Υλοποίηση Εργαστηρίων STEM VEX 123
Τα STEM Labs έχουν σχεδιαστεί ως το ηλεκτρονικό εγχειρίδιο καθηγητή για το VEX 123. Όπως ένα έντυπο εγχειρίδιο εκπαιδευτικού, το περιεχόμενο των STEM Labs, που απευθύνεται στον εκπαιδευτικό, παρέχει όλους τους πόρους, τα υλικά και τις πληροφορίες που απαιτούνται για τον σχεδιασμό, τη διδασκαλία και την αξιολόγηση με το VEX 123. Οι παρουσιάσεις εικόνων του εργαστηρίου είναι ο συνοδευτικός οδηγός αυτού του υλικού, που απευθύνεται στους μαθητές. Για πιο λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο υλοποίησης ενός Εργαστηρίου STEM στην τάξη σας, ανατρέξτε στο άρθρο Υλοποίηση Εργαστηρίων STEM VEX 123.
Στόχοι και Πρότυπα
Στόχοι
Οι φοιτητές θα υποβάλουν αίτηση
- Χρήση μπλοκ συστήματος μετάδοσης κίνησης με [Επανάληψη] ή μπλοκ [Για πάντα] σωστά για τη δημιουργία ενός έργου VEXcode 123 για την επίλυση μιας πρόκλησης.
Οι μαθητές θα κατανοήσουν
- Πώς να κωδικοποιήσετε το ρομπότ 123 για να λύσετε μια πρόκληση.
Οι μαθητές θα είναι ειδικευμένοι στο
- Ξυπνώντας το ρομπότ 123.
- Σύνδεση του ρομπότ 123 με τον κωδικό VEX 123.
- Προσθήκη μπλοκ VEXcode 123 σε ένα έργο.
- Αλληλουχία μπλοκ σε ένα έργο.
- Χρήση του μπλοκ [Forever] ή [Repeat] σε ένα έργο.
- Αλλαγή παραμέτρων σε μπλοκ VEXcode.
- Έναρξη έργου στον κώδικα VEX 123.
- Αποθήκευση ενός έργου VEXcode 123.
Οι μαθητές θα γνωρίζουν
- Πώς να χρησιμοποιήσετε το μπλοκ [Forever] ή [Repeat] σε ένα έργο για να επαναλάβει το 123 Robot μια συμπεριφορά ή μια ομάδα συμπεριφορών.
Στόχος(-οι)
Σκοπός
- Οι μαθητές θα αναγνωρίσουν ότι το μπλοκ [Forever] επαναλαμβάνει τις συμπεριφορές μέσα στο μπλοκ για πάντα.
- Οι μαθητές θα αναπτύξουν ένα έργο στον κώδικα VEX 123 χρησιμοποιώντας έναν βρόχο για να λύσουν μια πρόκληση.
- Οι μαθητές θα επικοινωνούν συμπεριφορές, μέσω λέξεων και χειρονομιών, που το ρομπότ 123 θα πρέπει να ολοκληρώσει για να λύσει μια πρόκληση.
Δραστηριότητα
- Οι μαθητές θα συζητήσουν το μπλοκ [Forever] στην ενότητα Engage. Θα παρακολουθήσουν μια επίδειξη του πώς κινείται το Ρομπότ 123 όταν χρησιμοποιείται ένα μπλοκ [Forever] σε ένα έργο VEXcode 123. Στο διάλειμμα στη μέση του παιχνιδιού, οι μαθητές θα αναγνωρίσουν ότι το μπλοκ [Forever] μπορεί να χρησιμοποιηθεί στα έργα τους, ώστε το Ρομπότ 123 να ανιχνεύσει όλα τα αντικείμενα στην περιοχή προσγείωσης στον Άρη.
- Στο Μέρος 1 του Παιχνιδιού, οι μαθητές θα επαναλάβουν το έργο από το Εργαστήριο 1, προσθέτοντας μπλοκ και αλλάζοντας παραμέτρους ώστε το Ρομπότ 123 να ανιχνεύει πολλαπλά εμπόδια στην περιοχή προσγείωσης του Άρη (Πεδίο 123). Στο διάλειμμα στη μέση του παιχνιδιού, θα εντοπίσουν ότι ένας βρόχος μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την επανάληψη ακολουθιών στα έργα τους, ώστε το 123 Ρομπότ να ελέγχει συνεχώς για εμπόδια προκειμένου λύσει την πρόκληση.
- Στις ενότητες Παιχνίδι, οι μαθητές θα περιγράψουν πώς θέλουν να κινείται το Ρομπότ 123 καθώς δημιουργούν τα έργα τους.
Εκτίμηση
- Στις ενότητες Διάλειμμα στη Μέση του Παιχνιδιού και Κοινή Χρήση, οι μαθητές θα μπορούν να επικοινωνήσουν πώς τα μπλοκ μέσα στο μπλοκ [Για Πάντα] επαναλαμβάνονται σε έναν βρόχο για πάντα μέχρι να δοθεί εντολή στο Ρομπότ 123 να σταματήσει.
- Στο Μέρος 2 του Παιχνιδιού, οι μαθητές θα συνεχίσουν να εργάζονται στο έργο VEXcode 123 χρησιμοποιώντας μπλοκ συστήματος μετάδοσης κίνησης και το μπλοκ [Επανάληψη] ή [Για πάντα], ώστε το Ρομπότ 123 μπορεί να εντοπίσει όλα τα εμπόδια στην περιοχή προσγείωσης στον Άρη, ακόμα κι αν η θέση των εμποδίων αλλάξει.
- Κατά τη διάρκεια του Share, οι μαθητές θα εξηγήσουν τα έργα που δημιούργησαν και θα περιγράψουν πώς κινείται το ρομπότ 123 μετά την των έργων τους. Θα χρησιμοποιήσουν αυτές τις περιγραφές για να συζητήσουν πώς τα έργα διέφεραν μεταξύ των ομάδων.