খেলা

পর্ব ১ - ধাপে ধাপে

1. নির্দেশশিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা এক চাকা ঘুরিয়ে কোড বেস কত দূরত্ব অতিক্রম করবে তা পরিমাপ করবে। তারপর তারা সেই তথ্য ব্যবহার করে তাদের রোবটগুলিকে প্যারেড রুটের পুরো দৈর্ঘ্য সঠিকভাবে সরানোর জন্য কোড করার পরিকল্পনা তৈরি করবে।
   
   শিক্ষকদের প্রতিক্রিয়া এবং প্রশ্নের সাথে এক চাকার ঘূর্ণনের দূরত্ব পরিমাপ করার অভিজ্ঞতা শিক্ষার্থীদের বুঝতে সাহায্য করবে যে তারা এই তথ্য ব্যবহার করে পুরো প্যারেড রুটে চাকার ঘূর্ণনের সংখ্যা নির্ধারণ করতে পারে, এবং তারপর ল্যাবে পরে তাদের কোড তৈরি করার সময় [Spin for] ব্লকে সেই তথ্য ইনপুট করবে। পরামর্শের জন্য সুবিধা বিভাগটি দেখুন।
   
2. মডেলশিক্ষার্থীদের জন্য এক চাকা ঘুরানোর দূরত্ব পরিমাপ করার জন্য মডেল। নিচের অ্যানিমেশনটি দেখুন, কীভাবে রুলারের উপর চাকাটি সারিবদ্ধ করতে হয় এবং চাকার ঘূর্ণন পরিমাপ করার জন্য এটিকে রোল করতে হয়। অ্যানিমেশনে চাকাটি কতটা ঘোরানো হয়েছে তা বোঝাতে একটি স্ট্যান্ডঅফ সংযুক্ত করা হয় এবং একবার পূর্ণ ঘূর্ণনের পরে দূরত্ব পরিমাপ করার জন্য একটি রেখা দেখানো হয়।
   ভিডিও ফাইল
   • শিক্ষার্থীদের এক চাকা ঘুরানোর দূরত্ব পরিমাপ করার জন্য নিম্নলিখিত ধাপগুলি ব্যবহার করা উচিত (যেমনটি উপরের ভিডিওতে দেখানো হয়েছে)। 

     • প্রথমে, কোড বেস থেকে একটি ধূসর চাকা খুলে নিন এবং একটি নীল স্ট্যান্ডঅফ সংযুক্ত করুন । চাকার এক পালা দেখার জন্য আপনি এটিকে একটি চাক্ষুষ নির্দেশিকা হিসেবে ব্যবহার করবেন। 

       ধূসর চাকায় নীল স্ট্যান্ডঅফ

     • তারপরে, কাগজের টুকরো বা পরিমাপের ডিভাইসে চিহ্নিত প্রারম্ভিক বিন্দুর সাথে স্ট্যান্ডঅফটি সারিবদ্ধ করুন ।
     • এরপরে, ব্লু স্ট্যান্ডঅফ এক টার্ন শেষ না হওয়া পর্যন্ত চাকাটি রোল করতে আপনার হাত ব্যবহার করুন এবং প্রারম্ভিক বিন্দুতে ফিরে আসুন ।  
     • অবশেষে, দূরত্ব পরিমাপ করুন এবং এটি লিখে রাখুন। চাকার এক ঘুরানেই রোবটটি কতদূর ঘুরবে তা দেখানো হয়েছে।
       • শিক্ষার্থীদের পরিমাপটি নিকটতম শততম পর্যন্ত পূর্ণ করা উচিত।
       • পরিমাপ কিছুটা ভিন্ন হতে পারে। নিচে একটি উদাহরণ দেওয়া হল: (১টি বাঁক = ৬.২৫ ইঞ্চি (১৬ সেমি))
       • শিক্ষার্থীরা যদি ভগ্নাংশ বা দশমিকের সাথে অপরিচিত থাকে, তাহলে তারা 6 ইঞ্চি পর্যন্ত গোল করতে পারে। মনে রাখবেন এটি কোড বেস কতদূর চালায় তার নির্ভুলতার উপর প্রভাব ফেলবে
3. সহায়তা করুনশিক্ষার্থীদের সাথে কথোপকথনের মাধ্যমে তাদের চিন্তাভাবনা ভাগ করে নেওয়ার সুযোগ করে দিন এবং কীভাবে তারা এক চাকা ঘোরার দূরত্ব ব্যবহার করে রোবটটিকে প্যারেড রুটের সঠিক দূরত্ব ভ্রমণের জন্য কোডিং করার পরিকল্পনা তৈরি করবে তা বোঝার সুযোগ দিন।

