Zusammenfassung

Benötigte Materialien

Nachfolgend finden Sie eine Liste aller Materialien, die zur Fertigstellung des VEX GO Lab benötigt werden. Zu diesen Materialien gehören Materialien für die Schüler sowie Materialien zur Unterstützung des Lehrers. Es wird empfohlen, jedem VEX GO Kit zwei Schüler zuzuweisen.

In einigen Laboren wurden Links zu Lehrmaterialien im Diashow-Format eingefügt. Diese Folien können Ihren Schülern und Inspiration vermitteln. Den Lehrern wird gezeigt, wie sie die Folien mit den Vorschlägen im gesamten Labor umsetzen können. Alle Folien sind editierbar und können für Schüler projiziert oder als Unterrichtsressource verwendet werden. Um die Google-Folien zu bearbeiten, erstellen Sie eine Kopie in Ihrem persönlichen Laufwerk und bearbeiten Sie sie nach Bedarf.

Zur Unterstützung der Durchführung der Labs im Kleingruppenformat wurden weitere bearbeitbare Dokumente beigefügt. Drucken Sie die Arbeitsblätter unverändert aus oder kopieren und bearbeiten Sie diese Dokumente, um sie den Anforderungen Ihres Unterrichts anzupassen. Im Datenerfassungsblatt sind Beispiel-Setups bestimmte Experimente sowie die ursprüngliche leere Kopie enthalten. Diese Dokumente enthalten zwar Vorschläge zur Einrichtung, können alle bearbeitet werden, um sie optimal an Ihren Unterricht und die Bedürfnisse Ihrer Schüler anzupassen.

Engagieren

Beginnen Sie das Labor mit der Einbindung der Schüler.

1. Haken

   Bitten Sie die Schüler, aufzustehen und sich bei einer Person unterzuhaken. Lassen Sie jede Gruppe nach rechts abbiegen und fragen Sie sie, wie sie sich bewegt haben. Seid ihr beide umgezogen? Warum oder warum nicht? Wenn Sie sich beide bewegt haben, in welche Richtung haben sich Ihre Füße bewegt? Lassen Sie die Schüler es erneut versuchen und achten Sie darauf, wie sie sich nach rechts oder links bewegt haben. 

2. Suggestivfrage

   Kann Ihr motorisiertes Superauto wenden? Wenn nicht, was muss sich Ihrer Meinung nach ändern, damit sich eine Wende ergibt?

3. Bau Superauto mit Lenkung
   Gruppen bauen das motorisierte Superauto (falls sie das nicht bereits getan haben) und kombinieren dann ihr motorisiertes Superauto mit dem einer anderen Gruppe, um ein Superauto mit Lenkung zu erstellen.
   * Dieser Bau erfordert 2 VEX GO-Kits.
   
   

Spielen

Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, die vorgestellten Konzepte zu erkunden.

Teil 1

Die Gruppen werden sich in Paaren zusammentun, um ihre motorisierten Superautos miteinander zu kombinieren. Die Gruppen beobachten 9 Permutationen der Bewegung beider Motoren (vorwärts, aus, rückwärts für jeden Motor). Die Schüler werden die Bewegung vorhersagen (in Zeichnungs- oder Wortform), testen und dann ihre Beobachtungen zeichnen.

Spielpause

Besprechen Sie unausgeglichene Kräfte im Zusammenhang mit dem kombinierten Fahrzeug und heben Sie die wichtigsten Aspekte des gemeinsamen Kurvenverhaltens der Fahrzeuge hervor. Eine ungleichgewichtete Kraft führt dazu, dass sich das Auto bewegt. Die Schüler sollten beginnen, Muster zu erkennen.

Teil 2

Die Gruppen nutzen ihre Beobachtungen aus Teil 1 und konkurrieren darum, welches Auto einen Fahrprüfungsparcours am schnellsten bewältigt. Die Gruppen müssen den Parcour mithilfe von Wendebewegungen durchqueren. 

Aktie

Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, ihr Lernergebnis zu besprechen und zu präsentieren.