ملخص

المواد المطلوبة

فيما يلي قائمة بجميع المواد اللازمة لإكمال مختبر VEX GO. تتضمن هذه المواد مواد تواجه الطلاب بالإضافة إلى مواد تسهيل المعلم. من المستحسن أن تقوم بتعيين طالبين لكل مجموعة VEX GO.

في بعض المختبرات، تم تضمين روابط لموارد التدريس بتنسيق عرض الشرائح. يمكن أن تساعد هذه الشرائح في توفير والإلهام لطلابك. سيتم توجيه المعلمين حول كيفية تنفيذ الشرائح مع الاقتراحات طوال المختبر. الشرائح قابلة للتعديل، ويمكن عرضها للطلاب أو استخدامها كمورد للمعلم. لتحرير شرائح Google، بعمل نسخة على Drive الشخصي الخاص بك وقم بتحريرها حسب الحاجة.

وقد تم تضمين مستندات قابلة للتحرير أخرى للمساعدة في تنفيذ المختبرات بتنسيق مجموعات صغيرة. اطبع أوراق كما هي أو انسخ تلك المستندات وقم بتحريرها لتناسب احتياجات الفصل الدراسي الخاص بك. نموذج ورقة جمع البيانات تم تضمين لتجارب معينة بالإضافة إلى النسخة الفارغة الأصلية. على الرغم من أنها تقدم اقتراحات للإعداد، فإن هذه المستندات كلها قابلة للتعديل لتناسب فصلك الدراسي واحتياجات طلابك بشكل أفضل.

يخطب

ابدأ المختبر من خلال التفاعل مع الطلاب.

1. خطاف

   اطلب من الطلاب الوقوف وربط الأذرع مع شخص واحد. اطلب من كل مجموعة أن تتجه نحو اليمين واطلب منهم أن يفكروا في كيفية تحركهم. هل تحركتما الاثنان؟ لماذا أو لماذا لا؟ إذا تحركتما معًا، في أي اتجاه تتحرك قدماك؟ اطلب من الطلاب المحاولة مرة أخرى والانتباه إلى كيفية تنقلهم للتحرك إلى اليمين أو اليسار. 

2. سؤال رئيسي

   هل تستطيع سيارتك الخارقة الآلية الدوران؟ إذا لم يكن الأمر كذلك، فما الذي تعتقد أنه يجب تغييره للسماح له بالتحول؟

3. بناء سيارة توجيه خارقة
   ستقوم المجموعات ببناء السيارة الخارقة الآلية (إذا لم تكن قد فعلت ذلك بالفعل)، ثم دمج سيارتهم الخارقة الآلية مع مجموعة أخرى لإنشاء سيارة توجيه خارقة.
   * يتطلب هذا البناء مجموعتين من VEX GO.
   
   

يلعب

السماح للطلاب باستكشاف المفاهيم المقدمة.

الجزء الأول

سوف تتحد المجموعات لدمج سياراتهم الخارقة الآلية معًا. ستلاحظ المجموعات 9 تبديلات لكيفية تحرك كلا المحركين (إلى الأمام، إلى الإيقاف، إلى الخلف لكل محرك). سيقوم الطلاب بالتنبؤ بالحركة (في شكل رسم أو كلمة)، واختبارها، ثم رسم ملاحظاتهم.

استراحة منتصف اللعب

ناقش القوى غير المتوازنة في سياق السيارة المشتركة وأبرز الجوانب الرئيسية لكيفية دوران السيارات معًا. قوة غير متوازنة تؤدي إلى تحرك السيارة. يجب على الطلاب أن يبدأوا في التعرف على الأنماط.

الجزء الثاني

ستستخدم المجموعات ملاحظاتها من الجزء الأول للتنافس على رؤية السيارة التي يمكنها اجتياز مسار اختبار القيادة بأسرع وقت. سيتعين على المجموعات التنقل عبر المسار باستخدام الحركة الدورانية. 

يشارك

السماح للطلاب بمناقشة وعرض ما تعلموه.