   শিক্ষার্থীরা যখন কাজ করে, তখন প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন এবং তাদের পরিমাপ সম্পূর্ণ করতে সাহায্য করার জন্য প্রতিক্রিয়া জানান এবং সেই সাথে রোবটকে সঠিক দূরত্ব অতিক্রম করার জন্য এই পরিমাপটি কীভাবে কোড করতে হয় তা বুঝতে তাদের নির্দেশনা দিন। 

   • তোমার চাকার এক পালা কত ইঞ্চি বা সেন্টিমিটার ছিল?
   • যদি আপনার চাকাটি এক চাকা ঘুরিয়ে একটি নির্দিষ্ট দূরত্ব (৬.২৫ ইঞ্চি বা ১৬ সেমি) অতিক্রম করে, তাহলে দুই চাকা ঘুরিয়ে এটি কতদূর যাবে?  তিন?
   • এখন যেহেতু আপনি এক চাকা ঘুরানোর দূরত্ব জানেন, তাহলে আমরা কীভাবে এই তথ্য ব্যবহার করে রোবটটিকে পুরো প্যারেড রুট (৪৮ ইঞ্চি বা ১২২ সেমি) ভ্রমণের জন্য কোড করতে পারি?
4. মনে করিয়ে দিনছাত্রদের মনে করিয়ে দিন যে এটি একটি উন্মুক্ত ক্রিয়াকলাপ, গ্রুপ সদস্যদের একই ধারণা নাও থাকতে পারে এবং সমস্যা সমাধানের পদ্ধতিতে চুক্তিতে আসার প্রক্রিয়াটি গ্রহণ করা গুরুত্বপূর্ণ।
   • এক চাকার ঘূর্ণনের দূরত্ব পরিমাপ থেকে আপনি যা শিখেছেন তা কীভাবে রোবটটিকে পুরো প্যারেড রুট ভ্রমণের জন্য কোড করতে সাহায্য করবে সে সম্পর্কে আপনার দলের কী ধারণা ছিল?
   • আপনি কোন সমাধানটি বেছে নিলেন এবং কেন?
   • আপনার যদি বিভিন্ন ধারণা থাকে, তাহলে আপনি কীভাবে একটি সমঝোতায় এসেছেন যে কোনটি সেরা সমাধান?
5. শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন যে দূরত্ব পরিমাপ এবং গণনা করা তাদের দৈনন্দিন জীবনে কীভাবে কার্যকর হতে পারে ।
   • আপনার কি কখনও কোনও পথ ম্যাপ করতে হয়েছে বা এক জায়গা থেকে অন্য জায়গায় যাওয়ার পথ খুঁজে পেতে হয়েছে? আপনি কীভাবে দূরত্ব পরিমাপ এবং গণনা করেছিলেন?
   • দূরত্ব পরিমাপের জন্য আপনি অন্য কোন সরঞ্জাম ব্যবহার করতে পারেন?

মিড-প্লে ব্রেক & গ্রুপ আলোচনা

যত তাড়াতাড়ি প্রতিটি গ্রুপের তাদের কোড বেস প্যারেড রুটের দৈর্ঘ্য চালানোর জন্য প্রয়োজনীয় টার্নের সংখ্যা গণনা করার সময় হয়েছে, একটি সংক্ষিপ্ত কথোপকথনের জন্য একত্রিত হন ।

শিক্ষার্থীদের তাদের সমাধান এবং পদ্ধতিগুলি ভাগ করে নেওয়ার সুযোগ দিন। শিক্ষার্থীদের কোন ভুল ধারণা আছে কিনা তা পরীক্ষা করে দেখার এবং সংশোধন করার এটাই সময়।  এই প্রম্পটগুলির মাধ্যমে তাদের চিন্তাভাবনা ভাগ করে নিতে সাহায্য করুন:

