ملخص

المواد المطلوبة

فيما يلي قائمة بجميع المواد اللازمة لإكمال مختبر VEX GO. تتضمن هذه المواد مواد تواجه الطلاب بالإضافة إلى مواد تسهيل المعلم. من المستحسن أن تقوم بتعيين طالبين لكل مجموعة VEX GO.

في بعض المختبرات، تم تضمين روابط لموارد التدريس بتنسيق عرض الشرائح. يمكن أن تساعد هذه الشرائح في توفير والإلهام لطلابك. سيتم توجيه المعلمين حول كيفية تنفيذ الشرائح مع الاقتراحات طوال المختبر. الشرائح قابلة للتعديل، ويمكن عرضها للطلاب أو استخدامها كمورد للمعلم. لتحرير شرائح Google، بعمل نسخة على Drive الشخصي الخاص بك وقم بتحريرها حسب الحاجة.

وقد تم تضمين مستندات قابلة للتحرير أخرى للمساعدة في تنفيذ المختبرات بتنسيق مجموعات صغيرة. اطبع أوراق كما هي أو انسخ تلك المستندات وقم بتحريرها لتناسب احتياجات الفصل الدراسي الخاص بك. نموذج ورقة جمع البيانات تم تضمين لتجارب معينة بالإضافة إلى النسخة الفارغة الأصلية. على الرغم من أنها تقدم اقتراحات للإعداد، فإن هذه المستندات كلها قابلة للتعديل لتناسب فصلك الدراسي واحتياجات طلابك بشكل أفضل.

يخطب

ابدأ المختبر من خلال التفاعل مع الطلاب.

1. خطاف

   اطلب من الطلاب وصف كيفية الوصول إلى معلم معين في مبنى المدرسة.

   ملحوظة: إذا كان الطلاب جددًا على VEX GO، فاستخدم استعد...استعد فيكس...انطلق! كتاب PDF ودليل المعلم (Google Doc/.pptx/.pdf)
   لتعريفهم بالتعلم والبناء باستخدام VEX GO. أضف 10-15 دقيقة إضافية إلى وقت الدرس لاستيعاب هذا النشاط الإضافي. 

2. سؤال رئيسي

   إذا كان شخص ما جديدًا في المدرسة ولا يعرف كيفية الوصول إلى مكتب المدير، ما هي الاتجاهات التي سنقدمها؟ لماذا من المهم إعطاء تعليمات محددة؟ كيف نعطي التعليمات لروبوت Code Base؟

3. الإصدار قاعدة التعليمات البرمجية 2.0

يلعب

السماح للطلاب باستكشاف المفاهيم المقدمة.

الجزء الأول

سيقوم الطلاب بإنشاء وبدء مشروع يحرك روبوت Code Base للأمام لمسافة محددة. قبل أن يبدأوا المشروع، سوف يتنبأون بالمكان الذي سينتهي إليه روبوت Code Base باستخدام علامات التنسيب. سيبدأ الطلاب بعد ذلك المشروع ومراقبة حركة روبوت Code Base. سيقوم الطلاب بعد ذلك بتحرير مشروعهم لتغيير المسافة لمعرفة كيفية تأثير ذلك على حركة الروبوت في قاعدة التعليمات البرمجية.

استراحة منتصف اللعب

ناقش حركة روبوت Code Base من الجزء الأول من اللعب. اطرح الأسئلة التالية، "هل انتهى روبوت Code Base إلى المكان الذي كنت تعتقد أنه سيذهب إليه؟ كم هو قريب؟ بعد ذلك، ناقش ما هو نظام نقل الحركة، وأين يمكنك العثور عليه على روبوت Code Base.

الجزء الثاني

سيقوم الطلاب بإنشاء وبدء مشروع يحرك روبوت Code Base في الاتجاه المعاكس لمسافة محددة. قبل أن يبدأوا المشروع، سوف يتنبأون بالمكان الذي سينتهي إليه روبوت Code Base باستخدام علامات التنسيب. سيبدأ الطلاب بعد ذلك المشروع ومراقبة حركة روبوت Code Base. سيقوم الطلاب بعد ذلك بتحرير مشروعهم لتغيير المسافة لمعرفة كيفية تأثير ذلك على حركة الروبوت في قاعدة التعليمات البرمجية. سيقوم الطلاب بدمج الحركات الأمامية والخلفية.

يشارك

السماح للطلاب بمناقشة وعرض ما تعلموه.