الأهداف والمعايير

الأهداف

سوف يطبق الطلاب

• استخدام كتل Drivetrain مع كتل [Repeat] أو [Forever] بشكل صحيح لإنشاء مشروع VEXcode GO لحل التحدي.

سوف الطلاب جعل معنى

• كيفية ترميز Code Base لحل التحدي، مثل القيادة لاكتشاف العوائق المتعددة.

سيكون الطلاب ماهرين في

• استخدام تعليمات البناء لبناء Code Base - Eye Forward.
• توصيل Brain بجهاز لوحي أو كمبيوتر في VEXcode GO.
• حفظ وتسمية المشاريع في VEXcode GO.
• إضافة كتل VEXcode GO إلى المشروع.
• تسلسل الكتل في المشروع.
• استخدام كتل Drivetrain في مشروع لنقل محرك Code Base إلى موقع محدد.
• تغيير المعلمات في كتل VEXcode.
• بدء وإيقاف المشروع في VEXcode GO.

سوف يعرف الطلاب

• كيفية استخدام الكتلة [Forever] أو [Repeat] في مشروع لجعل Code Base يكرر سلوكًا أو مجموعة من السلوكيات.
• أن الكتلة <Found object> في VEXcode GO تعمل مع مستشعر العين لاكتشاف كائن في مجال رؤيته.
• كيفية استخدام الكتلة [انتظر حتى] مع الكتلة <Found object> في المشروع للحصول على محرك الروبوت Code Base حتى يكتشف كائنًا.

أهداف)

موضوعي

1. سوف يتعرف الطلاب على أن الكتلة [للأبد] تكرر السلوكيات الموجودة داخل الكتلة إلى الأبد.
2. سيقوم الطلاب بتطوير مشروع في VEXcode GO باستخدام حلقة لحل التحدي.
3. سيقوم الطلاب بتوصيل السلوكيات، من خلال الكلمات والإيماءات، التي ستحتاج قاعدة التعليمات البرمجية إلى إكمالها من أجل حل التحدي.

نشاط

1. سوف يناقش الطلاب كتلة [للأبد] في قسم المشاركة، وسيتم تعريفهم بمفهوم الحلقة لتكرار السلوكيات. في استراحة منتصف اللعب، سيتعرف الطلاب على أنه يمكن استخدام كتلة [Forever] في مشاريعهم لجعل قاعدة التعليمات البرمجية تكتشف جميع الكائنات الموجودة في منطقة الهبوط على المريخ.
2. في الجزء الأول من اللعب، سيقوم الطلاب بتكرار المشروع من المعمل 1، وإضافة الكتل وتغيير المعلمات لجعل قاعدة الكود تكتشف العوائق المتعددة في منطقة هبوط المريخ (حقل GO). في استراحة منتصف اللعب، سيحددون أنه يمكن استخدام حلقة لتكرار التسلسلات في مشاريعهم لجعل قاعدة التعليمات البرمجية تتحقق باستمرار من العوائق من أجل التحدي. 
3. في أقسام التشغيل، سيصف الطلاب كيف يريدون أن يتحرك Code Base أثناء قيامهم بإنشاء مشاريعهم.

تقدير

1. في قسمي استراحة أثناء اللعب والمشاركة، سيتمكن الطلاب من التواصل حول كيفية تكرار الكتل الموجودة داخل الكتلة [للأبد] في حلقة دائمة حتى يُطلب من Code Base التوقف. 
2. في الجزء الثاني من اللعب، سيواصل الطلاب العمل على مشروع VEXcode GO الخاص بهم باستخدام كتل Drivetrain وكتلة [Repeat] أو [Forever] حتى Code Base من تحديد موقع جميع العوائق الموجودة في منطقة الهبوط على المريخ، حتى لو كان الموقع من العوائق تتغير.
3. أثناء المشاركة، سيشرح الطلاب المشاريع التي قاموا بإنشائها، ويصفون كيفية تحرك Code Base بعد مشاريعهم. سوف يستخدمون هذه الأوصاف لمناقشة كيفية تنوع المشاريع بين المجموعات.

اتصالات للمعايير