• তোমাদের দলের এক চাকা ঘুরার দূরত্বের পরিমাপ কত ছিল?
• [স্পিন ফর] ব্লকের প্যারামিটারে কতগুলি চাকা ঘুরতে হবে তা নির্ধারণ করতে আপনার দল কীভাবে এই তথ্য ব্যবহার করেছে যাতে আপনার রোবটটি সঠিক দূরত্ব ভ্রমণ করতে পারে?
• আপনি কেন মনে করেন এটাই সবচেয়ে ভালো সমাধান?

 

পার্ট 2 - ধাপে ধাপে

1. শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা প্যারেডে অংশ নিতে তাদের কোড বেস কোড করতে প্লে পার্ট 1 থেকে তাদের সমাধানগুলি ব্যবহার করতে চলেছে! তারা প্রথমে তাদের VEXcode GO প্রকল্প তৈরি করবে এবং হুইল টার্নের সংখ্যা ইনপুট করবে । তারপরে, তারা কোড বেস দিয়ে তাদের প্রকল্পটি পরীক্ষা করবে । যদি তাদের গণনা সঠিক হয়, তাহলে তাদের রোবট প্যারেড রুটের দৈর্ঘ্য চালাবে । নিচের ভিডিওতে দেখানো হয়েছে যে প্যারেডে চালানোর সময় কোড বেসটি কীভাবে সরানো উচিত । অ্যানিমেশনে কোড বেসটি পাঁচটি সংযুক্ত টাইল জুড়ে সোজা চলে, এবং যখন এটি শেষ প্রান্তে পৌঁছায় তখন একটি রেখা প্রদর্শিত হয় যা এটি ভ্রমণ করা মোট দূরত্ব নির্দেশ করে।
   ভিডিও ফাইল
2. শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল মডেল কীভাবে VEXcode GO-তে তাদের প্রকল্পগুলি দিয়ে শুরু করা যায় ।
   • VEXcode GO-তে কীভাবে তাদের কোড বেসে মস্তিষ্ককে তাদের ডিভাইসে সংযুক্ত করতে হয় তা দেখিয়ে শুরু করুন । যেহেতু সংযোগের ধাপগুলি ডিভাইসভেদে পরিবর্তিত হয়, তাই আপনার কম্পিউটার বা ট্যাবলেটে VEX GO ব্রেইন সংযোগ করার নির্দিষ্ট ধাপগুলির জন্য " VEXcode GO-তে সংযোগ করা" নিবন্ধএর বিভাগটি দেখুন। 
   • একবার সংযুক্ত হয়ে গেলে, তারা প্যারেড ফ্লোট উদাহরণ প্রকল্প খুলবে এবং তাদের প্রকল্প কোডিং শুরু করবে । এটি করার জন্য, টুলবার থেকে 'ফাইল' বেছে নিন, তারপর 'ওপেন উদাহরণ' বেছে নিন । তারপরে, 'প্যারেড ফ্লোট' উদাহরণ প্রকল্প নির্বাচন করুন ।

     • VEXcode GO তে প্যারেড ফ্লোট উদাহরণ প্রকল্পটি কীভাবে খুলবেন তা দেখতে নীচের ভিডিওটি দেখুন। GO টুলবারের ফাইল মেনুটি খোলা হয় এবং ড্রপডাউন থেকে চতুর্থ আইটেমটি ক্লিক করা হয় যেখানে লেখা থাকে 'উদাহরণ খুলুন'। GO Example Projects মেনু খোলে এবং Parade Float প্রজেক্টটি নির্বাচন এবং লোড করা হয়।

       ভিডিও ফাইল
     • যদি শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত সহায়তার প্রয়োজন হয়, তাহলে উদাহরণ প্রকল্প এবং টেমপ্লেট কীভাবে ব্যবহার করবেন সে সম্পর্কে নির্দেশনার জন্য VEXcode GO-তে Using Examples টিউটোরিয়ালটি দেখতে বলুন।
        

