লক্ষ্য এবং মানদণ্ড

লক্ষ্যসমূহ

শিক্ষার্থীরা আবেদন করবে

• একটি চ্যালেঞ্জ সমাধানের জন্য একটি VEXcode 123 প্রকল্প তৈরি করতে [Repeat] বা [Forever] ব্লকগুলির সাথে ড্রাইভট্রেন ব্লকগুলি সঠিকভাবে ব্যবহার করা ।

শিক্ষার্থীরা এর অর্থ বুঝবে

• একটি চ্যালেঞ্জ সমাধানের জন্য 123 রোবটকে কীভাবে কোড করবেন ।

শিক্ষার্থীরা এ দক্ষ হবে

• 123 রোবটকে জাগিয়ে তোলা ।
• 123 রোবটকে VEXcode 123 এর সাথে সংযুক্ত করা হচ্ছে ।
• একটি প্রকল্পে VEXcode 123 ব্লক যোগ করা ।
• একটি প্রকল্পে সিকোয়েন্সিং ব্লক ।
• একটি প্রকল্পে [Forever] বা [Repeat] ব্লক ব্যবহার করে ।
• VEXcode ব্লকে প্যারামিটার পরিবর্তন করা হচ্ছে ।
• VEXcode 123-এ একটি প্রকল্প শুরু করা ।
• একটি VEXcode 123 প্রকল্প সংরক্ষণ করা হচ্ছে ।

শিক্ষার্থীরা জানতে পারবে

• 123 রোবট একটি আচরণ, বা আচরণের গ্রুপ পুনরাবৃত্তি করতে একটি প্রকল্পে [Forever] বা [Repeat] ব্লকটি কীভাবে ব্যবহার করবেন ।

উদ্দেশ্য(গুলি)

উদ্দেশ্য

1. শিক্ষার্থীরা চিহ্নিত করবে যে [Forever] ব্লকটি ব্লকের অভ্যন্তরের আচরণগুলি চিরতরে পুনরাবৃত্তি করে ।
2. শিক্ষার্থীরা একটি চ্যালেঞ্জ সমাধানের জন্য লুপ ব্যবহার করে VEXcode 123 তে একটি প্রকল্প তৈরি করবে ।
3. শিক্ষার্থীরা শব্দ এবং অঙ্গভঙ্গির মাধ্যমে আচরণগুলি যোগাযোগ করবে, যা একটি চ্যালেঞ্জ সমাধানের জন্য 123 রোবটকে সম্পূর্ণ করতে হবে ।

কার্যকলাপ

1. শিক্ষার্থীরা এনগেজ বিভাগে [Forever] ব্লক নিয়ে আলোচনা করবে । তারা একটি VEXcode 123 প্রকল্পে একটি [Forever] ব্লক ব্যবহার করা হলে কীভাবে 123 রোবট সরানো হয় তার একটি প্রদর্শন দেখবে । মিড-প্লে ব্রেকে, শিক্ষার্থীরা চিহ্নিত করবে যে [Forever] ব্লকটি তাদের প্রকল্পে ব্যবহার করা যেতে পারে যাতে মঙ্গলের অবতরণ এলাকার 123 টি রোবট সমস্ত বস্তু সনাক্ত করতে পারে ।
2. প্লে পার্ট 1-এ, শিক্ষার্থীরা ল্যাব 1 থেকে প্রকল্পটি পুনরাবৃত্তি করবে, 123 রোবটকে মার্স ল্যান্ডিং এরিয়ায় (123 ফিল্ড) একাধিক বাধা সনাক্ত করতে ব্লক এবং প্যারামিটার পরিবর্তন করবে । মিড-প্লে ব্রেকে তারা চিহ্নিত করবে যে চ্যালেঞ্জ সমাধানের জন্য 123 রোবট ক্রমাগত বাধাগুলি পরীক্ষা করার জন্য তাদের প্রকল্পগুলিতে ক্রম পুনরাবৃত্তি করতে একটি লুপ ব্যবহার করা যেতে পারে । 
3. প্লে বিভাগে, শিক্ষার্থীরা তাদের প্রকল্পগুলি তৈরি করার সাথে সাথে তারা কীভাবে 123 রোবটটি সরাতে চায় তা বর্ণনা করবে ।

মূল্যায়ন

1. মিড-প্লে ব্রেক অ্যান্ড শেয়ার বিভাগে, শিক্ষার্থীরা 123 রোবটকে থামানোর নির্দেশ না দেওয়া পর্যন্ত কীভাবে [Forever] ব্লকের অভ্যন্তরের ব্লকগুলি চিরতরে লুপে পুনরাবৃত্তি করা হয় তা জানাতে সক্ষম হবে । 
2. প্লে পার্ট 2-এ, শিক্ষার্থীরা ড্রাইভট্রেন ব্লক এবং [Repeat] বা [Forever] ব্লক ব্যবহার করে তাদের VEXcode 123 প্রকল্পে কাজ চালিয়ে যাবে যাতে 123 রোবট মঙ্গলের অবতরণ এলাকার সমস্ত বাধা সনাক্ত করতে পারে, এমনকি যদি বাধাগুলির অবস্থান পরিবর্তন হয় ।
3. শেয়ার করার সময়, শিক্ষার্থীরা তাদের তৈরি করা প্রকল্পগুলি ব্যাখ্যা করবে এবং তাদের প্রকল্পগুলি শুরু হওয়ার পরে 123 রোবট কীভাবে চলে যায় তা বর্ণনা করবে । তারা এই বিবরণগুলি ব্যবহার করে দলগুলির মধ্যে প্রকল্পগুলি কীভাবে পরিবর্তিত হয়েছিল তা নিয়ে আলোচনা করবে ।

স্ট্যান্ডার্ডের সাথে সংযোগ