Skip to main content
শিক্ষক পোর্টাল

নিযুক্ত করা

এনগেজ বিভাগটি চালু করুন

শিক্ষক যা করবেন তা হলো ACTS এবং শিক্ষক কীভাবে সাহায্য করবেন তা হলো ASKS।

আইন জিজ্ঞাসা
  1. ল্যাবের পরিস্থিতি শেয়ার করুন এবং শিক্ষার্থীদের ভাবতে বাধ্য করুন যে তারা কীভাবে তাদের রোবটকে কোড করে প্যারেড রুটের সঠিক দূরত্ব অতিক্রম করতে পারে।
  2. শিক্ষার্থীদের [Spin for] ব্লক সহ স্লাইডটি দেখান, ছবিতে দেখানো ড্রপডাউন প্যারামিটারগুলির দিকে তাদের দৃষ্টি আকর্ষণ করুন।
  3. "বাঁক" প্যারামিটারের উপর শিক্ষার্থীদের মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করুন।
  4. একটি নির্দিষ্ট দূরত্ব অতিক্রম করার জন্য রোবটের চাকা কতগুলি বাঁক নেবে তা নির্ধারণে শিক্ষার্থীদের পরামর্শ আলোচনা করুন। শিক্ষার্থীদের পরামর্শ দেওয়া উচিত যে প্রথমে একটি চাকার ঘূর্ণনের দূরত্ব নির্ধারণ করা প্রয়োজন, যাতে [স্পিন ফর] ব্লক ব্যবহার করে প্যারেড রুটের সঠিক দূরত্ব নির্ধারণের জন্য এই তথ্য ব্যবহার করা যায়।
  5. একবার চাকা ঘুরিয়ে রোবটটি কত দূরত্ব অতিক্রম করবে তা কীভাবে পরিমাপ করা যায় সে সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের পরামর্শ নিন। তাদের বলুন যে তারা ল্যাবের পরবর্তী অংশে এই দূরত্ব নিজেরাই পরিমাপ করবে।
  1. আমরা আমাদের প্যারেড ফ্লোট তৈরি করেছি, এবং এখন আমাদের প্যারেডে সেগুলো দেখানোর জন্য প্রস্তুত হওয়ার সময়! প্যারেড পরিকল্পনাকারীরা আমাদের জন্য ঠিক ৪৮ ইঞ্চি (১২২ সেমি) লম্বা একটি রুট তৈরি করেছেন, এবং পরিকল্পনাকারীরা চান যে আমরা নিশ্চিত করি যে আমাদের ভাসমান জাহাজগুলি ঠিক সেই দূরত্ব অতিক্রম করবে - কমও নয়, বেশিও নয়। প্যারেড রুটের সঠিক দূরত্ব ভ্রমণের জন্য আমরা কীভাবে আমাদের রোবটকে কোড করতে পারি?
  2. যখন আমরা আমাদের রোবটকে রুট ভ্রমণের জন্য কোড করি, তখন আমাদের ঠিক কতদূর যেতে হবে তা বলতে হয়। আমাদের প্রকল্পগুলিতে আমরা যে কোড ব্লকটি ব্যবহার করব তা এখানে। এই ব্লকের প্যারামিটারটি সম্পর্কে আপনি কী লক্ষ্য করেছেন?VEXcode GO স্পিন ফর ব্লকের দূরত্বের প্যারামিটার ফাঁকা এবং ইউনিটের প্যারামিটার খোলা এবং 'টার্ন' নির্বাচন করা হয়েছে । ব্লকটি ফাঁকা বাঁকগুলির জন্য স্পিন রাইট মোটর ফরোয়ার্ড পড়ে ।
  3. আপনি সম্ভবত লক্ষ্য করেছেন যে এই ব্লকে আমরা রোবটকে ইঞ্চি বা সেন্টিমিটারে ভ্রমণের জন্য দূরত্ব বলতে পারি না, তবে পরিবর্তে এটি ভ্রমণের জন্য একটি নির্দিষ্ট সংখ্যক চাকা ঘুরিয়ে দিতে হবে ।
  4. আমরা জানি যে আমাদের প্যারেড রুটটি 48 ইঞ্চি (122 সেমি) দীর্ঘ । আমাদের যদি আমাদের রোবটদের বলতে হয় যে এই দৈর্ঘ্যটি ভ্রমণ করার জন্য একটি নির্দিষ্ট সংখ্যক চাকা ঘুরছে, তাহলে আমরা কীভাবে এটি বের করতে পারি?
  5. আমরা যদি আমাদের প্রথম পদক্ষেপ হিসাবে রোবটটি চাকাটির এক পালা দিয়ে যে দূরত্বটি ভ্রমণ করবে তা পরিমাপ করি তবে কী হবে? আমরা কীভাবে তা করতে পারি?