   উদাহরণ টিউটোরিয়াল

   • তারপর, তাদের প্লে পার্ট ১ থেকে [স্পিন ফর] ব্লকের প্যারামিটারে তাদের সমাধান ইনপুট করতে বলুন। 

   

   • শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকল্পের নাম দিন প্যারেড ফ্লোট ল্যাব 4 এবং এটি তাদের ডিভাইসে সেভ করুন । VEXcode GO প্রকল্পসংরক্ষণের জন্য ডিভাইস-নির্দিষ্ট পদক্ষেপগুলির জন্য VEXcode GO STEM লাইব্রেরির খুলুন এবং সংরক্ষণ করুন বিভাগটি দেখুন। 

   প্যারেড রুটে কীভাবে তাদের প্রকল্প পরীক্ষা করবেন তা শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল ।

   দ্রষ্টব্য: আপনি ব্লকের "এবং অপেক্ষা করবেন না" তা নিশ্চিত করুন, অন্যথায় আপনার প্রকল্পটি প্রত্যাশিত হিসাবে চলতে পারে না কারণ দ্বিতীয় মোটর ব্লকটি প্রথম ব্লক শেষ না হওয়া পর্যন্ত অপেক্ষা করবে ।

   • প্রথমত, নীচের ছবিতে দেখানো হিসাবে কীভাবে তাদের রোবটকে প্রারম্ভিক বিন্দুতে স্থাপন করতে হবে তা তাদের দেখান ।  চাকার কেন্দ্রটিকে শুরুর লাইনের সামনের প্রান্তের সাথে সারিবদ্ধ করতে চাকার উপর নীল স্ট্যান্ডঅফ ব্যবহার করুন।

     নীল স্ট্যান্ডঅফ ব্যবহার করে প্যারেড রুটের শুরুতে কোড বেস

      

   • একবার কোড বেসটি চালু হয়ে গেলে, প্রজেক্টটি পরীক্ষা করতে VEXcode GO-তে 'স্টার্ট' বেছে নিন ।

   প্রোজেক্ট পরীক্ষা করার জন্য স্টার্ট

   • প্রকল্পটি বন্ধ করতে শিক্ষার্থীদের VEXcode GO টুলবারে 'স্টপ' বোতামটি নির্বাচন করতে হবে ।
   • শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকল্পগুলি পরীক্ষা করার এবং আপডেট করার জন্য এবং প্রয়োজনে আবার পরীক্ষা করার জন্য সময় দিন ।
   • একবার শিক্ষার্থীরা প্যারেড রুটে তাদের প্রকল্পগুলি পরীক্ষা করার সুযোগ পেয়ে গেলে, তাদের কোড বেসে তাদের প্যারেড ফ্লোট সংযুক্তিগুলি যুক্ত করতে এবং একটি সম্পূর্ণ শ্রেণীর প্যারেডে অংশগ্রহণ করতে বলুন যেখানে সমস্ত দল পালাক্রমে তাদের প্রকল্পগুলি পরিচালনা করে।
   • যেসব শিক্ষার্থী তাড়াতাড়ি শেষ করে এবং অতিরিক্ত চ্যালেঞ্জের প্রয়োজন হয়, তাদের রোবটকে আরও দীর্ঘ দূরত্ব চালানোর জন্য কোড করতে বলুন।  শিক্ষার্থীদের নিম্নলিখিত দৃশ্যকল্পটি দিন: 
     • প্যারেড রুটটি 60 ইঞ্চি (152 সেমি) পর্যন্ত বাড়ানো হয়েছে । আপনার কোডটি কি এখনও কাজ করে? কোড বেসটি নতুন প্যারেড রুটের সম্পূর্ণ দৈর্ঘ্য চালানোর জন্য আপনাকে কী পরিবর্তন করতে হবে?
3. শিক্ষার্থীদের সাথে কথোপকথন সহজতর করুন যখন তারা তাদের প্রকল্পগুলি তৈরি করে এবং প্রশ্নগুলির সাথে পরীক্ষা করে যেমন:
   • আপনার রোবট কি সঠিক দূরত্ব বজায় রেখেছিল? কেন বা কেন নয়?
   • [Spin for] ব্লকে আপনি কোন তথ্য ইনপুট করছেন? এই নম্বরটি কোথা থেকে এসেছে?

