Tujuan dan Standar

Sasaran

Siswa akan mendaftar

• Menggunakan blok Drivetrain dengan blok [Ulangi] atau [Selamanya] dengan benar untuk membuat proyek VEXcode 123 untuk menyelesaikan tantangan.

Siswa akan membuat makna dari

• Cara membuat kode Robot 123 untuk menyelesaikan tantangan.

Siswa akan terampil dalam

• Membangunkan Robot 123.
• Menghubungkan Robot 123 ke VEXcode 123.
• Menambahkan blok VEXcode 123 ke sebuah proyek.
• Mengurutkan blok dalam suatu proyek.
• Menggunakan blok [Selamanya] atau [Ulangi] dalam suatu proyek.
• Mengubah parameter dalam blok VEXcode.
• Memulai proyek di VEXcode 123.
• Menyimpan proyek VEXcode 123.

Siswa akan mengetahui

• Cara menggunakan blok [Selamanya] atau [Ulangi] dalam sebuah proyek agar Robot 123 mengulangi suatu perilaku, atau sekelompok perilaku.

Tujuan

Tujuan

1. Siswa akan mengidentifikasi bahwa blok [Selamanya] mengulang perilaku di dalam blok selamanya.
2. Siswa akan mengembangkan proyek dalam VEXcode 123 menggunakan loop untuk memecahkan tantangan.
3. Siswa akan mengomunikasikan perilaku, melalui kata-kata dan gerakan, yang harus diselesaikan Robot 123 untuk menyelesaikan tantangan.

Aktivitas

1. Siswa akan membahas blok [Selamanya] di bagian Terlibat. Mereka akan menyaksikan demonstrasi bagaimana Robot 123 bergerak ketika blok [Forever] digunakan dalam proyek VEXcode 123. Pada Jeda Tengah Bermain, siswa akan mengidentifikasi bahwa blok [Selamanya] dapat digunakan dalam proyek mereka agar Robot 123 mendeteksi semua objek di area pendaratan Mars.
2. Pada Bagian Permainan 1, siswa akan mengulang proyek dari Lab 1, menambahkan balok dan mengubah parameter agar Robot 123 dapat mendeteksi beberapa rintangan di area Pendaratan Mars (Lapangan 123). Pada Jeda Tengah Permainan, mereka akan mengidentifikasi bahwa suatu putaran dapat digunakan untuk mengulang rangkaian dalam proyek mereka agar Robot 123 terus menerus memeriksa rintangan untuk  .
3. Pada bagian Bermain, siswa akan menjelaskan bagaimana mereka ingin Robot 123 bergerak saat mereka membuat proyek.

Penilaian

1. Pada bagian Istirahat dan Berbagi di Tengah Permainan, siswa akan dapat mengomunikasikan bagaimana blok di dalam blok [Selamanya] diulang dalam putaran selamanya hingga Robot 123 diperintahkan untuk berhenti. 
2. Pada Bagian Permainan 2, siswa akan terus mengerjakan proyek VEXcode 123 mereka menggunakan blok Drivetrain dan blok [Ulangi] atau [Selamanya] sehingga Robot 123 dapat semua rintangan di area pendaratan Mars, bahkan jika lokasi rintangan berubah.
3. Selama Berbagi, siswa akan menjelaskan proyek yang mereka buat, dan mendeskripsikan bagaimana Robot 123 bergerak setelah proyek mereka . Mereka akan menggunakan deskripsi ini untuk membahas bagaimana proyek bervariasi antar kelompok.

Koneksi ke Standar