Tujuan dan Standar

Sasaran

Siswa akan mendaftar

• Gunakan blok Drivetrain dengan blok [Repeat] atau [Forever] dengan benar untuk membuat proyek VEXcode 123 guna menyelesaikan tantangan.

Siswa akan memahami maknanya

• Cara memprogram Robot 123 untuk menyelesaikan sebuah tantangan.

Siswa akan terampil dalam hal

• Membangunkan Robot 123.
• Menghubungkan Robot 123 ke VEXcode 123.
• Menambahkan blok VEXcode 123 ke sebuah proyek.
• Menyusun blok-blok berurutan dalam sebuah proyek.
• Menggunakan blok [Selamanya] atau [Ulangi] dalam sebuah proyek.
• Mengubah parameter dalam blok VEXcode.
• Memulai proyek di VEXcode 123.
• Menyimpan proyek VEXcode 123.

Siswa akan tahu

• Cara menggunakan blok [Selamanya] atau [Ulangi] dalam sebuah proyek agar 123 Robot mengulangi suatu perilaku, atau sekelompok perilaku.

Tujuan

Tujuan

1. Siswa akan menyadari bahwa blok [Selamanya] mengulangi perilaku di dalam blok tersebut selamanya.
2. Mahasiswa akan mengembangkan sebuah proyek di VEXcode 123 menggunakan sebuah perulangan untuk menyelesaikan sebuah tantangan.
3. Para siswa akan mengkomunikasikan perilaku, melalui kata-kata dan gerakan, yang perlu dilakukan oleh Robot 123 untuk menyelesaikan suatu tantangan.

Aktivitas

1. Para siswa akan membahas blok [Selamanya] di bagian Engage. Mereka akan menyaksikan demonstrasi bagaimana Robot 123 bergerak ketika blok [Forever] digunakan dalam proyek VEXcode 123. Pada jeda permainan, siswa akan mengidentifikasi bahwa blok [Selamanya] dapat digunakan dalam proyek mereka agar Robot 123 dapat mendeteksi semua objek di area pendaratan Mars.
2. Pada Bagian 1, siswa akan melakukan iterasi pada proyek dari Lab 1, menambahkan blok dan mengubah parameter agar Robot 123 dapat mendeteksi berbagai rintangan di area Pendaratan Mars (Lapangan 123). Pada jeda permainan  mereka akan mengidentifikasi bahwa sebuah loop dapat digunakan untuk mengulang urutan dalam proyek mereka agar Robot 123 terus menerus memeriksa rintangan untuk tantangan.
3. Pada bagian Bermain, siswa akan menjelaskan bagaimana mereka ingin Robot 123 bergerak saat mereka membuat proyek mereka.

Penilaian

1. Pada bagian Istirahat dan Berbagi di Tengah Permainan, siswa akan dapat mengkomunikasikan bagaimana blok di dalam blok [Selamanya] diulang dalam lingkaran tanpa akhir sampai Robot 123 diperintahkan untuk berhenti. 
2. Pada Bagian 2 Permainan, siswa akan melanjutkan mengerjakan proyek VEXcode 123 mereka menggunakan blok Drivetrain dan blok [Ulangi] atau [Selamanya] sehingga Robot 123 dapat semua rintangan di area pendaratan Mars, bahkan jika lokasi rintangan berubah.
3. Selama sesi Share, siswa akan menjelaskan proyek yang mereka buat, dan menggambarkan bagaimana Robot 123 bergerak setelah proyek mereka . Mereka akan menggunakan deskripsi ini untuk membahas bagaimana proyek-proyek tersebut berbeda antar kelompok.

Koneksi ke Standar