Implementación de laboratorios STEM de VEX GO
Los laboratorios STEM están diseñados para ser el manual del profesor en línea para VEX GO. Como un manual impreso para el docente, el contenido de los laboratorios STEM para el docente proporciona todos los recursos, materiales e información necesarios para poder planificar, enseñar y evaluar con VEX GO. Las presentaciones de imágenes de laboratorio son el complemento de este material para los estudiantes. Para obtener información más detallada sobre cómo implementar un laboratorio STEM en tu aula, mira la Implementación del artículo de VEX GO STEM Labs.
Metas y estándares
Objetivos
Los estudiantes aplicarán
- El proceso de diseño de ingeniería para diseñar y probar la construcción de su flotador.
Los estudiantes darán significado a
- La naturaleza iterativa como parte del proceso de diseño de ingeniería.
Los estudiantes serán expertos en
- Utilizando el proceso de diseño.
- Probar y resolver un problema auténtico mediante ensayo y
error.
Los estudiantes sabrán
- Cómo realizar un diseño utilizando el proceso de diseño de ingeniería.
- Cómo perseverar y fracasar sin rendirse.
Objetivo(s)
Objetivo
- Los estudiantes descompondrán el proceso de codificación para navegar por el robot Code Base, con materiales adjuntos, a través de un curso en particular.
- Los estudiantes utilizarán estrategias de resolución de problemas en desafíos de diseño.
- Los estudiantes diseñarán una carroza de desfile agregando materiales a su robot Code Base
que cumpla con ciertas restricciones de materiales y tiempo.
Actividad
- Durante el descanso de mitad de juego, los estudiantes analizarán el proceso para conectar el flotador al robot Code Base para analizar cómo estos materiales afectarán el movimiento del robot. En la Parte 2 del juego, los estudiantes descompondrán la ruta que recorrerá el robot Code Base con la carroza del desfile adjunta usando pseudocódigo.
- Durante Engage, los estudiantes resolverán problemas para crear la torre más alta con una hoja de papel en 5 minutos. Los estudiantes se enfrentarán a superar el fracaso y la frustración. En las secciones de Juego, tendrán que resolver problemas e iterar para diseñar y construir una carroza de desfile que se adhiera al Código Base.
- Durante Engage, los estudiantes diseñarán su carroza de desfile utilizando una hoja de
trabajo de diseño de manera colaborativa. Los estudiantes respetarán las limitaciones de
tiempo y materiales utilizando “fichas” para limitar la cantidad de materiales que pueden
“comprar”.
Evaluación
- En la Parte 2 del juego, los estudiantes convertirán su pseudocódigo en bloques [Comentario] y lo usarán como base para crear un proyecto VEXcode GO que impulse con éxito el Código Base a través de una ruta de desfile de muestra.
- Durante el descanso de mitad de juego, los estudiantes intercambiarán ideas sobre cómo resolver los problemas que surgieron en la Parte 1 del juego al conectar la carroza del desfile al robot Code Base.
- Los estudiantes sujetarán sus carrozas del desfile a la Base del Código y conducirán la Base del Código a través de una ruta de desfile de muestra.