلقة في مشاريعك لاكتشاف العوائق المتعددة في موقع الهبوط؟
-
الإصدار قاعدة التعليمات البرمجية 2.0 - Eye Forward
يلعب
السماح للطلاب باستكشاف المفاهيم المقدمة.
الجزء الأول
سيتم تكليف الطلاب بإنشاء مشروع حيث يقوم Code Base بالقيادة حول موقع الهبوط بأكمله واكتشاف جميع العوائق التي قد يواجهها مركبة المريخ أثناء الهبوط. وسوف يستخدمون المشروع من المختبر 1 كنقطة بداية للمساعدة في حل التحدي. يعد هذا المختبر بمثابة استكشاف مفتوح سيطلب من طلابك استخدام ما تعلموه سابقًا لحل التحدي.
استراحة منتصف اللعب
ستكون هذه فرصة للتحقق من تقدم الطلاب واستكشاف الأخطاء وإصلاحها. يمكن للطلاب عرض مشاريعهم ووصف ما يفعله Code Base. هل هو يقود ويكتشف جميع العوائق في منطقة هبوط المريخ (الميدان)؟ هل يظنون أن مشروعهم سينجح إذا تم تغيير موقع العوائق؟ لماذا أو لماذا لا؟
الجزء الثاني
لقد تغير موقع العوائق في موقع الهبوط! سيتم تكليف الطلاب بتحرير مشروعهم بحيث ينتقل Code Base إلى جميع العوائق الموجودة في موقع الهبوط عندما تتغير المواقع.
يشارك
السماح للطلاب بمناقشة وعرض ما تعلموه.

مواضيع المناقشة
- كيف تصف ما تفعله الحلقة في مشروعك؟
- ما هو التحدي الذي واجهته مجموعتك أثناء إنشاء مشروع VEXcode GO واختباره؟ كيف قمتم بحل المشكلة معًا؟
- ما هي السلوكيات الأخرى التي قد ترغب في برمجتها باستخدام حلقة؟ لماذا تعتبر الحلقات مفيدة عند بناء مشاريع VEXcode GO؟