Skip to main content
بوابة المعلم

تنفيذ مختبرات VEX GO STEM

تم تصميم STEM Labs لتكون دليل المعلم عبر الإنترنت لـ VEX GO. مثل دليل المعلم المطبوع، يوفر المحتوى الذي يواجه المعلم في مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Labs) جميع الموارد والمواد والمعلومات اللازمة لتكون قادرًا على التخطيط والتدريس والتقييم باستخدام VEX GO. إن عروض شرائح الصور المعملية هي الرفيق الذي يواجه الطالب بهذه المادة. لمزيد من المعلومات التفصيلية حول كيفية تنفيذ مختبر STEM في الفصل الدراسي الخاص بك، راجع مقالة تنفيذ GO STEM Labs.

الأهداف والمعايير

الأهداف

سوف يطبق الطلاب

  • عملية التصميم الهندسي لتصميم واختبار بناء العوامة.

سوف الطلاب جعل معنى

  • الطبيعة التكرارية كجزء من عملية التصميم الهندسي. 

سيكون الطلاب ماهرين في

  • باستخدام عملية التصميم. 
  • اختبار وحل مشكلة حقيقية من خلال التجربة والخطأ. 
     

سوف يعرف الطلاب

  • كيفية عمل تصميم باستخدام عملية التصميم الهندسي. 
  • كيفية المثابرة والفشل دون الاستسلام. 
     

أهداف)

موضوعي

  1. سيقوم الطلاب بتحليل عملية الترميز للتنقل في روبوت Code Base، مع المواد المرفقة، من خلال دورة تدريبية معينة. 
  2. سوف يستخدم الطلاب استراتيجيات حل المشكلات في تحديات التصميم.
  3. سيقوم الطلاب بتصميم عربة العرض عن طريق إضافة مواد إلى روبوت Code Base الخاص بهم والذي يلتزم بقيود معينة على المواد والوقت.
     

نشاط

  1. أثناء استراحة منتصف اللعب، سيقوم الطلاب بتقسيم عملية ربط العوامة بالروبوت Code Base لتحليل كيفية تأثير هذه المواد على حركة الروبوت. في الجزء الثاني من اللعب، سيقوم الطلاب بتحليل المسار الذي سيسافر فيه روبوت Code Base مع موكب العرض المرفق باستخدام الكود الكاذب.
  2. أثناء برنامج Engage، سيقوم الطلاب بحل مشكلة إنشاء أطول برج بورقة واحدة في 5 دقائق. سيواجه الطلاب التغلب على الفشل والإحباط. في أقسام اللعب، سيتعين عليهم حل المشكلات والتكرار لتصميم وبناء عربة استعراضية متصلة بقاعدة التعليمات البرمجية.
  3. أثناء برنامج Engage، سيقوم الطلاب بتصميم عربة العرض الخاصة بهم باستخدام ورقة عمل Blueprint بطريقة تعاونية. سوف يلتزم الطلاب بالقيود المفروضة على الوقت والمواد باستخدام "الرموز المميزة" للحد من كمية المواد التي يمكنهم "شرائها".
     

تقدير

  1. في الجزء 2 من التشغيل، سيقوم الطلاب بتحويل الكود الكاذب الخاص بهم إلى كتل [تعليق] واستخدام ذلك كأساس لإنشاء مشروع VEXcode GO الذي يقود Code Base بنجاح من خلال نموذج لمسار العرض.
  2. أثناء استراحة منتصف اللعب، سيقوم الطلاب بطرح أفكار لحل المشكلات التي نشأت في الجزء الأول من اللعب عند ربط عربة العرض بالروبوت Code Base.
  3. سيقوم الطلاب بإرفاق عربات العرض الخاصة بهم بقاعدة التعليمات البرمجية وسيقودون قاعدة التعليمات البرمجية عبر نموذج لمسار العرض.

اتصالات للمعايير