Skip to main content
Öğretmen Portalı

Angaje etmek

Engage Bölümünü Başlatın

ACTS öğretmenin ne yapacağını, ASKS ise öğretmenin nasıl kolaylaştıracağını belirtir.

EYLEMLER SORUYOR
  1. Bu STEM Laboratuvarını, öğrencilerin robotların yaptığı işleri (kirli, sıkıcı veya tehlikeli işler) öğrendikleri Laboratuvar 1'e bağlayın.
  2. Örnek senaryolar olarak Lab 4 Görüntü Slayt Gösterisi'nde 2 - 7 slaytlarını gösterin.
  3. Öğrencilere slaytları göstermeye devam edin.
  4. Laboratuvarın hedefini tanıtın. 
  1. Robotların yaptığı üç tür işi kim hatırlıyor?
  2. Robotların kirli, sıkıcı veya tehlikeli işler yaptığı senaryolara dair bazı örnekler gösterin.
  3. Kirli, sıkıcı veya tehlikeli bir görevi tamamlamak için Kod Tabanımızı nasıl kodlayabiliriz?
  4. Kod Tabanı robotumuz için kirli, sıkıcı veya tehlikeli bir iş senaryosu seçeceğiz ve projelerimizi planlayacağız.

Öğrencileri İnşa Etmeye Hazırlamak

Şimdi Code Base robotumuz için kirli, sıkıcı veya tehlikeli bir iş seçeceğiz ve projelerimizi planlayacağız.

İnşaatı Kolaylaştırın

  1. Talimat öğrenciye takımlarına katılmaları talimatını verin ve Robotik Roller & Rutinler sayfasını tamamlamalarını sağlayın. Öğrencilerin bu sayfayı tamamlamaları için kılavuz olarak Laboratuvar Görüntü Slayt Gösterisi'ndeki Önerilen Rol Sorumlulukları slaydını kullanın.

    “Başlat” rutinini tamamlamaları gerekir (Code Base 2.0 yapısını kontrol edin, Brain ve cihazın şarjlı olduğundan emin olun ve VEXcode GO'yu başlatın).  Daha sonra Code Base robotları için iş senaryosunu seçecekler. Ayrıca, Kod Tabanı robotunun görevini tamamlamasına yardımcı olmak için yapmak istedikleri eklemeleri de düşünmeleri gerekir.

  2. DağıtDağıt Her gruba önceden oluşturulmuş bir Code Base 2.0 veya derleme talimatları dağıt. Gazeteciler ihtiyaç halinde kontrol listesindeki materyalleri toplamalıdır.

    VEX GO Kod Tabanı 2.0 sürümü.
    Kod Tabanı 2.0
  3. KolaylaştırKolaylaştır “Başlangıç” rutinini ve grupların kendi senaryolarını seçmelerini sağlayın.
    1. Pil şarjlı mı?
    2. Kod Tabanı düzgün bir şekilde oluşturulmuş mu, hiçbir parça eksik değil mi?
    3. Braintüm kablolar doğru portlara bağlı mı?
    4. Cihazınız şarjlı mı?
    5. Bir cihazda VEXcode GO başlatın.
    6. Beyin VEXcode GO'ya bağlayın.

    Not: Kod Tabanınızı cihazınıza ilk bağladığınızda, Beyninizin içine yerleştirilmiş olan Gyro kalibre olabilir ve Kod Tabanının bir anlığına kendi kendine hareket etmesine neden olabilir. Bu beklenen bir davranıştır, kalibrasyon sırasında Kod Tabanına dokunmayın. 

    1. Kod Tabanınızın işi için hangi senaryoyu seçeceksiniz?
    2. Robotun görevlerini tamamlamasına yardımcı olmak için Kod Tabanı yapısına yapabileceğiniz herhangi bir eklemeyi düşünebiliyor musunuz?
  4. TeklifTeklif VEXcode GO'yu başlatma konusunda yardıma ihtiyaç duyan gruplara destek. VEX GO Kit parçalarını kullanarak Kod Tabanını geliştirmek için fikirlerinizi paylaşın.

Öğretmen Sorun Giderme

Kolaylaştırma Stratejileri

  • Eğer öğrenciler bir meslek senaryosu seçmekte zorlanıyorlarsa, grup adına seçim yapmak için altı yüzlü bir zar atın! Zarı atmadan önce her iş senaryosunu bir sayı (1-6) ile etiketleyin.
  • Grupları, çöp toplamak için bir kol veya vahşi hayvanların fotoğraflarını çekmek için bir kamera gibi Kod Tabanına eklemeler yapmayı düşünmeye teşvik edin. Öğrenciler eklemelerini oluştururken çok fazla zaman harcayabilirler. Sınıfı daire içine alın ve grupların proje planları üzerinde çalışmaya devam edip etmediklerini kontrol edin.
  • Eğer zaman varsa, öğrencilerden senaryoları için sınıf materyallerini kullanarak bir ortam oluşturmalarını isteyin. Mesela bir deniz canlısını mı araştırıyorlar? Öğrencilerin projelerinde kullanmak üzere deniz canlısını inşa etmelerine izin verin.
  • Hazırlan...VEX'i al...GO!'yu kullan! PDF Book and Teacher’s Guide - If students are new to VEX GO, read the PDF book and use the prompts in the Teacher’s Guide (Google Doc/.pptx/.pdf) to facilitate an introduction to building and using VEX GO before beginning the Lab activities. Öğrenciler gruplarına katılabilir, VEX GO Kitlerini toplayabilir ve kitabı okurken kitaptaki yapım etkinliğini takip edebilirler. 
< Geri Laboratuvarlara Dön İleri >