Shrnutí
Potřebné materiály
Následuje seznam všech materiálů, které jsou potřeba k dokončení laboratoře VEX GO. Tyto materiály zahrnují materiály pro a také materiály pro učitele. Doporučuje se, abyste ke každé sadě VEX GO přiřadili dva studenty .
V některých laboratořích byly zahrnuty odkazy na výukové materiály ve formátu prezentace. Tyto slajdy mohou poskytnout vašim studentům a inspiraci. Učitelé budou v průběhu cvičení vedeni k implementaci slajdů s návrhy Všech snímků je editovatelné a lze je promítat pro studenty nebo použít jako pomůcku pro učitele. Chcete upravit Prezentace Google, vytvořte si kopii na svém osobním disku a upravte ji podle potřeby.
Pro usnadnění implementace laboratoří v malé skupině byly zahrnuty i další upravitelné dokumenty. Vytiskněte si pracovní listy tak, jak jsou, nebo si je zkopírujte a upravte tak, aby vyhovovaly potřebám vaší třídy. Pro určité experimenty zahrnuty vzorové nastavení listu sběru dat a také originální prázdná kopie. I když nabízejí návrhy na nastavení, tyto dokumenty upravovat tak, aby co nejlépe vyhovovaly vaší třídě a potřebám vašich studentů.
| Materiály | Účel | Doporučení |
|---|---|---|
|
Sady VEX GO |
Za stavbu řídicího super auta. |
*2 sady na stavbu |
|
Předmontované motorizované superauto (volitelné) |
Pro demonstraci učitele během programu Engage. |
1 pro demonstraci učitele |
|
Prezentace obrázků z laboratoře 4
|
Pro učitele a studenty. |
1 za pomoc učiteli |
|
Návod na sestavení super auta řízení *Vyžaduje 2 sady VEX GO |
Pro studenty, aby postavili řídicí super auto. |
1 na skupinu |
|
Upravitelný dokument Google pro organizaci skupinové práce a doporučené postupy pro používání sady VEX GO Kit. |
1 na skupinu | |
|
Data Collection Sheet (Google / .docx / .pdf ) or Lab 4 Data Collection Example (Google / .docx / .pdf ) |
Upravitelný dokument Google pro organizaci skupinové práce a doporučené postupy pro používání sady VEX GO Kit. |
1 na skupinu |
|
Tužky |
Pro studenty, aby zaznamenávali data, dokumentovali nápady na design a vyplňovali pracovní listy Role robotiky & Rutiny. |
1 na studenta |
|
Časovač |
Načasovat zkušební jízdy na zkušební trati. |
1 za třídu |
|
Materiály pro testovací kurz řidičů (páska, vlajky, krabice nebo jiné předměty ve třídě) |
Testovat řízení pomocí permutací motoru. Musí být postaven před začátkem laboratoře. |
1 zkušební kurz na třídu. |
|
Pro usnadnění odstranění špendlíků nebo páčení od sebe. |
1 na skupinu |
Zapojit se
Začněte laboratoř zapojením studentů.
-
Háček
Požádejte studenty, aby vstali a spojili ruce s jednou osobou. Nechte každou skupinu, aby se otočila doprava a požádejte je, aby přemýšleli o tom, jak se pohybovali. Přestěhovali jste se oba? Proč nebo proč ne? Pokud jste se oba pohybovali, jakým směrem se pohybovaly vaše nohy? Nechte studenty, aby to zkusili znovu a věnujte pozornost tomu, jak navigovali, aby se posunuli doprava nebo doleva.
-
Hlavní otázka
Dokáže vaše motorizované super auto zatočit? Pokud ne, co si myslíte, že je třeba změnit, aby se to otočilo?
-
Postavte
Řídící super auto
Skupiny postaví motorizované super auto (pokud tak ještě neudělaly), pak zkombinují své motorizované super auto s další skupinou a vytvoří řídicí super auto.
* Tato sestava vyžaduje 2 sady VEX GO.
Hrát
Umožněte studentům prozkoumat představené pojmy.
Část 1
Skupiny se spojí a spojí svá motorizovaná super auta dohromady. Skupiny budou pozorovat 9 permutací toho, jak se budou oba motory pohybovat (vpřed, vypnuto, vzad pro každý motor). Studenti předpovídají pohyb (v kresbě nebo ve formátu slova), otestují jej a poté nakreslí svá pozorování.
Přestávka uprostřed hry
Diskutujte o nevyvážených silách v kontextu kombinovaného vozu a zdůrazněte hlavní aspekty toho, jak se vozy společně zatáčejí. Nevyvážená síla má za následek pohyb vozu. Studenti by měli začít rozpoznávat vzorce.
Část 2
Skupiny využijí svá pozorování z 1. části a budou soutěžit o to, které auto projede kurzem Driver Test nejrychleji. Skupiny budou muset procházet kurzem pomocí otáčení.
Podíl
Umožněte studentům diskutovat a ukázat své učení.
Výzvy k diskuzi
- Jak jste museli spolupracovat s jinou skupinou, aby se vaše auto otočilo?
- Jakých vzorců jste si všimli při pohybu aut?
- Jaký by byl případ, kdy byly síly na autě vyrovnané?