Implementação do VEX 123 STEM LABS
Os Laboratórios STEM são projetados para serem o manual do professor online para o VEX 123. Como um manual do professor impresso, o conteúdo voltado para o professor dos Laboratórios STEM fornece todos os recursos, materiais e informações necessários para poder planejar, ensinar e avaliar com VEX 123. As apresentações de slides de imagem de laboratório são o companheiro voltado para o aluno deste material. Para obter informações mais detalhadas sobre como implementar um STEM Lab em sua sala de aula, consulte o artigo Implementing VEX 123 STEM Labs.
Metas e Padrões
Metas
Os alunos irão candidatar-se
- Usar blocos Drivetrain com blocos [Repeat] ou [Forever] corretamente para criar um projeto VEXcode 123 para resolver um desafio.
Os alunos darão sentido a
- Como codificar o robô 123 para resolver um desafio.
Os alunos serão qualificados em
- Acordando o Robô 123.
- Conectando o Robô 123 ao VEXcode 123.
- Adicionar blocos VEXcode 123 a um projeto.
- Sequenciação de blocos num projeto.
- Utilizar o bloco [Forever] ou [Repeat] num projeto.
- Alterar parâmetros em blocos VEXcode.
- Iniciar um projeto no VEXcode 123.
- Salvar um projeto VEXcode 123.
Os alunos saberão
- Como usar o bloco [Forever] ou [Repeat] em um projeto para que o robô 123 repita um comportamento ou grupo de comportamentos.
Objetivo(s)
Objectivo
- Os alunos identificarão que o bloco [Forever] repete os comportamentos dentro do bloco para sempre.
- Os alunos desenvolverão um projeto no VEXcode 123 usando um loop para resolver um desafio.
- Os alunos comunicarão comportamentos, por meio de palavras e gestos, que o 123 Robot precisará concluir para resolver um desafio.
Actividade
- Os alunos discutirão o bloco [Forever] na seção Engage. Eles assistirão a uma demonstração de como o robô 123 se move quando um bloco [Forever] é usado em um projeto VEXcode 123. No Intervalo Intermediário, os alunos identificarão que o bloco [Forever] pode ser usado em seus projetos para que o 123 Robot detecte todos os objetos na área de pouso em Marte.
- No Jogo Parte 1, os alunos irão iterar o projeto a partir do Laboratório 1, adicionando blocos e alterando parâmetros para que o Robô 123 detecte vários obstáculos na área de pouso em Marte (Campo 123). No Intervalo do Meio do Jogo, eles identificarão que um loop pode ser usado para repetir sequências em seus projetos para que o Robô 123 verifique continuamente se há obstáculos para resolver o desafio.
- Nas secções de Brincadeiras, os alunos descreverão como querem que o 123 Robot se mova à medida que criam os seus projetos.
Avaliação
- Nas seções Intervalo intermediário e Compartilhamento, os alunos poderão comunicar como os blocos dentro do bloco [Forever] são repetidos em um loop para sempre até que o robô 123 seja instruído a parar.
- No Play Part 2, os alunos continuarão a trabalhar em seu projeto VEXcode 123 usando blocos Drivetrain e o bloco [Repeat] ou [Forever] para que o robô 123 possa localizar todos os obstáculos na área de pouso de Marte, mesmo que a localização dos obstáculos mude.
- Durante o Compartilhamento, os alunos explicarão os projetos que criaram e descreverão como o 123 Robot se move após o início dos projetos. Eles usarão essas descrições para discutir como os projetos variaram entre os grupos.