Mục tiêu và Tiêu chuẩn

Mục tiêu

Học sinh sẽ nộp đơn

• Sử dụng các khối Hệ thống truyền động với các khối [Lặp lại] hoặc [Mãi mãi] một cách chính xác để tạo dự án VEXcode 123 để giải quyết thách thức.

Học sinh sẽ hiểu ý nghĩa của

• Làm thế nào để mã hóa 123 Robot để giải quyết một thách thức.

Học sinh sẽ có kỹ năng

• Đánh thức Robot 123.
• Kết nối Robot 123 với VEXcode 123.
• Thêm VEXcode 123 khối vào một dự án.
• Trình tự các khối trong một dự án.
• Sử dụng khối [Mãi mãi] hoặc [Lặp lại] trong một dự án.
• Thay đổi thông số trong khối VEXcode.
• Bắt đầu một dự án trong VEXcode 123.
• Lưu dự án VEXcode 123.

Học sinh sẽ biết

• Cách sử dụng khối [Mãi mãi] hoặc [Lặp lại] trong một dự án để Robot 123 lặp lại một hành vi hoặc nhóm hành vi.

Mục tiêu

Mục tiêu

1. Học viên sẽ xác định rằng khối [Mãi mãi] lặp lại các hành vi bên trong khối mãi mãi.
2. Học sinh sẽ phát triển một dự án trong VEXcode 123 bằng cách sử dụng một vòng lặp để giải quyết một thách thức.
3. Học sinh sẽ truyền đạt các hành vi, thông qua lời nói và cử chỉ, mà Robot 123 sẽ cần phải hoàn thành để giải quyết một thách thức.

Hoạt động

1. Học viên sẽ thảo luận về khối [Mãi mãi] trong phần Tương tác. Họ sẽ xem một cuộc biểu tình về cách 123 Robot di chuyển khi một khối [Forever] được sử dụng trong một dự án VEXcode 123. Trong Nghỉ giải lao giữa giờ, học sinh sẽ xác định rằng khối [Mãi mãi] có thể được sử dụng trong các dự án của họ để Robot 123 phát hiện tất cả các vật thể trong khu vực hạ cánh trên sao Hỏa.
2. Trong Phần chơi 1, học sinh sẽ lặp lại dự án từ Phòng thí nghiệm 1, thêm các khối và thay đổi các thông số để Robot 123 phát hiện nhiều chướng ngại vật trên khu vực Mars Landing (123 Field). Trong Mid-Play Break, họ sẽ xác định rằng một vòng lặp có thể được sử dụng để lặp lại các chuỗi trong dự án của họ để có 123 Robot liên tục kiểm tra các chướng ngại vật để giải quyết thách thức. 
3. Trong phần Chơi, học sinh sẽ mô tả cách họ muốn Robot 123 di chuyển khi họ tạo các dự án của mình.

Đánh giá

1. Trong phần Nghỉ giải lao và Chia sẻ giữa trò chơi, học sinh sẽ có thể truyền đạt cách các khối bên trong khối [Mãi mãi] được lặp lại trong một vòng lặp mãi mãi cho đến khi Robot 123 được hướng dẫn dừng lại. 
2. Trong Play Part 2, học sinh sẽ tiếp tục thực hiện dự án VEXcode 123 của mình bằng cách sử dụng các khối Drivetrain và khối [Lặp lại] hoặc [Mãi mãi] để Robot 123 có thể xác định vị trí tất cả các chướng ngại vật trên khu vực hạ cánh của sao Hỏa, ngay cả khi vị trí của các chướng ngại vật thay đổi.
3. Trong Chia sẻ, sinh viên sẽ giải thích các dự án họ đã tạo và mô tả cách Robot 123 di chuyển sau khi các dự án của họ được bắt đầu. Họ sẽ sử dụng các mô tả này để thảo luận về các dự án khác nhau giữa các nhóm như thế nào.

Kết nối với các tiêu chuẩn