শিক্ষার্থীদের তৈরি করার জন্য প্রস্তুত করা

আসুন নিশ্চিত করি যে আমাদের রোবটগুলিকে সফলভাবে প্যারেড রুট ভ্রমণের জন্য কোড করার জন্য সবকিছু প্রস্তুত আছে। 

  • যদি শিক্ষার্থীদের পূর্ববর্তী ল্যাব থেকে কোড বেস ২. ০ না থাকে, তাহলে ল্যাবের ক্রিয়াকলাপের আগে শিক্ষার্থীদের এটি তৈরি করার জন্য 10 - 15 মিনিট সময় দিন ।

বিল্ডকে সহজতর করুন

  1. শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা প্যারেড রুটের সঠিক দৈর্ঘ্য চালানোর জন্য তাদের রোবটকে কোড করার জন্য একসাথে কাজ করতে চলেছে এবং আপনি এটি করার জন্য সেট আপ করতে কয়েক মিনিট ব্যয় করতে যাচ্ছেন । একটি কেন্দ্রীয় অবস্থানে পাঁচটি সংযুক্ত টাইল রাখুন, যাতে শিক্ষার্থীরা প্যারেড রুট দেখতে পারে । দূরত্ব পরিমাপ করুন এবং নিশ্চিত করুন যে শিক্ষার্থীরা প্যারেড রুটের দৈর্ঘ্য (48 ইঞ্চি / 122 সেমি) জানে । কোড বেস রোবট কীভাবে প্যারেড রুটটি সঠিকভাবে ভ্রমণ করবে তা দেখতে নীচের অ্যানিমেশনটি দেখুন । অ্যানিমেশনে কোড বেসটি পাঁচটি টাইল জুড়ে সোজা চলে যায় এবং যখন এটি শেষ প্রান্তে পৌঁছায় তখন একটি রেখা প্রদর্শিত হয় যা এটি ভ্রমণ করা মোট দূরত্ব নির্দেশ করে।
    ভিডিও ফাইল
  2. প্রতিটি গ্রুপে একটি প্রাক-নির্মিত কোড বেস 2.0 এবং একটি কম্পিউটার বা ট্যাবলেট বিতরণ করুন, একটি নীল স্ট্যান্ডঅফ সহ, একটি পরিমাপ যন্ত্র যেমন একটি শাসক বা একটি মুদ্রণযোগ্য vex GO শাসক, কাগজ এবং একটি পেন্সিল । শিক্ষার্থীদের উপকরণ এবং কর্মক্ষেত্র পরিষ্কারভাবে দেখতে সক্ষম হওয়া উচিত ।

    VEX GO কোড বেস 2.0 বিল্ড ।
    কোড বেস 2.0

  3. কোড বেস রোবট থেকে কীভাবে একটি ধূসর চাকা অপসারণ করা যায় এবং এই ছবিতে দেখানো হিসাবে চাকাটিতে একটি নীল স্ট্যান্ডঅফ স্থাপন করা যায় তা দেখিয়ে শিক্ষার্থীদের এক চাকার টার্নের দূরত্ব পরিমাপ করতে প্রস্তুত হতেসহায়তা করুন ।
  4. শিক্ষার্থীদেরতাদের যে কোনও প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার সুযোগ দিন ।

    ভেক্স গো হুইল হাবের কেন্দ্র সারির নীচের গর্তে একটি নীল স্ট্যান্ড অফ ঢোকানো হয়েছে । হুইল টার্নের দূরত্ব পরিমাপের জন্য
    সেটআপ করুন

     

শিক্ষক সমস্যা সমাধান

সুবিধা কৌশল

  • আপনার শিক্ষার্থীরা কীভাবে প্লে পার্ট 2-এ VEXcode GO অ্যাক্সেস করবে সে সম্পর্কে চিন্তা করুন । শিক্ষার্থীদের ব্যবহার করা কম্পিউটার বা ট্যাবলেটগুলিতে VEXcode GO অ্যাক্সেস রয়েছে তা নিশ্চিত করুন । VEXcode GO স্থাপন সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, এই নিবন্ধটি দেখুন
  • প্রতিটি গ্রুপের ক্লাসের আগে প্রয়োজনীয় উপকরণ সংগ্রহ করুন । এই ল্যাবের জন্য, দুটি শিক্ষার্থীর প্রতিটি গোষ্ঠীর একটি GO কিট, তৈরি নির্দেশাবলী, VEXcode GO অ্যাক্সেস করার জন্য একটি কম্পিউটার বা ট্যাবলেট, তাদের কোডিং প্রকল্পগুলি পরীক্ষা করার জন্য একটি প্যারেড রুট অ্যাক্সেস, একটি পেন্সিল, কাগজ, একটি নীল স্ট্যান্ডঅফ এবং একটি শাসক, যেমন VEX GO প্রিন্টেবল শাসক
  • নিচের ছবিতে দেখানো সময়ের আগেই আপনার প্যারেড রুট সেট আপ করুন । প্যারেড রুটটি 5 GO টাইলস দিয়ে তৈরি করা যেতে পারে । নীচের ছবিতে লাল রেখাগুলি 48 ইঞ্চি (122 সেমি) প্যারেড রুটের জন্য শুরু এবং শেষ লাইনগুলি দেখায় । প্লে পার্ট ২-এ শিক্ষার্থীদের প্রকল্প পরীক্ষা করার জন্য আপনি ঘরের চারপাশে একাধিক প্যারেড রুট তৈরি করতে চাইতে পারেন, যাতে একই সময়ে একাধিক দল পরীক্ষা দিতে পারে।  

প্যারেড রুট সেটআপের একটি উপরের ডাউন ভিউ, একটি লাল রেখার সাথে অনুভূমিকভাবে সংযুক্ত 5 vex GO টাইলগুলি দেখায় যা ক্ষেত্রের প্রথম এবং শেষ উল্লম্ব কালো রেখা বরাবর শুরু এবং স্টপ নির্দেশ করে, 48 ইঞ্চি দূরে । কোড বেসটি শুরুতে বসে থাকে, কালো চাকাগুলি লাল রেখার সাথে ডানদিকে সারিবদ্ধ থাকে । প্যারেড রুটের
কোড বেস শুরু এবং স্টপ লোকেশন দেখাচ্ছে