   শিক্ষার্থীরা তাদের প্রকল্পগুলি পরীক্ষা করার সাথে সাথে সমস্যা সমাধানের কৌশলগুলি সহজতর করুন । শিক্ষার্থীরা মূলত তাদের কাজ পরীক্ষা করার জন্য কোড বেস ব্যবহার করছে, এবং এটি করার সময়, তাদের নিশ্চিত করতে হবে যে তারা প্রয়োজনীয় টার্নের সঠিক সংখ্যা গণনা করেছে এবং [Spin for] ব্লকে সেই তথ্য সঠিকভাবে ইনপুট করতে হবে। শিক্ষার্থীদের কাজ করার সময় প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন এবং প্রতিক্রিয়া জানান, তবে আপনি এই ল্যাবের ক্রিয়াকলাপকে সহজতর করার সাথে সাথে শিক্ষার্থীদের উত্তর দেওয়া এড়িয়ে চলুন । কিভাবে ছাত্রদের কাজ করার সময় গাইড করতে হয় এবং উত্তর না দিয়ে কার্যকর প্রতিক্রিয়া দিতে হয় তার কৌশলগুলির জন্য এই নিবন্ধটি দেখুন।

   যদি কোড বেস যথেষ্ট দূরে না চলে অথবা খুব বেশি দূরে চলে, তাহলে শিক্ষার্থীদের [Spin for] ব্লকের ইনপুট পরীক্ষা করতে বলুন এবং নিশ্চিত করুন যে তারা তাদের সমাধানগুলি সঠিকভাবে ইনপুট করছে।

   • [Spin for] ব্লকের মান কি আপনার সমাধানের সমান? দশমিক কি সঠিক জায়গায়?
   • উভয় [Spin for] ব্লকের মান কি একই?

   যদি কোড বেস সঠিক দূরত্বে না যায় এবং সমস্ত ইনপুট সঠিক হয়, তাহলে এর অর্থ হল তাদের সমাধান (প্রয়োজনীয় চাকা ঘুরানোর সংখ্যা) ভুল। প্লে পার্ট ১ থেকে তাদের গণনা পরীক্ষা করার জন্য তাদের গাইড করুন। 

   ব্যবহৃত পরিমাপের ইউনিটের উপর ভিত্তি করে দ্রবণের পরিবর্তন হতে পারে, বা গোলাকার পরিমাপের সময় সামান্য পরিবর্তনের কারণে হতে পারে । নীচে একটি সমাধানের একটি উদাহরণ দেওয়া হল ।

   

4. মনে করিয়ে দিনশিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে তাদের প্রকল্পে কাজ করতে একাধিকবার চেষ্টা করতে হতে পারে। তাদের মনে করিয়ে দিন যে পরীক্ষা এবং ত্রুটি পরীক্ষা প্রক্রিয়ার একটি অংশ এবং কোডিংয়ের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ ।
   • আপনার রোবট কি খুব বেশি দূরে চলে গেছে? নাকি যথেষ্ট নয়? আপনার কি মনে হয় কেন এমন হল?
   • কোড বেসকে প্যারেড রুটের দূরত্ব আরও সঠিকভাবে চালানোর জন্য আপনি আপনার প্রকল্পে কী পরিবর্তন করতে পারেন?
5. শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন কিভাবে কোডিং রোবটগুলি নির্ভুলতার সাথে চলাফেরা করতে পারে অন্যান্য ক্ষেত্রে দরকারী হতে পারে ।
   • প্রকৃত প্যারেড ফ্লোটের জন্য রুটের দূরত্ব সঠিকভাবে ভ্রমণ করা কেন গুরুত্বপূর্ণ? তারা না করলে কী হতে পারে?
   • যদি তোমার কাছে এমন একটি রোবট থাকতো যে সঠিক দূরত্ব অতিক্রম করতে পারতো এবং নির্দিষ্ট রুট অনুসরণ করতে পারতো? বাড়িতে সাহায্য করার জন্য আপনি কীভাবে এই রোবটটি ব্যবহার করতে পারেন? বা স্কুলে?