إطلاق قسم المشاركة

ACTS هو ما سيفعله المعلم و ASKS هو الطريقة التي سيسهلها المعلم.

إعداد الطلاب للبناء

سنقوم الآن باختيار وظيفة قذرة أو مملة أو خطيرة لروبوت Code Base الخاص بنا ونخطط لمشاريعنا.

تسهيل البناء

1. قم بإرشادقم بتوجيه الطلاب للانضمام إلى فريقهم، واطلب منهم إكمال ورقة الإجراءات الروتينية لأدوار الروبوتات &. استخدم شريحة مسؤوليات الدور المقترحة في عرض شرائح صور المختبر كدليل للطلاب لإكمال هذه الورقة.

   يجب عليهم إكمال روتين "بدء التشغيل" (تحقق من إنشاء Code Base، وتأكد من شحن Brain والجهاز، ثم قم بتشغيل VEXcode GO).  بعد ذلك، سيختارون سيناريو الوظيفة للروبوت Code Base الخاص بهم. يجب عليهم أيضًا التفكير في أي إضافات يريدون إجراؤها على روبوت Code Base لمساعدته على إكمال مهمته.

2. توزيعتوزيع روبوت قاعدة التعليمات البرمجية المبني مسبقًا أو إنشاء تعليمات لكل مجموعة. يجب على الصحفيين جمع المواد المدرجة في القائمة المرجعية إذا لزم الأمر.

   

3. قم بتيسيرقم بتيسير روتين "البدء" والمجموعات في اختيار السيناريو الخاص بهم.
   1. هل البطارية مشحونة؟
   2. هل تم بناء قاعدة التعليمات البرمجية بشكل صحيح، دون فقدان أي قطع؟
   3. هل جميع الأسلاك متصلة بالمنافذ الصحيحة في Brain؟
   4. هل الجهاز مشحون ؟
   5. قم بتشغيل VEXcode GO على الجهاز.
   6. قم بتوصيل Brain بـ VEXcode GO.

   ملاحظة: عند توصيل قاعدة التعليمات البرمجية الخاصة بك بجهازك لأول مرة، قد تتم معايرة الجيروسكوب المدمج في الدماغ، مما يتسبب في تحرك قاعدة التعليمات البرمجية من تلقاء نفسها للحظة. هذا سلوك متوقع، لا تلمس Code Base أثناء معايرتها. 

   1. ما السيناريو الذي ستختاره لوظيفة Code Base الخاصة بك؟
   2. هل يمكنك التفكير في أي إضافات يمكنك إجراؤها على Code Base build لمساعدة الروبوت على إكمال مهامه؟
4. العرضالعرض الدعم للمجموعات التي تحتاج إلى المساعدة في إطلاق VEXcode GO. شارك الأفكار للبناء على Code Base باستخدام قطع VEX GO Kit.

استكشاف أخطاء المعلم وإصلاحها

تأكد من شحن الأجهزة والبطاريات قبل بدء المعمل

استراتيجيات التيسير

• إذا كان الطلاب يواجهون صعوبة في اختيار سيناريو الوظيفة، فقم برمي حجر نرد ذي ستة جوانب للاختيار للمجموعة! قم بتسمية كل سيناريو مهمة كرقم (1-6) قبل رمي النرد.
• شجع المجموعات على التفكير في الإضافات إلى Code Base مثل ذراع لجمع القمامة أو كاميرا لالتقاط صور للحيوانات البرية. قد يقضي الطلاب الكثير من الوقت في إنشاء الإضافات الخاصة بهم. قم بوضع دائرة حول الفصل الدراسي وتحقق من المجموعات للتأكد من أنهم ما زالوا يعملون على خطة المشروع الخاصة بهم.
• إذا كان هناك وقت، اطلب من الطلاب إنشاء الإعداد للسيناريو الخاص بهم باستخدام مواد الفصل الدراسي. على سبيل المثال، هل يقومون بالتحقيق في مخلوق بحري؟ اسمح للطلاب ببناء المخلوق البحري لاستخدامه في مشروعهم.
• استخدم الاستعداد...احصل على VEX...انطلق! كتاب PDF ودليل المعلم - إذا كان الطلاب جددًا على VEX GO، فاقرأ كتاب PDF واستخدم المطالبات الموجودة في دليل المعلم (Google Doc/.pptx/.pdf) لتسهيل مقدمة إلى VEX GO بناء واستخدام VEX GO قبل البدء في أنشطة المختبر. يمكن للطلاب الانضمام إلى مجموعاتهم وجمع مجموعات VEX GO الخاصة بهم، ومتابعة نشاط البناء داخل الكتاب أثناء قراءتك. 
  • استخدم دليل المعلم لتسهيل مشاركة الطلاب. للتركيز على اتصالات VEX GO بطريقة أكثر واقعية وملموسة، استخدم مطالبات المشاركة أو العرض أو البحث في كل صفحة لمنح الطلاب فرصة للتعرف على مجموعاتهم بشكل أكثر عمقًا. 
  • للتركيز على عادات العقل التي تدعم البناء والتعلم باستخدام VEX GO، مثل المثابرة والصبر والعمل الجماعي، استخدم مطالبات التفكير في كل صفحة لإشراك الطلاب في محادثات حول العقلية والاستراتيجيات لدعم العمل الجماعي الناجح والتفكير الإبداعي. 
  • لمعرفة المزيد حول استخدام كتاب PDF ودليل المعلم المصاحب كأداة تعليمية في أي وقت تستخدم فيه VEX GO في الفصل الدراسي الخاص بك، راجع مقالة مكتبة VEX هذه.